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Primer informe de actividades

Abril del 2012 – Abril del 2013

Dr. Gustavo Bureau Roquet

Facultad de Arquitectura, Región Xalapa

Universidad Veracruzana


Primer Informe de Actividades. Abril del 2012 – Abril del 2013



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Con fundamento en lo dispuesto en la Ley Orgánica de la Universidad Veracruzana, que en la fracción XII establece como atribución de los directores de facultades e institutos “...elaborar y presentar anualmente a la junta académica y al rector el informe de las actividades realizadas durante el año lectivo”, se somete ante la consideración de la comunidad de la Facultad de Arquitectura, Región Xalapa de la Universidad Veracruzana, y ante las autoridades correspondientes, el Primer Informe de Actividades para el periodo del 19 de Abril del 2012 a la fecha.

Presentación

Con fecha 19 de abril del 2012, el C. Dr. Raúl Arias Lovillo, Rector de la Universidad Veracruzana, tuvo a bien designar a quien suscribe, Dr. Gustavo Bureau Roquet, como Director de la Facultad de Arquitectura, Región Xalapa, para el periodo comprendido entre Abril de 2012 a Abril de 2016.

Con antelación y como resultado de mi participación en la terna resultante de la Junta Académica correspondiente a la postulación de propuestas para la designación del cargo antes mencionado, presenté mi propuesta de Plan Estratégico de Trabajo.

En dicho documento establecí nueve líneas de compromiso, de las cuales destaqué prioritariamente las primeras dos, relativas a la consolidación del proceso de acreditación y re-acreditación de nuestro programa de Arquitectura y lo referente a la mejora continua del programa educativo.

En función de lo anterior someto a su consideración el informe que a continuación expongo.

Docencia

Entendida como la función sustantiva inicial de la existencia de la Facultad de

Arquitectura, en el presente la docencia se integra a la investigación, la vinculación y

la extensión, desde un marco de programas estratégicos integrados.

Planta docente

Al inicio de esta gestión, nuestra Entidad Académica contaba con una planta docente conformada por 87 profesores (de los cuales 28 eran de tiempo completo, 2 de medio tiempo y 46 por asignatura), así como por 4 técnicos académicos y 4 profesores investigadores, contando además con la participación de 3 profesores con nombramientos de investigadores adscritos a otras entidades académicas.

A la fecha contamos con una planta docente conformada por 86 profesores (de los cuales 28 son de tiempo completo, 2 de medio tiempo y 44 por asignatura), así como con 6 técnicos académicos y 3 profesores investigadores, además de 3 profesores con nombramiento de investigadores adscritos a otras entidades.





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Planta Docente

(al inicio de la administración) Abril 2012

Profesores de tiempo

completo

Profesores de medio tiempo

Profesores por asignatura

Profesores Investigadores

Profesores técnicos

académicos

Total

28 2 46 7 4 87

Planta docente

Periodo Actual / Febrero-Julio 2013

28 2 44 6 6 86

Cuadro comparativo con la evolución de la incorporación en la Planta Docente.

Dado que nos encontramos en el proceso de transición del modelo rígido al modelo flexible, la basificación formal de nuestros académicos está sujeta a la conclusión de dicho proceso, así como a la consolidación de la implementación del modelo flexible.

El perfil del grado de formación y nivel de estudios del profesorado está estructurado por 13 doctores y 30 profesores con grado de maestría, cuyo porcentaje resultante hace deseable y nos compromete a un proceso de fortalecimiento y consolidación del perfil académico de dicha planta docente mediante el apoyo para la realización de estudios de posgrado, especialmente para aquellos que solo cuentan con nivel de licenciatura, o los que contando con nivel de maestría pueden optar a una formación de doctorado.

En este sentido, debe destacarse que a la fecha se encuentran 22 profesores en proceso de estudios de posgrado: 6 a nivel doctorado y 16 a nivel maestría.

En términos estadísticos, nuestra planta docente cuenta con un promedio de edad de 50 años, así como con una permanencia en términos de antigüedad que corresponde a una media de 17 años lo que refleja una población altamente productiva en términos de su edad y su permanencia laboral.

Revisión de los planes de estudios

En el mes de Junio de 2011 el Comité Técnico de la Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable (ANPADEH) dictaminó como ACREDITADO el Programa de la Licenciatura de Arquitectura Xalapa de la Universidad Veracruzana para el periodo del 1 de Julio 2011al 30 de





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Junio del 2016, logro que se reconoce a la administración anterior que encabezó la Arq. Reina Parroquín Pérez.

En Septiembre del mismo año el Dr. Arq. Agustín Salvador Parodi Ureña, presidente de la ANPADEH entregó el reconocimiento en forma protocolaria a la Facultad de Arquitectura Xalapa, en presencia del Dr. Raúl Arias Lovillo, Rector de la Universidad Veracruzana.

En dicho evento el Dr. Raúl Arias Lovillo expresó que: “Es en las universidades públicas donde se genera la parte fundamental de la investigación científica, tecnológica y humanística de nuestro país; sin embargo, esa investigación todavía es insuficiente para que México sea un país competitivo, por lo que es prioritario seguir apostando a la calidad”. Siendo consecuentes con este pronunciamiento, resultó obligado continuar en esa línea de acción con el propósito de reafirmar, consolidar y refrendar dicha acreditación, acción que ha constituido uno de los ejes prioritarios de nuestra gestión.

Al haber obtenido la acreditación se hizo necesario un trabajo colectivo y continuo del programa educativo que garantizase la permanencia de la acreditación y su renovación en el horizonte de Junio del 2016, implementando una estrategia tendiente a la actualización del Plan de Estudios mediante un proceso sistemático que facilitase su revisión.

Para dar atención a las recomendaciones arriba señaladas, realizamos en el periodo comprendido entre el 15 de Junio y el 9 de Julio del 2012, y bajo la coordinación de la Maestra Noemí Uehara Guerrero, el taller denominado "Programas estratégicos para atender las recomendaciones derivadas del proceso de evaluación y acreditación", evento académico que contó con la participación de toda la comunidad docente de nuestra entidad académica y del cual derivó un nuevo esquema organizacional que es el que soporta la actual estructura de trabajo y del cual han emanado las acciones en base a las cuales se formula el presente informe.





