AlfabetizaciónInformacional

AlfabetizaciónInformacional

Noviembre 2012

"Las Tecnólogas de la Informacion”

Aura Gómez 9.345.786

Daileth Tovar 13.922.953

Luzvennis Mogollón 14.353.777

Yudimar Viloria 17.625.313

Sección: 4303

U.C. Arquitectura de la Información

Profesora: Sullin Santaella

La Alfabetización Informacional(A.I) se define como lacapacidad para dominaraspectos elementales enel uso de ordenadores ytambién en ocasionessuele ser relacionada conotras alfabetizacionescomo A Informática y Aen Redes

La A.I es mucho másabrasadora y se sirve y secompleta de la dos nombradas anteriormente.

Alfabetización remarca que latradicional alfabetización lectoescritora, esdecir, la competencia para codificar,comprender y producir textos escritos ya noes suficiente, debiendo completarse yenriquecerse con el dominio de losmedios documentales ytecnológicos que mediatizanhoy con el acceso a lainformacion.

Si la Alfabetizaciónlectoescritora, era la condiciónpara una participación en la cultura de laépoca 4 moderna nacida de la imprenta, laexpresión alfabetización en informacionapela de modo paralelo a su carácter de víabásica para una participación autónoma,critica y reflexiva en la actual sociedad digitalo de la informacion.

Morales para el año 1998 señala quela alfabetización informacional se articula entorno a conceptos de pensamiento,informacion, y valores, y así poder lograr quelos individuos actúen de manera autónoma yestratégica, teniendo la capacidad deenfrentar situaciones y contextoscambiantes, actuando de forma participativay solidaria, usando las herramientas

tecnológicas que facilitan la localización,procesamiento y comunicación de lainformacion.

Este producto esta dirigido a todos losestudiantes y profesionales de lainformacion, que van hacia la adquisición dehabilidades o competencias para que puedanactuar de manera autónoma en un contextocreciente de formación disponible y accesibleen cualquier formato, una sociedad donde elconocimiento se remueva constantemente.

Los documentalistas, comoproveedores y organizadores de información

A quien va Dirigido?

Alfabetización InformacionalAlfabetización Informacional

para su uso, deben facilitar el conocimientode las metodologías documentales quepermiten su óptimo aprovechamiento,enseñarlas y simplificar los sistemas derecuperación de información teniendo encuenta las características y necesidades deaprehensión de conocimiento de losusuarios.

Este artículo se hace con el fin deeducar y enseñar a los usuarios, personal einvestigadores jóvenes a analizar, organizary evaluar y diseminar contenido electrónicocon énfasis en el dominio de habilidades yaptitudes de una investigacion tecnológica ydocumental.

Para que todas las personas quetrabajen en la biblioteca o centro deinvestigacion estén instruidas deinformacion, siempre y cuando seaprecisa y detallada para la toma dedecisiones inteligentes. Además parareconocer las necesidades deinformacion e identificar las fuentespotenciales para desarrollar estrategiasde búsqueda de integrar informacionnueva en el area del conocimiento.

Incorporar practicas deevaluación mezcladas con losresultados del aprendizaje y dela unidad de estudio.

La alfabetizacióninformacional se ha convertido enuna necesidad y exigencia en laenseñanza, en los planes deestudio aporta bases teoricas deincalculable valor, no obstante la formación

Estrategia

Justificación e importancia

debe estar ajustada a las necesidades ycaracterísticas particulares de cadainstitución y comunidad de usuarios como esel entorno socio cultural y el nivel dedesarrollo y disposición de los recursoshumanos, económicos y financieros.

De la formación de usuarios a laalfabetización informacional. Propuestaspara enseñar las habilidades de información.

José A. Gómez Hernández 1. Félix BenitoMorales.

Bibliografía