PRINCIPIOS DE APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA

DIVERSIDAD.

Contribuir a alcanzar el principio de normalización, esdecir, usar los recursos como elementos de ayuda y apoyo, loque hace que en muchas ocasiones no sea necesario el uso derecursos muy especiales.

Facilitar la integración social del alumnado discapacitado.

Promover la transformación de la escuela y la sociedad haciala denominada “escuela para todos” o “escuela inclusiva”.

Capacitar al alumnado para estar en contacto continuo con lasexperiencias de aprendizaje escolar, para lo cual debemosadecuarlas a las necesidades de nuestro alumnado.

Posibilitar una mejora del aprendizaje, haciéndolo mássignificativo, más activo y motivador.

Facilitar la individualización de la enseñanza, adecuando lastareas al nivel de competencia de cada alumno/a y a su ritmo deaprendizaje.

Permitir múltiples aplicaciones de los recursos tecnológicos con objetivos diversos, así como su adaptación a las necesidades de cada alumno/a.

Aumentar el grado de autonomía e independencia de la persona.

Diseñar actividades de trabajo cooperativo, que puedeincrementar la comunicación y socialización con el grupo.

Autocorrección de los ejercicios, lo que le permitirá alalumnado conocer los resultados de inmediato.

Posibilitar la repetición del ejercicio cuantas veces haga faltahasta que interiorice su proceso de aprendizaje. Es tambiénmuy útil para reforzar los aprendizajes.