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Con fecha 16 de octubre del 2012 se presentó el primer informe de atención de recomendaciones formuladas por el ANPADEH como resultado del proceso de acreditación, al tiempo que en fecha reciente ha sido aprobado por la Junta Académica, el rediseño y complementación total de los programas de estudio del Plan Rígido (1990), así como la aprobación de la conclusión del programa de Seguimiento y Evaluación del PLADEA 2009 – 2013.





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Nuestro reconocimiento a la labor de coordinación que hasta la fecha realiza la maestra Noemí Uehara Guerrero así como a la totalidad de la planta docente que de forma comprometida han colaborado en el programa de revisión y actualización de plan de estudios.

Diversificación de la oferta educativa

A la fecha, nuestra entidad académica cuenta con un solo programa de Licenciatura en Arquitectura y un programa de Maestría en Arquitectura.





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Nuestro programa de licenciatura se encuentra en un proceso de transición del Modelo Rígido al Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), proceso que habrá de concluir en Enero del 2014, situación que nos ha llevado, a la par de la progresiva desaparición de asignaturas del Modelo Rígido, a la implantación y ampliación de la oferta educativa en el MEIF.

Así, se han abierto por vez primera 21 experiencias educativas de los períodos 5 y 6 del MEIF, alcanzando en ésta última pre-inscripción e inscripción uno de los primeros lugares de eficiencia ante el Departamento de Servicios Escolares de la Universidad Veracruzana.

Asimismo, se han ofertado 2 períodos ínter-semestrales. En 2012 el del verano con 6 experiencias educativas donde se atendieron aproximadamente a 100 estudiantes y el período del invierno pasado con 12 experiencias educativas atendiendo a aproximadamente 300 estudiantes.

Gracias a la labor de la Arq. América Carmona Olivares, en coordinación con la Dirección de Personal, de la Dirección de Administración Escolar y de la Dirección del Área Técnica de nuestra Universidad Veracruzana, se logró abrir 3 secciones adicionales de Talleres de Diseño Arquitectónico, con el objetivo de tener una atención más personalizada con los estudiantes en su proceso educativo.

Mi reconocimiento a la invaluable labor y apoyo de la Maestra América Carmona Olivares.

Dado el peso que representa el área de análisis y estudios urbanos, así como las exigencias del contexto inmediato en materia de planeación urbana, la Academia de Urbanismo se encuentra a la fecha analizando la alternativa de abrir y ofertar un programa de Licenciatura en Urbanismo, labor que ha recaído en la figura del Dr. Ricardo Pérez Elorriaga, Coordinador del Área de Posgrado de nuestra entidad académica, en coordinación con la Academia de Urbanismo a cargo del Mtro. Arturo Velázquez Ruiz. Al Dr. Pérez Elorriaga, al del Mtro. Arturo Velázquez Ruiz y a todos los miembros de la Academia de Urbanismo mi agradecimiento y mi reconocimiento por su valiosa labor.

Se están diseñando actualmente 2 experiencias educativas en modalidad de elección libre, con temas dirigidos a la Gestión Integral del Riesgo a fin de dar respuesta a lo que la actual Ley General de Protección Civil solicita en cuando a permear todos los niveles educativos con este tema; además de tener un vínculo importante con el perfil del arquitecto. Lo anterior se está trabajando en vinculación con Protección Civil de la Universidad Veracruzana y con Protección Civil Estatal así como con la Dirección del Área Técnica con quien también se están analizando diversas alternativas tendientes a definir el nivel en que podrá ofertarse el programa educativo, ya sea licenciatura, especialización o maestría.





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Con la coordinación interna de Posgrado a cargo del Dr. Ricardo Pérez Elorriaga nos encontramos en proceso de análisis para retomar la propuesta de implementar y ofertar el programa de Doctorado en Arquitectura y Urbanismo, tomando como esquema base la experiencia aprendida años atrás en el programa conjunto desarrollado exitosamente con la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid.

Comportamiento del ingreso y egreso de estudiantes

Al momento, nuestra entidad académica cuenta con una población de 921 estudiantes inscritos regularmente de los cuales 778 pertenecen al MEIF, siendo de ellos 245 que ingresaron en el mes de agosto 2102, más 12 más en el período febrero – julio 2013, lo último por solicitud de nuestras autoridades universitarias en apoyo al número de alumnos que quedan sin oportunidad de ingresar a la Universidad Veracruzana.143 pertenecen a la última generación del Modelo Rígido, en proceso de conclusión.

En el mes de Agosto del 2012, celebramos la asamblea plenaria con los 245 alumnos de nuevo ingreso, sesión en la que fuimos apoyados amablemente por personal de la Dirección de Desarrollo Académico, de la Defensoría de los Derechos Universitarios, así como de la Coordinación de Promoción del Sorteo UV, con la finalidad de informar a los estudiantes de nuevo ingreso sobre aspectos tales como el sistema de seguimiento y evaluación de los docentes, el conocimiento de sus derechos y obligaciones como miembros de la comunidad universitaria, así como la importancia de su participación y colaboración con el Sorteo UV.

Es oportuno destacar que gracias a la colaboración de la comunidad estudiantil, tanto de la licenciatura como de la maestría, nuestra Facultad de Arquitectura ocupó uno de los primeros lugares en ventas de boletos para el sorteo UV. Nuestro reconocimiento a todos los estudiantes que han colaborado comprometidamente con dicha acción.

En un compromiso permanente de dar seguimiento a las demandas estudiantiles, de Abril de 2012 a la fecha, se han atendido en el seno del Consejo Técnico, poco más de 200 casos de estudiantes de los cuales los temas más trascendentales han sido el análisis de equivalencias, la gestión de bajas temporales, intercambios estudiantiles nacionales e internacionales, regularización de alumnos en estatus del sistema escolar, solicitud de titulación por estudios de posgrado y por promedio, así como las inconformidades por procedimientos de evaluación.

