Problemas frecuentes del desarrolo apego y ansiedad

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CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN “EDUCACIÓN BÁSICA” PSICOPEDAGOGÍA PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO “APEGO Y ANSIEDAD” Estudiante: MARÍA ELIZABETH MORA CASTRO Tutor: Dr. GONZALO REMACHE Marzo 2013

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PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO EMOCIONAL

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Page 1: Problemas frecuentes del desarrolo apego y ansiedad

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN “EDUCACIÓN BÁSICA”

PSICOPEDAGOGÍA

PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO

“APEGO Y ANSIEDAD”

Estudiante: MARÍA ELIZABETH MORA CASTROTutor: Dr. GONZALO REMACHE

Marzo 2013

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Periodos en la vida del hombre con respecto al desarrollo psicosocial según: Papalia y Olds

ETAPA CARACTERÍSTICA

PRENATAL Formación de los órganos y estructura corporal básica.

Crecimiento físico acelerado.

Vulnerabilidad a influencias ambientales.

PRIMEROS

PASOS

(Nacimiento-3

años)

Es dependiente pero competente (RN).

Rápido crecimiento físico y habilidades motoras.

Habilidad de aprender.

Forman los primeros lazos afectivos (padres).

Desarrolla autoconciencia.

Interés por conocer otros niños.

NIÑEZ

TEMPRANA

(3-6 años)

Familia como centro de vida.

Interés por amigos.

Crecimiento de la fuerza y habilidades motoras finas y

gruesas.

Autocontrol, cuidado propio e independencia.

Crese la iniciativa, creatividad e imaginación.

Inmadurez cognoscitiva del mundo.

Es egocéntrico.

NIÑEZ

INTERMEDIA

(6-12 años)

La amistad es importante.

Empieza a pensar lógicamente.

Disminuye el egocentrismo.

Incrementa la memoria y el lenguaje.

Mejora la habilidad cognoscitiva.

Desarrolla su autoconcepto y autoestima.

Disminuye el crecimiento físico.

Mejora su fuerza y capacidad atlética.

ADOLESCENCIA

(12-20 años)

Cambios físicos rápidos y profundos.

Madurez reproductora.

Búsqueda de madurez.

Pone a prueba su autocontrol.

Desarrolla el pensamiento abstracto.

Emplea el razonamiento científico.

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EL APEGO

Es una relación especial que el niñoestablece con un número reducido depersonas. El llorar es uno de los principalesmecanismos por el que se produce lallamada o reclamo de la figura de apego, superdida, real o imaginaria genera angustia.

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La ansiedad

Es básicamente un mecanismo defensivo, una respuesta de alerta ante situaciones consideradas

amenazantes.

La ansiedad pues, nos empuja a tomar las medidas convenientes (huir, atacar, neutralizar, afrontar, adaptarse, etc.), según el caso y la naturaleza del riesgo o del peligro.

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El ser humano desea lo que no tiene, y quiere conservar lo que tiene.

El apego y la dependencia insatisfecha son fuente de ansiedad así como el fracaso en el logro de un nivel esperado de independencia y autonomía.

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Las respuestas de ansiedad en exceso amenazan la estabilidad emocional y el sentido general de bienestar mental.

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Estabilidad emocional

SUGERENCIAS PARA ALCANZAR LA MADUREZ DEL NIÑO. Guiar gradualmente al niño hacia una mayor independencia.

Proponerle metas precisas y realistas

No satisfacer en exceso ni frustrar las necesidades de dependencia.

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Uso de procesos de desensibilización. (intervención terapéutica desarrollada para eliminar la respuesta de miedo).

No hacer depender el afecto y la confianza de los éxitos de los niños.