Producción de textos. Contenidos conceptuales: ¿Qué son los textos? Características de cada tipo...
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Producción de textos
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• Contenidos conceptuales:
• ¿Qué son los textos?• Características de cada tipo de
lenguaje.
• Actividad
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• En la diapositiva anterior podemos ver diferentes tipos de mensajes o textos escritos que generalmente usamos o vemos en distintas circunstancias comunicativas. Cada uno se distingue de los otros en varios aspectos.
• ¿Quién manda el texto?, ¿Quién lo recibe? ¿En qué circunstancias se emite? ¿Cómo es el lenguaje que se ocupa? ¿Cuál es el fin de cada una?
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Conclusiones• Cada texto tiene una estructura
diferente que comunica información diferente.
• Cada mensaje se emite o realiza en una situación comunicativa determinada y de acuerdo a eso se escoge el lenguaje que se utilizará.
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¿Qué son los textos?
• Un texto es una organización de unidades lingüísticas (palabras, oraciones) de acuerdo con la intención comunicativa del emisor y adecuada a una determinada situación comunicativa, para favorecer una correcta recepción del mensaje por parte del oyente.
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Debemos distinguir:
Mensaje Texto
Lo que se dice
EJ:Cerrar la puerta
Estructura de lo que se dice, organizada de acuerdo con la situación y la intención comunicativa. EJ:Por favor, cierra la puerta¿Sería tan amable de cerrar la puerta?
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Resumen
Texto
Palabras u oraciones
Situación comunicativa Intención comunicativa
Organización de
Según la
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Situación comunicativa
Intención comunicativa
Entorno que rodea la emisión de un texto o mensaje:
¿Quién habla?¿A quién le habla?¿Dónde?¿Cuándo?Relación entre los hablantes.
Aquello que queremos lograr con nuestro mensaje.
InformarOrdenarInvitarReclamarSolicitarEtc.
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• De acuerdo al tipo de texto se elige un registro del lenguaje que puede ocurrir en una situación formal o informal, utilizando un registro culto, coloquial o marginal.
1) Formal: comportamiento ceñido a normas sociales convencionales y patrones de conducta .
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• 2) Informal: permite mayor libertad de acción, tanto social como lingüística.
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• Registro culto:- Se utiliza en situaciones
de comunicación formal.- Se centra en la
transmisión de contenidos.
- Se adquiere a través de la educación familiar y escolar.
- Es muy valorado socialmente.
- Manifiesta precisión léxica (variedad y exactitud).
- No acorta palabras.- Usa palabras abstractas.- Usa oraciones complejas.
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- Se ciñe a las normas gramaticales.- En el lenguaje oral se controla y se dirige
al lenguaje gestual.- Se usa en informes, actas, ensayos,
trabajos escolares, cartas formales.- Es usado por el lenguaje literario
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• Registro coloquial:- Se usa en situaciones de
comunicación informal.- Se centra en la interacción.- Se adquiere a través de la
socialización.- Se valora la corrección.- No es tan preciso en el
léxico.- Usa palabras concretas.- Acorta palabras.- No se ciñe a las normas
gramaticales.- Usa oraciones breves y
simples.
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- En el lenguaje oral se usa expresivamente el lenguaje gestual.
- Se usan cartas personales, recados, chat.- Es usado por el lenguaje literario.
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• Registro marginal:- No discrimina entre
situaciones de comunicación formales e informales.
- Se centra en la interacción.- Es utilizado por personas
que no han accedido a la norma lingüística.
- No es valorado socialmente.- Léxico escaso, que se suple
con gestos y palabras jergales.
- Usa palabras concretas.- Altera fonética y
morfológicamente las palabras.
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- No se ciñe a las normas gramaticales.- Usa oraciones breves y simples. En algunos
casos se producen problemas de concordancia gramatical o de sintaxis.
- Se utiliza el lenguaje gestual a veces abusivamente.
- Se usa equívocamente cuando no se distingue una situación formal o informal.
- Es usado por el lenguaje literario.
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Registro del lenguaje
Formal Informal
Culto Coloquial Marginal