En este último aspecto, la falta de una sistematización precisa y oportuna que les permita a los estudiantes tener y saber con claridad el resultado progresivo de sus evaluaciones, es lo que ha generado la más de las veces dichas reacciones de inconformidad. Exhorto nuevamente a la planta docente a redoblar esfuerzos para





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formular sistemas de evaluación que le dejen en claro a cada estudiante en todo momento, la condición de su desarrollo académico dentro de cada experiencia educativa.

A los miembros participantes en el Consejo Técnico de esta Facultad de Arquitectura, Consejero maestro, Dr. Fernando N. Winfield Reyes (Titular) y Dr. Ricardo Pérez Elorriaga (Suplente) Consejeros técnicos, Mtra. Ana Aurora Fernández Mayo (Titular) y Mtro. Luis M. Fernández Sánchez (Suplente); Mtro. Alejandro Rivera Ortiz (Titular) y Arq. Porfirio López Alvarado (Suplente); Arq. Hugo Aguilar Jiménez (Titular) y Arq.. Moisés Chimal Molina (Suplente); Consejero alumno Alberto Hernández Hernández (Titular) y alumna Irais Lizbeth Mora Alarcón (Suplente), a todos y cada uno de ellos nuestro agradecimiento por su invaluable colaboración, subrayando el apoyo y liderazgo brindado por el Dr. Fernando Winfield

En lo que va de la presente administración, hemos detectado varios casos de estudiantes con padecimientos de salud que en un momento dado han hecho crisis, presentando cuadros delicados que han ameritado la asistencia urgente de servicios médicos. En todos esos casos, aparte de la intervención de la Cruz Roja Mexicana y la canalización al Instituto Mexicano del Seguro Social, ha sido determinante la asistencia inmediata del servido médico de la Dirección de Actividades Deportivas del UV así como de la Dirección de Protección Civil también de nuestra Universidad Veracruzana.

A ambos organismos nuestro agradecimiento por su pronta y determinante intervención.

En paralelo hemos dado un puntual seguimiento al registro y alta de nuestros estudiantes ante los organismos que les proveen de servicios médicos, labor que coordina el Mtro. Simón Benavides Marín, a quien extiendo nuestro reconocimiento y agradecimiento.

Con el propósito de establecer una comunicación directa y permanente con toda la comunidad estudiantil, y utilizando los recursos tecnológicos a los que los jóvenes recurren ahora de forma permanente, se puso en funcionamiento la página de Facebook (www.facebook.com/FAUV.Oficial).

Se trabajó en el diseño y contenido de la nueva página Web de nuestra Facultad (www.uv.mx/arquitectura), así como de la nueva página Web de la Maestría en Arquitectura (www.uv.mx/maestría-arquitectura ) ambas disponibles en el servidor de la UV.





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www.facebook.com/FAUV.Oficial

Facultad de Arquitectura, Universidad Veracruzana X alapa

Página Web Facultad de arquitectura, Xalapa, UV:

http://www.uv.mx/arquitectura

Página Web Maestría de la Facultad de arquitectura, Xalapa, UV:

http://www.uv.mx/maestria-arquitectura A través de estos recursos informáticos hemos contribuido con la difusión hacia la sociedad de resultados de nuestra facultad.

Estas acciones se han realizado bajo el apoyo puntual y administración del Mtro. Arturo Velázquez Ruiz, a quien agradecemos como siempre su incondicional desempeño en una más de las tantas tareas que le han sido encomendadas.

En lo que respecta a la población estudiantil del programa de la Maestría en Arquitectura, al inicio de la presente administración se tenían 11 alumnos pertenecientes a la primera generación, misma que concluye en este semestre en curso, debiendo sus estudiantes obtener el grado al finalizar 2013.

En el mes de Agosto del 2012 ingresó la segunda generación conformada por 15 alumnos, admitiéndose por vez primera a un estudiante extranjero de origen chileno.

Actualmente se encuentra publicada la convocatoria para la inscripción a la tercera generación, misma que registra un numeroso grupo de interesados, los que serán sujetos al proceso de selección, pero que de antemano aseguran la apertura del siguiente periodo. Debe destacarse aquí la calidad de dicho programa, reconocido por el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y la ardua labor desarrollada por el Dr. Mauricio Hernández Bonilla al frente de su coordinación, asistida por el Mtro. Arturo Velázquez Ruiz.

Tutorías

Al inicio de la presente administración se contaban con 614 estudiantes (73 % de la población estudiantil) asignados al programa de tutorías de los cuales 132 correspondía al Plan Rígido y 482 del MEIF), mismos que estaban siendo





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tutorados por 53 profesores (tan solo el 65 % de la planta docente) y de los cuales 18 (de 28) eran Profesores de Tiempo Completo (PTC).

Al final del periodo febrero / Julio 2012, tan solo 331 estudiantes de los 614 (el 54%), concluyeron el proceso de seguimiento en su proceso de tutoría lo que refleja un bajo índice de eficiencia en la implementación del programa.

Es oportuno subrayar que, dentro de las actividades sustantivas que los Profesores de Tiempo Completo deben de atender, es el de las tutorías.

En función de lo anterior, al inicio del periodo Agosto 2012-Enero 2013, instruí a la coordinación de tutorías para que la totalidad de PTC cubriese dicha función de dar seguimiento en tutorías, con un promedio de 15 tutorados por PTC, con el propósito de establecer una distribución más equitativa en la asignación de tutorados en relación al nivel del perfil de los profesores de nuestra entidad académica.

Como resultado de lo anterior, al inicio del periodo Febrero-Julio 2013 se asignaron 845 tutorados (el 92 % de la población estudiantil) 119 del plan rígido y 726 del MEIF a 65 tutores.

El 8% de la población estudiantil no atendida se debió a la no aceptación de profesores por asignatura a apoyar la implementación de dicho programa.

A la conclusión del periodo Agosto 2012-Enero 2013, tan solo 457 estudiantes de los 845 registrados (63 del plan rígido y 394 del MEIF) concluyeron su proceso de tutoría.

En un sentido de autocrítica resulta claro que el programa de tutoría en nuestra entidad académica presenta serias deficiencias que me obligan a replantear estrategias e implementar mecanismos eficientes para su operatividad.

En lo cuantitativo queda claro que estamos dejando un porcentaje muy grande de estudiantes sin la atención debida.

