Producción oral
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Producción
Oral
ÍNDICE DE CONTENIDOS
• Introducción
• Procesamiento cognitivo
• Bases neurológicas de la
producción oral
• Trastornos anómicos
•Resumen
Karen Collins Medina Neurociencia
del Lenguaje
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Introducción
PASOS PARA PODER HABLAR:
• 1 –transformar las ideas abstractas a
formato lingüístico.
• 2 – Activad fonemas correspondientes a
las palabras.
• 3 – Articular fonemas con el aparato
fonador.
Aunque aparentemente hablar es muy
sencillo, lo cierto es que
se trata de una actividad enormemente
compleja, intervienen multitud de
procesos cognitivos
Y cerebrales.
Hablar: expresar ideas Actividad preferida del humano
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Procesamiento Cognitivo
Tres estadios: Semántico, selección del
concepto.
Léxico, escoger la palabra.
Fonológico, activar los fonemas.
Producción oral : Convertir mensaje abstracto en una secuencia de sonidos
Tipos de errores: Intercambio, fonemas de una palabra y
otra.
Anticipación, fonemas de una palabra
subsiguiente.
Perseveración, de una palabra anterior.
Queremos nombrar algo
pero no somos capaces de
recordar exactamente la
palabra correspondiente.
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Frecuencia léxica: frecuencia del uso de la palabra.
Edad de adquisición: Edad que aprendemos palabras
Variables: - Imaginabilidad
- Familiaridad
producimos más fácilmente
las palabras que obtienen valores más
altos de imaginabilidad y
familiaridad.
Nivel fonológico: Longitud, total de palabras.
Complejidad silábica, orden
de consonantes.
Frecuencia silábico, rapidez
de pronunciación.
Selección léxica por competición:
interpretación del acceso léxico
° Denominación de dibujos.
° Inferencia palabra-dibujo.
° Facilitación fonológica
° Interferencia semántica
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La producción de bilingües
“Los hablantes que dominan varios idiomas poseen
un solo sistema semántico o conceptual compartido
entre todos ellos. Cada concepto está conectado
con sus correspondientes nodos léxicos en los
diferentes idiomas. “
Selección léxica por inhibición, mecanismo
encargado de inhibir la activación del idioma no
correspondiente.
Selección léxica específica del idioma, entrada
al idioma correspondiente.
Activación diferencial, modulación del idioma
apropiado.
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Modelos de producción oral Funcionamiento
del sistema de producción:
modular lo
que significa
Selección fonológica
Selección léxica
Tres modelos más conocidos:
Modulares: -no retroalimentación.
Interactivos: -activación semántica.
Cascada:
- intermedio.
- Preparación conceptual. - Codificación gramatical. - Codificación morfo-fonológica. - Codificación fonética. - Articulación. - Supervisión.
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Bases Neurológicas
de la Producción Oral
Producción Oral: Región intermedia y posterior de
las circunvoluciones temporales
media y superior.
La circunvolución fusiforme en la
región ventral de ese mismo
lóbulo .
Circunvoluciones inferior y
precentral del lóbulo frontal e
incluso el cerebelo.
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Denominación de dibujo
= 600 milisegundo • Denominación:
Proceso de percibir y reconocer el objeto
Generación de palabras: Decir palabras que están relacionadas con otras.
AISLAR REGIONES: - Conceptualización
- Fluidez categorial
- Emparejamiento semántico
Actividad neuronal Red de estructuras Hemisferio izquierdo
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Trastornos Anómicos Tres trastornos en la producción
oral de palabras:
• Nivel semántico
- Denominado anomia semántica.
• Nivel léxico:
- Denominado anomia léxica o
• anomia pura.
• Nivel fonológico:
- Anomia fonológica.
Trastornos a nivel motor:
Apraxias
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Anomia semántica:
• Dificultades para activas las
representaciones conceptuales o
significados de las palabras
Producción como a la comprensión (oral y
escrito).
Anomia Pura:
• No encontrar las palabras adecuadas para
expresar
Anomia fonológica:
• Dificultad para recuperar los fonemas por
lo que cometen errores de sustitución,
omisión, adición. (nivel fonológico)
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• Anomia semántica: Problemas a nivel significado
• Anomia pura: Recuperación léxica
• Anomia fonológica: Selección de los fonemas.
"Los errores más comunes son los fonológicos,
y algunas veces neologismos.
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Resumen Existen, al menos, tres niveles o
tipos de procesos:
- Semántico o conceptual:
• Donde se activan los significados que queremos expresar.
- Gramaticales (léxico y sintáctico):
• Se transforman esos significados en formato verbal.
- Fonológicos:
• Se activan los fonemas correspondientes a esas palabras.
Además, están los puramente articulatorios,
destinados a transformar esos fonemas en sonidos
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“El lenguaje es el vestido de los
pensamientos” – Samuel Johnson.