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Prioridad_mejora de Los Aprendizajes_no1
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PRIORIDAD: La mejora de los aprendizajes de los alumnos que han sido identificados en riesgo. PROLEMATICA: Bajo aprovechamiento escolar. OBJETIVO: Lograr que el alumno se interese por la lectura escritura y las matemáticas para abatir el bajo aprovechamiento académico. META: Incrementar el 10% la comprensión lectora y habilidad matemática en los alumnos durante el ciclo escolar. ACTIVIDADES ¿QUÉ HACER? ESTRATEGIAS ¿CÓMO SE HACE? CALENDARIZACI ON ¿CUÁNDO SE HARA? RESPONSABLES ¿Quién ARA EL SEGUIMIENTO? INSTRUMENTOS PARA EL SEGUIMIENTO INDIC ADOR DE META NIVEL DE LOGRO REORIEN TACION DE OBJETIVO S Y METAS Lectura y razonamiento lógico-matemático Se realizara la recopilación y selección de lecturas. Calendarización de la aplicación de reactivos 20-21 Agosto 20 de Agosto -Juana Irma Cruz Vázquez. -Ma. Concepción Guerrero Mejía. -Patricia Santa Cárdenas Luna. -Yadira Saucedo Escamilla. -Ma. De la Luz Cordero García. -Roció Elena Arteaga Peña. -Marisol Figueroa Toledo. -Silvia Vargas Sánchez. -Isaac Bonfilio Sánchez Rodríguez. -Ana Lilia Oviedo Sánchez. -Eréndira Martínez García. -Dimas de la Cruz Hernández. -Javier Sánchez Bautista. -José Ramón Carrales Escobedo. -Carmen Gómez Laguna. -Ma. Concepción Guerrero Mejía. -Eréndira Martínez García. -Juana Irma Cruz Vázquez. Rubrica que incluye: Siempre Casi Siempre A veces Nunca 2.5% Elaboración de diagnostico. Aplicación de Diagnostico. 21 de Agosto 31 de Agosto -Silvia Vargas Sánchez. -Juana Irma Cruz Vázquez. -Marisol Figueroa Toledo Lista de Cotejo 2.5%
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La importancia de manejar la prioridad en el ambito escolar
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PRIORIDAD: La mejora de los aprendizajes de los alumnos que han sido identificados en riesgo. PROLEMATICA: Bajo aprovechamiento escolar. OBJETIVO: Lograr que el alumno se interese por la lectura escritura y las matemáticas para abatir el bajo aprovechamiento académico. META: Incrementar el 10% la comprensión lectora y habilidad matemática en los alumnos durante el ciclo escolar.
ACTIVIDADES ¿QUÉ HACER?
ESTRATEGIAS ¿CÓMO SE HACE?
CALENDARIZACION
¿CUÁNDO SE HARA?
RESPONSABLES ¿Quién ARA EL SEGUIMIENTO?
INSTRUMENTOS PARA EL SEGUIMIENTO
INDICADOR
DE META
NIVEL DE LOGRO
REORIENTACION
DE OBJETIVO
S Y METAS
Lectura y
razonamiento
lógico-matemático
Se realizara la
recopilación y
selección de lecturas.
Calendarización de la
aplicación de
reactivos
20-21 Agosto 20 de Agosto
-Juana Irma Cruz Vázquez. -Ma. Concepción Guerrero Mejía. -Patricia Santa Cárdenas Luna. -Yadira Saucedo Escamilla. -Ma. De la Luz Cordero García. -Roció Elena Arteaga Peña. -Marisol Figueroa Toledo. -Silvia Vargas Sánchez. -Isaac Bonfilio Sánchez Rodríguez. -Ana Lilia Oviedo Sánchez. -Eréndira Martínez García. -Dimas de la Cruz Hernández. -Javier Sánchez Bautista. -José Ramón Carrales Escobedo. -Carmen Gómez Laguna. -Ma. Concepción Guerrero Mejía. -Eréndira Martínez García. -Juana Irma Cruz Vázquez.
Rubrica que
incluye:
Siempre
Casi Siempre
A veces
Nunca
2.5%
Elaboración de
diagnostico.
Aplicación de
Diagnostico.
21 de Agosto 31 de Agosto
-Silvia Vargas Sánchez. -Juana Irma Cruz Vázquez. -Marisol Figueroa Toledo
Lista de
Cotejo
2.5%
Se entregara a
la dirección con tres días de anticipación el material para fotocopiar.
Se realizara el
primer ejercicio de lectura de comprensión y pensamiento abstracto.
Nota: Las
actividades se realizaran quincenalmente atendiendo al siguiente calendario:
3 Septiembre 17 Septiembre 1 Octubre 15 Octubre 3 Noviembre 11 Noviembre 26 Noviembre 15 Diciembre 13 Enero 26 Enero 9 Febrero 24 Febrero 15 Marzo 16 Marzo 21 Marzo 12 Mayo 1 Junio 14 Junio
2.5%
Examen
diagnostico lectura de
Pensamiento abstracto comprensión.
Lectura de comprensión
Pensamiento abstracto.
Reglas de ortografía
Pensamiento abstracto.
Paráfrasis Pensamiento
abstracto.
Paráfrasis Pensamiento
abstracto. Paráfrasis Problemas.
Paráfrasis Problemas.
Uso de
vocabulario Problemas.
Uso de
vocabulario Problema.
7 de Sep.
22 de Sep.
6 de Oct.
22 de Oct.
6 Nov.
17 Nov.
2 Dic.
18 Dic.
18 Enero.
Lectura de deducción
Problemas.
Uso de vocabulario
Secuencias numéricas.
Analogía Secuencias
numéricas.
Lectura inferida
Secuencia numérica.
Lectura de comprensión
Secuencias numéricas.
Lectura de
comprensión Secuencia
numérica.
Lectura de deducción
Secuencias geométricas.
Lectura de comprensión
Secuencias geométricas.
Lectura de deducción
2 Feb.
12 Feb.
1 Marzo.
18 Mar.
5 de Abril.
26 de Abril.
17 de Mayo.
6 de Junio.
20 Jun.
Secuencias geométricas
Recopilación, análisis e interpretación de resultados.
24 de Septiembre
(MENSUALMENTE)
-Javier Sánchez Bautista. -Patricia Santa Cárdenas Luna.
Hoja de
observación
(Informe
digitalizado).
2.5%