En lo cualitativo nos queda igualmente claro que no hemos sabido fomentar una conciencia plena de los objetivos sustanciales que el programa persigue, pues mientras aparentemente la mayoría de los estudiantes perciben al programa como un mero trámite administrativo, por parte de algunos tutores existe falta de compromiso anteponiendo intereses personales, tales como ver el programa en función de indicadores y puntos del Programa de Productividad, dejando de lado el espíritu esencial de la tutoría.

Con la finalidad de implementar acciones correctivas, hemos tomado el acuerdo en Consejo Técnico de condicionar todo trámite realizado por los estudiantes a que lleve la firma de conocimiento del tutor correspondiente. Debo mencionar que





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de los poco más de doscientos casos estudiantiles atendidos en el seno del Consejo Técnico, e incluso en aquellos casos de problemas de salud ya referidos, la presencia y participación de los tutores fue prácticamente nula.

De forma paralela se ha instruido a la Coordinación de Tutorías de nuestra entidad académica a que comience el análisis correspondiente a fin de que en el próximo periodo, de entrada no quede ningún estudiante sin atención tutorial.

Inicio de la administración Abril 2012/2016

Porcentaje de avance Síntesis estadística

Resultados obtenidos

Tutorados

Asignados

Tutorados

Atendidos

Debilidades de la

Implementación de acciones

observaciones

53 Tutores:

614 tutorados asignados:

331 Tut. Atendidos:

73% de la planta estudiantil

54% de los

asignados

El número de Tutores es insuficiente para asignar tutor a todos los alumnos

Tutores activos:

18 PTC

3 Técnicos Acad.

32 por asignatura

132 plan rígido

30 Tutorados atendidos

23% de los

asignados

El SIT está diseñado para el MEIF

482 MEIF 301 Tutorados atendidos

63% de los

asignados

Los tutores no reportan sus tutorías al SIT

Periodo Agosto 2012 / Febrero 2013

Porcentaje de avance Síntesis estadística


Tutorados

Asignados

Tutorados

Atendidos

Debilidades de la

Implementación de acciones

observaciones

Ago. 2012-Ene. 2013

65 Tutores:

845 tutorados asignados:


93% de la planta

estudiantil

54% de los

asignados

No obstante el incremento de tutores, se mantiene el porcentaje de tutorados atendidos

Se Integran todos los PTC al programa de tutoría académica

Se asigna un número de tutorados de acuerdo a su categoría.

Aumenta el porcentaje





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de tutorados asignados

119 plan rígido(90)

20 Tutores reportan a


53% de los

asignados

Los tutorados de últimos períodos, no acuden a la tutoría

726 MEIF

44 Tutores reportan a


55% de los

asignados

Los tutores no reportan sus tutorías al SIT

Eficiencia terminal

En el 2012 egresaron 118 alumnos de los cuales se han titulado 8. En la presente administración, hasta Marzo de 2013 se han expedido 174 actas de titulación de las cuales 157 actas son por elaboración de tesis, 11 son por exención de examen profesional por estudios de posgrado y 5 de titulación por promedio. Además de 1 examen de titulación de maestría. La proyección de 2005 a la fecha es:

Generación 2005 – 2010:

Alumnos egresados Titulados Sin titular

120 70 50



124 36 88



118 8 110





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El resto de titulados que hemos gestionado son de otras generaciones.

Tema de Tesis Tesis concluidas

Arquitectura 24

Rehabilitación/Restauración 8

Administración 2

Urbanismo 11

Infraestructura 1

Total 46

Tipo de contratación Cantidad de profesores

Tiempo Completo 13

Medio Tiempo 1

Horas 13

Total 27

En este primer año se han concluido 46 tesis y estamos promoviendo que nuestros egresados apliquen las demás modalidades de titulación que la reglamentación universitaria permite.

El porcentaje participación del núcleo docente de PTC, en la elaboración de Tesis es menor al cincuenta por ciento, por lo que estamos en un proceso de redistribución de la asignación de directores y asesores de tesis para garantizar el cumplimento equitativo de la participación de la planta docente y en particular de los PTC.





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Considerando que este es uno de los elementos clave para la evaluación de la eficacia de cualquier institución educativa seria, debe reforzarse el seguimiento estratégico que posibilite que este importante indicador mejore sus objetivos.

Mi agradecimiento a la Dra. Josefina Cuevas Rodríguez quien ha llevado los procesos de titulación del Plan Rígido 1990.

Con la implementación de los criterios crediticios del MEIF nos comprometemos a aumentar la eficiencia terminal.

Profesores incorporados al Proyecto Aula, así como el número de experiencias

educativas registradas bajo este enfoque

La incorporación en el Proyecto Aula se inició en la administración anterior, inscribiéndose entonces 47 profesores (el 57 % de la planta docente) en la denominada generación G3. Posteriormente y una vez capacitado dicho grupo de profesores, estos se convirtieron en facilitadores con el compromiso de replicar el esquema el resto de la población docente a la que se denominó generación G3 Bis.

Sin embargo en lo operativo solamente el 71% de la plata docente (59 profesores) le han dado seguimiento a la formulación del Proyecto Aula, de tal suerte que a la fecha del 100% de experiencias educativas (EE) del MEIF, se encuentran atendidas 46 (68 %) de la cuales 16 (24%) han sido concluidas, 11 (16 %) se encuentran con entrega faltando el reporte final y 19 (28%), no reportan ningún avance, al tiempo de que existen 21 EE (31%) que no están siendo rediseñadas bajo el esquema del Proyecto Aula.

Resulta claro que nuevamente como autocrítica debo reconocer que no hemos tenido la capacidad de implementar una estrategia eficiente que nos garantice la incorporación del diseño de nuestras de EE al modelo del Proyecto Aula y su





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complemento del Enfoque por Competencias. En ese sentido asumo el compromiso de atender con carácter prioritario dicho pendiente.

Recursos del PIFI y su destino para el desarrollo docente y

estudiantil.





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Investigación

Reconociendo que en un contexto contemporáneo de integralidad de las funciones sustantivas académicas y de la formación esencial en experiencias profesionales pertinentes al contexto la investigación es un componente básico de la docencia, y que el desarrollo de proyectos de investigación y el reconocimiento por parte de entidades externas funciona como indicadores a seguir, se presentan a continuación algunos de los logros y retos por consolidar en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.

