Procesos Cognitivos en La Era Digital
-
Upload
juan-esquivel-rubio -
Category
Documents
-
view
22 -
download
3
Transcript of Procesos Cognitivos en La Era Digital
PROCESOS COGNITIVOS EN LA ERA DIGITAL
• El conductismo radical de Burrhus F. Skinner
• Aprendizaje social (Albert Bandura).
• La gestalt (Wolfgang Köhler)
• El aprendizaje verbal significativo (David Ausubel).
• Aprendizaje por descubrimiento (Jerome S. Bruner).
• La epistemología genética de Jean Piaget.
• El aporte de Robert Gagné.
• El modelo psicoanalítico (Sigmund Freud).
• El enfoque humanista (Abraham Maslow, Carl Rogers).
Enfoques pedagógicos del Siglo XX
EVALUAR
Juzgar el resultado
SINTETIZAR
Reunir, incorporar
ANÁLISIS
Dividir, desglosar
APLICACIÓN
Hacer uso del conocimiento
COMPRENSIÓN
Confirmación, aplicación
CONOCIMIENTO
Recoger Información
Taxonomía de Bloom
Benjamín Bloom(1913 – 1991)
Los presupuestos teóricos de Bloom partían de las bases teóricas del Conductismo y del Cognitivismo
La taxonomía de Bloom la clasificación de los objetivos educativos más usada y conocida en entornos educativos.
Ámbito Cognitivo: Conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación.
Ámbito Afectivo: Recibir (atender), responder, valorar, organización, Caracterización según valores
Ámbito Psicomotor, que es el ámbito menos desarrollado en las investigaciones de Bloom.
Bloom definía tres ámbitos en los que deben ubicarse los objetivos de la enseñanza:
Taxonomía revisada de Bloom
Evaluación
Síntesis
Análisis
Aplicación
Comprensión
Conocimiento
Crear
Evaluar
Analizar
Aplicar
Comprender
RecordarBenjamín Bloom, 1956
Lorin Anderson y David R. Krathwohl, 2000
Habilidades de Habilidades de pensamiento de orden superior
Habilidades de Habilidades de pensamiento de
orden inferior
• Adquisición de conocimiento
• Profundización del conocimiento
• Creación del conocimiento
Recordar
Comprender
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
Analizar
Evaluar
Evaluar
Crear
EL CONSTRUCTIVISMO
El conocimiento es un proceso mental intransferible.
Se apoya en sus propias experiencias, estructuras de conocimiento y opiniones.
Se centra en las transformaciones internas realizadas por el sujeto por medio de la experiencia.
El entorno de aprendizaje es fundamental, siendo imprescindibles los recursos del medio.
LA COLABORACIÓN
• Aprender a conocer • Aprender a hacer
• Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás • Aprender a ser
Redes sociales
blogs de aula
Foros
Internet
wikis
Documentos en línea
Por Mitchel ResnickProfesor y director del MIT
Las nuevas tecnologías ayudan a los estudiantes a navegar la espiral del pensamiento creativo
Tecnología de la Información y la Comunicación
El desafío para el maestro de la era digital:
Enseñar a aprender con las TICEnseñar a aprender con las TIC