Cuerpos Académicos, clasificación actual, LGAC Líneas de Generación y

Aplicación del Conocimiento y Proyectos de Investigación asociados

A la fecha nuestra entidad académica cuenta con la conformación de los siguientes cuerpos académicos:





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Cuerpos académicos Condición LGAC. Líneas de Genera ción y Aplicación del Conocimiento

Laboratorio de Proyecto e Ideación Gráfica

Grupo de trabajo

LGAC1.- Desarrollo del proyecto arquitectónico desde su perspectiva de generación y creatividad.

LGAC1.2 Diseño arquitectónico desde el enfoque de desarrollo a partir del dibujo

LGAC3.- Diseño arquitectónico basado en fenómenos climáticos y sociales.

Arquitectura- Ciudad-Territorio- Economía

En formación LGAC1.-hacia una arquitectura y urbanismo más sustentables en la región del golfo de México

Filosofía y educación en arquitectura y construcción

Grupo de trabajo

LGAC1.-teoría , ética y didáctica en arquitectura y construcción

LGAC2.- historia, cultura y medio ambiente

LGAC13.- administración, arquitectura y tecnología de la obra publica.

Arquitectura desarrollo y medio ambiente

Grupo de trabajo

LGAC1.- proyectos arquitectónicos urbanos, suburbanos y rurales de integración para el desarrollo regional.

LGAC2. Diseño y evolución de la vivienda en el estado de Veracruz

LGAC13.- sistemas constructivos y tecnologías alternativas

Entornos sustentables

En consolidación

LGAC1.- Diseño urbano y vivienda

LGAC2. Estructuras urbanas

Dada la complejidad para la consolidación de estos cuerpos académicos es que hemos implementado en la próxima reunión nación de la ASINEA una mesa especifica de Vinculación dedicada a intercambiar experiencias en cuanto a líneas de investigación y fortalecimiento de cuerpos académicos a nivel nacional.

Dos integrantes (Fernando Winfield Reyes y Mauricio Hernández Bonilla) han logrado continuar permanecer dentro del Sistema Nacional de Investigadores y 2





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integrantes del CA se han incorporado al SNI (Luis Arturo Vázquez Honorato y Bertha Lilia Salazar Martínez).

PROYECTOS DE INVESTIGACION

TIPO DE PROYECTO

DESCRIPCIÓN COORDINADOR

(COLABORADORES)

01 INVESTIGACIÓN HISTORIA DEL URBANISMO EN EL ESTADO DE VERACRUZ

FERNANDO NOEL WINFIELD REYES

(DANIEL MARTÍ CAPITANACHI, MAURICIO HERNÁNDEZ BONILLA, ARTURO VELÁZQUEZ RUIZ, MA. CONCEPCIÓN CHONG GARDUÑO, LAURA MENDOZA KAPLAN, AMÉRICA CARMONA OLIVARES, COLABORADORES)

02 INVESTIGACIÓN ARQUITECTURA Y MODERNIDAD EN VERACRUZ: APROXIMACIONES CRÍTICAS


(ILIANA MIRANDA ZACARÍAS Y MAURICIO HERNÁNDEZ BONILLA, COLABORADORES)

03 INVESTIGACIÓN

POLÍTICAS PÚBLICAS Y ESPACIO PÚBLICO EN LA CIUDAD MEXICANA DEL SIGLO XXI

MAURICIO HERNÁNDEZ BONILLA

(FERNANDO NOEL WINFIELD

REYES, COLABORADOR)

04 INVESTIGACION El proyecto San José se ha concluido en un 100%, con tres tesis terminadas y otra en proceso. Se ha replanteado el proyecto, para continuar profundizando en algunos otros temas.

DRA POLIMNIA ZACARÍAS CAPISTRÁN Y COLABORADORES.

Total de Proyectos 04





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APOYOS CONACYT

TIPO DE PROYECTO DESCRIPCIÓN COORDINADOR

01 INVESTIGACIÓN

FONDO CIENCIA BÁSICA

2012-2015

POLÍTICAS PÚBLICAS Y ESPACIO PÚBLICO EN LA CIUDAD MEXICANA DEL SIGLO XXI.


(FERNANDO NOEL WINFIELD REYES, COLABORADOR).

Total de Proyectos 01

La Cátedra Arquitectura de Compromiso Social Arq. Julio Sánchez Juárez, en coordinación con el Cuerpo Académico “Entornos Sustentables” y Cáritas de Xalapa A. C., desarrollan el PROYECTO INTEGRADOR: VIVIENDA SUSTENTABLE EN LA PERIFERIA DE XALAPA, en el que han participado varios grupos con sus respectivos profesores y 11 estudiantes como prestadores de servicio social. A la fecha se han gestionado alrededor de $100,000.00 M.N. entre donaciones económicas y donaciones en especie, además de la utilización de material en desuso de la bodega de la Universidad Veracruzana. Es de resaltar el entusiasmo de los alumnos que con la aportación de su trabajo, se ha alcanzado un avance considerable en la construcción. Nuestro reconocimiento al equipo de trabajo que coordina la Dra. Miriam Remess Pérez.

Publicaciones

Con reconocimiento a la labor encomiable de promoción de producción editorial iniciada en la pasada administración encabezada por la Arq. Reina Parroquín Pérez y en particular a la constante labor del Dr. Daniel Martí Capitanachi, en la presente administración se ha continuado con dicho trabajo, con la consolidación de un programa editorial propio de la Facultad de Arquitectura Xalapa, validado por la Dirección General Editorial de la Universidad Veracruzana, de tal suerte que a la fecha se tenido una rica producción:





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Acciones

realizadas

Síntesis

estadística

Resultados

Obtenidos.

Porcentaje de

Avance.

Observaciones

Revista RUA

(Stock números anteriores)

700

Ejemplares

Revista

Divulgación

100%

Revista RUA

Ejemplar 8 de

Julio.

Diciembre 2012

700

Ejemplares

Revista

Científica

Arbitrada

ISSN 2007-

3992

100% Será presentada en la 89 Reunión Nacional de la ASINEA a celebrarse en Xalapa, en coordinación con la FILU2013

Revista RUA

Ejemplar 9

Enero Diciembre 2013

En edición Revista

Científica

Arbitrada

ISSN 2007

3992

80% Incorporación de Prestadores de servicio Social del área de Artes de la Universidad Veracruzana y de la Universidad de Buenos Aires

Libro

Arquitectura y Modernidad en Veracruz 1925-2000

ISBN 978-607-00-5292-7

200

ejemplares

Costo

Prorrateado 50-50% Universidad Veracruzana

Autores

100% Presentado en Septiembre de 2011 en el Auditorio de la Facultad de Arquitectura Xalapa por DOCOMOMO-México

Libro

Reflexiones para la arquitectura desde una geografía itinerante

ISBN 978-607-502-192-8

200

ejemplares

100% Será presentado en la 89 Reunión Nacional de la ASINEA a celebrarse en Xalapa, en coordinación con la FILU2013





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Libro

Historia, teoría y crítica de la Arquitectura

En proceso de edición

50%

Aproximaciones

Urbanas 2

Listo para edición

50%

Además de lo producido al interior de la facultad de Arquitectura Xalapa a través de su propio programa editorial, deben señalarse también, como corresponde a las exigencias de un programa de estudios en arquitectura que busca un enfoque de pertinencia social e innovación del conocimiento, las publicaciones realizadas tanto en español como en inglés en editoriales con arbitraje estricto y/o reconocido prestigio disciplinar, algunas incluso en el extranjero (España, Italia o Inglaterra, por ejemplo).

Artículos y reseñas de libros que han sido publicados externamente a la

FAUV.

TÍTULO AÑO AUTORES PUBLICACIÓN

01 CONCURSO MUNDIAL DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA UIA2011TOKYO

2012

FERNANDO NOEL WINFIELD REYES,

MAURICIO HERNÁNDEZ BONILLA,

LAURA MENDOZA KAPLAN

ARQUITECTÓNICA

ISSN: 1665-1685

02 THE AVANT-GARDE IN THE ARCHITECTURE AND VISUAL ARTS OF POST-REVOLUTIONARY MEXICO

2012 FERNANDO NOEL WINFIELD REYES

ARCHITECTURE-MEDIA-POLITICS-SOCIETY (AMPS)

JOURNAL DE INGLATERRA

ISSN: 2050-9006

03 LA CIUDAD SUSTENTABLE COMO ENTORNO CLAVE DE LA TECNOSFERA DE LA SOCIEDAD DEL

2012

JOSÉ HERNÁNZ,

FERNANDO NOEL

STOA

ISSN: 2007-1868





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CONOCIMIENTO WINFIELD REYES,

04 ON THE DIFFUSION OF MODERNIST URBAN MODELS

2012 FERNANDO NOEL WINFIELD REYES

PLANUM

JOURNAL DE ITALIA

ISSN: 1723-0993

05 RENOVANDO LA ARQUITECTURA DESDE LOS FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA.

2013


ACADEMIA XXII

ISSN: 2007-252X

06 POR LA RUTA DE LA CONTEMPORANEIDAD JAPONESA.

2012 FERNANDO NOEL WINFIELD REYES.

ACADEMIA XXII

ISSN: 2007-252X.

Capítulos de libros

TÍTULO/ AUTORES IBRO �� AÑO EDITORIAL

01 EL PROCESO DE FORMACIÓN TRANSDISCIPLINARIO

LAURA MENDOZA KAPLAN

FERNANDO N. WINFIELD REYES

MIRADAS METODOLÓGICAS 2

(2013) UNIVERSIDAD VERACRUZANA

02 EL SERVICIO SOCIAL EN APOYO A LA VIVIENDA

FERNANDO N. WINFIELD REYES.

LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ARQUITECTURA

(2013) UNIVERSIDAD VERACRUZANA

03 ESPACIOS EDUCATIVOS DE LUIS G. RIVADENEYRA

LAMENTOS, ESPERANZAS Y REFLEXIONES EN TORNO AL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y

(2013) UNAM





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URBANO MEXICANO DEL SIGLO XX

04 LA CATEDRAL DE XALAPA. NOTAS PARA UNA HISTORIA SINGULAR

GUSTAVO BUREAU ROQUET

DIANA GUZMÁN ARCOS

FERNANDO N. WINFIELD REYE

ARQUITECTURA RELIGIOSA DEL SURESTE DE MÉXICO

(2013) UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

YUCATÁN

05 VIVIENDA Y MODERNIDAD EN MÉXICO


LAMENTOS, ESPERANZAS Y REFLEXIONES EN TORNO AL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y URBANO MEXICANO DEL SIGLO XX

(2013) UNAM

06 CIUDAD E INSEGURIDAD:

PERCEPCIONES EN TORNO AL RESCATE DE ESPACIOS PÚBLICOS


BRENDA GALVÁN


PAISAJE URBANO: DEBATE, DESAFÍOS Y SUSTENTABILIDAD

2012 RNIU

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

SLP

07 INTERPRETACIONES SINGULARES DE VISIONES COLECTIVAS:

LA ARQUITECTURA MODERNA DESDE LA CALLE

2012 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA





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ESTRIDENTÓPOLIS

DANIEL MARTÍ CAPITANACHI


En suma, la producción de publicaciones propias y la participación y arbitraje en externas, el desarrollo de proyectos aunados a la evidencia de investigación, plantea un crecimiento significativo en el número de profesores dedicados a una actividad académica con una distribución en otras funciones sustantivas y en consecuencia una mayor dedicación a la investigación. Esto redunda en un número todavía limitado, pero nada desdeñable, de profesores que cuentan con un reconocimiento por parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).que sin duda puede incrementarse en un corto plazo.

Vinculación

Proyectos de Vinculación

A la fecha existen 201proyectos registrados ante el Sistema de Información para la Vinculación Universitaria, SIVU de los cuales 154 aparecen como autorizados y 47 como en proceso. Es claro que dicha relación no corresponde a un seguimiento real en cuanto a vigencia ni al cumplimiento del respaldo correspondiente que garantice los compromisos respectivos de cada una de las partes en convenios en caso de que ellos existan. Es en consecuencia de lo anterior que dentro del programa de seguimiento a las recomendaciones del ANPADEH, nos encontramos en coordinación con la Dirección del SIVU en el proceso de depuración y actualización de dicho padrón al tiempo que hemos establecido las estrategias de que todos los proyectos de vinculación queden debidamente soportados por los correspondientes convenios estratégicos que garanticen un nivel de reciprocidad en cuanto al aporte de recursos humanos y materiales para la realización de los mismos.

En base en ellos es que en la presenta administración hemos avalado mediante acuerdo de Consejo Técnico la pertinencia de 16 proyectos de vinculación, a los cuales se les dará un puntual seguimiento.





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Destaco como proyectos de vinculación de gran impacto la labor desarrollada por el cuerpo académico de Entornos Sustentables con el proyecto “Construyendo la ciudad ideal: Teocelo del Futuro” coordinado por el Dr. Luis Arturo Vázquez Honorato.

_ Estudiantes y profesores participantes en intercambios y/o estancias.

Al momento tenemos a ocho alumnos en condiciones de intercambio. Cinco en movilidad nacional y tres internacional. Nacionales son: dos intercambios a la UNAM, uno a la Universidad Autónoma de Nuevo León y dos a la UDG en Puerto Vallarta. De movilidad internacional son, una alumna a Alemania y dos tesistas en Brasil.

Todo ello como parte del trabajo de coordinación del Programa de Internacionalización propio de nuestra Facultad de Arquitectura, que acertadamente coordina el Dr. Alfonso Rodríguez Pulido y que se detalla en cuadro anexo. Nuestro reconocimiento al Dr. Alfonso Rodríguez Pulido.

Acciones realizadas

Síntesis estadística


Porcentaje de avance

Debilidades de la

implementación de acciones

Observaciones

Información a estudiantes interesados

30 estudiantes

Una estudiante cursa en escuela de arquitectura en Alemania, dos estudiantes son aceptados para cursar en Argentina, una estudiante fue aceptada para cursar en UNL,

60 No se cuenta con una estructura administrativa que permita dar seguimiento más puntual al programa

Establecer un Blog informativo para estudiantes y profesores.

Firma de Carta Intención para movilidad con la Universidad de Pernambuco, Brasil.

2 profesores

Los profesores forman parte de la red académica en la que participa la Universidad de Pernambuco

50 Dar difusión al contenido del Convenio

En proceso de convalidación con el Jurídico de la UV

Se gestiona Convenio con Universidad

1 estudiante envió

Aceptación del estudiante para cursar un

50 Difusión de la disponibilidad de lugares para

Se plantea que el estudiante sea quien





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de Congreso, Mendoza, Argentina. A petición de su Decano

currículo para cursar un semestre

semestre en Mendoza, Argentina

intercambiar entregue al Decano la Carta Intención de la FAUV

Gestión de movilidad para estudiantes que concluyeron el Programa en FAUV y desarrollarán su tesis en Sao Paulo

2 estudiantes solicitantes

Se recibió Carta de Aceptación de la Universidad de Sao Paulo. Dos estudiantes fueron aceptados para cursar

100 No se cuenta con convenio específico con Sao Paulo

Se plantea que los estudiantes funjan con coadyuvantes para lograr un Convenio Específico

Gestión de movilidad con Universidad de Ciencias Aplicadas de Tréveris, Alemania

1 estudiante

Se aceptó a la estudiante que actualmente cursa en Alemania

100 La UV mantiene convenio Marco pero no se tiene Convenio Específico

La estudiante manifiesta su posibilidad de obtener su traslado para concluir en Alemania sus estudios

Actualizar Convenio con ULPGC

Se estableció contacto con nuevo encargado de Movilidad Académica de la Facultad de Arquitectura de la ULPGC

20 ------ El convenio se firma hace 5 años por lo que se espera su revalidación

Gestation con Delft Technological University (DTU), Netherlands

5 estudiantes

Se estableció contacto con encargados de movilidad

20 No tenemos Convenio vigente con Delft, por lo que los estudiantes no pueden ser aceptados

Hay antecedentes de visitas recíprocas entre ambas facultades

Gestión con la UBA

1 estudiante

Se aceptó que el estudiante curse un semestre en la UBA

50 Deberá ratificarse el Convenio Específico porque se vence 2013





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_ Participación en eventos académicos.

Como resultado de la activa gestión de los Cuerpos Académicos, se han llevado a cabo, en promedio la celebración y / o participación de un evento académico por semana en el transcurso de este primer año de nuestra administración.

Nuestro reconocimiento a la invaluable labor de los Cuerpos Académicos y sus correspondientes coordinadores.

FECHA LUGAR ACTIVIDAD RESPONSABLE

04/05/2012 Auditorio de la Facultad de Arquitectura, Campus Xalapa, U.V.

Conferencia magistral de Salvador Rivas “Foster”, Las experiencias obtenidas en el despacho para el cual trabaja: el Foster + Partes.

Maestría en arquitectura FAUV

05/05/2012 Casa del Lago UV Presentación del libro Ciudad y Espacio Público

Feria Internacional del Libro Universitario 2012

14/05/2012 USBI-Xalapa sala 1 3er. foro universitario “liderazgos regionales y perspectiva global”

Mtra. Arq. Noemí Uehara

16/05/2012 Aula audiovisual de la Facultad de Arquitectura, Campus Xalapa, U.V.

Concierto didáctico Mtra. Karina Meneses

05/06/2012 Paseo de los Lagos Participación en feria ambiental H. Ayuntamiento de Xalapa Ver.

08/06/2012 UNAM V Seminario de DOCOMOMO Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM


Curso “ acercamiento a las teorías de la sostenibilidad”

Dra. Ana Beatriz Lira Rocas


Curso “Arquitectura Bioclimática Experimental”

Arquitectura Bioclimática FAUV





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18/09/2012 Aula magna, Facultad de Derecho. Xalapa, Ver.

Curso: delito cibernético, extorsión telefónica, seguridad personal y bullyning

Secretaría de Rectoría


Conferencia hacia una administración más efectiva



Curso capacitación en uso de líneas de emergencia 1)066 2)089 3)01800, extorsión, 4)redes sociales



curso: delito cibernético, extorsión telefónica, seguridad personal y trata de personas


21/09/2012 Aula Magna de la Facultad de Arquitectura, Campus Xalapa, U.V.

1era. Reunión 2013 de ASINEA Región Golfo

ASINEA Región Golfo

21/09/2012 Auditorio de la Facultad de Contaduría y Administración

Conferencia protección civil en instituciones de educación superior


21/09/2012 Estación de bomberos-Xalapa aula 1

Curso investigación de incendios y explosiones


21/09/2012 USBI-Xalapa sala 1 Conferencia como evitar ser víctima de la extorsión telefónica


24/09/2012 USBI-Xalapa sala 1 VIII taller internacional de diseño urbano participativo U V Y Universidad de Chiba

U V y Universidad de Chiba Dra. Laura Mendoza Kaplan.

01/10/2012 Auditorio de la Facultad de Contaduría y Administración

Conferencia: Experiencias de la Profesión, Día Nacional del Arquitecto

Colegio de Arquitectos del Estado de Veracruz.

12/10/2012 Aula Magna de la Facultad de Arquitectura, Campus Córdoba, U.V.

Programa educativo para la unificación del “Perfil de Egreso de la Licenciatura en Arquitectura de la Universidad veracruzana y su pertinencia Social.

Dirección del Área Técnica de la UV.





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23/10/2012 Universidad Internacional del Estado de Morelos

88 Reunión nacional de la ASINEA

ASINEA

31/10/2012 UDG X aniversario de los Posgrados de calidad de la Universidad de Guadalajara.

Universidad de Guadalajara.

29/11/2012 USBI-Xalapa sala 1 Coloquio veracruzano de otoño, Universidad veracruzana.

29/11/2012 Cámara de la industria de la construcción Xalapa

Acta de fallo del concurso CECOTIC

Cámara de la Industria de la Construcción Xalapa

29/11/2012 Cubierta de vestíbulo del edificio c de aulas de la facultad de arquitectura Xalapa.

Pantone Menace /facultad de arquitectura de la universidad veracruzana

Arq. Francisco fino morales.

30/11/2012 Auditorio del museo de antropología.

Ceremonia de entrega de reconocimientos y premios a la mejor tesis4


07/12/2012 Galería de la biblioteca “Carlos fuentes”

Inauguración de exposición colectiva de alumnos de sexto semestre de la FAUV

Arq. Luis Antonio Estrada Salazar


Eestancia de Luis de la Mora y establecimiento de un convenio de colaboración entre la Universidad Veracruzana y la Universidad de Pernambuco, Brasil

Cuerpo académico Entornos Sustentables y Maestría; en Arquitectura FAUV

05/02/2013 Aula magna de la facultad de arquitectura Xalapa.

Red Latinoamericana de Cátedras de Vivienda ULACAV. curso Habitabilidad

Red Latinoamericana de Cátedras de Vivienda ULACAV.


Presentarnos el plan de movilidad de la UV y coordinación con el Plan 360 y la celebración de los

Co Sustenta UV:





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Juegos centroamericanos 2014-


Presentarnos el plan de movilidad del h. ayuntamiento de Xalapa

H. Ayuntamiento de Xalapa


Entrega de notas Laudatorias a alumnos con promedio a partir de 9.

Facultad de Arquitectura, Xalapa UV:

12/04/2013 Casa del Lago UV Segundo Festival de Arte para niños Arterilerilerón

Dirección General del Área Académica de Artes de la UV.

13/04/2013 Archivo Municipal de Orizaba Ver.

Presentación del Libro: Arquitectura y Modernidad en Veracruz

H-Ayuntamiento de Orizaba Ver.

17/04/2013 USBI-Xalapa sala 1 Congreso Universitario Universidad Veracruzana





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Gestión y apoyo institucional

_ Informe financiero y su aplicación al PLADEA.





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_ Informe detallado del Fideicomiso

CONCEPTO DESCRIPCIÓN IMPORTE

GASTOS VARIOS GARRAFONES DE AGUA 800.00$

APOYO ALUMNOS CONCURSO PAYPAL 2,056.14$

INSCRIPCION AL CONGRESO ASINEA 88 CUERNAVACA

MORELOS 5,100.00$

IKPRESION CARTELES, PRESENTACION ARQ. LUIS ESTRADA

AGORA 2,649.44$

PLOTEO EN PAPEL BON MAPA CURRICULAR 940.00$

PRACTICA DE CAMPO

APOYO ALUMNOS A LA CD. DE VERACRUZ 14/09/12, APOYO

ALUM. CD. DE MEXICO EXPOCIAH 19,20 Y 21/10/12, APOYO

ALUM. CD. DE MEXICO EXPOCIAH 19/10/12, APOYO ALUM.

CD. DE MEXICO EXPOCIAH 9,10/10/12, APOYO ALUM. CD. DE

MEXICO 9,10/11/12. 24,400.00$

ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A CONGRESOS

APOYO ALUM. CD. DE MEXICO 10/10/12, APOYO ALUM. CD.

DE MEXICO EXPOCIAH 19/10/12, APOYO ALUM. CONCUROS

IDEAS CD. DE MEXICO 23,24,25/09/12 Y APOYO ALUM.

CONGRESO ASINEA 88 CUERNAVACA 28,446.98$

MATERIAL DEPORTIVO Y ACCESORIOS CONJUNTO DEPORTIVOS EQ. FUTBOL 1,809.60$

MATERIALES, UTILES Y EQ. MEN. DE TIC´S RECARGA TONER 250.00$

MATERIAL ELECTRICO Y ACCESORIOS LAMPARAS Y BALASTROS 5,034.72$

REFACC. Y ACCES. MEN. DE EQ. DE COMP. Y T.I. MEMORIAS INTERNAS PARA COMPUTADORAS (08) 3,619.20$

EQIUIPO DE COMPUTO Y DE TEC. DE INF. COMPUTADORAS CENTRO DE COMPUTO (08) 108,297.60$

EQUIPO Y APARATOS AUDIOVISUALES PROYECTOR DE VIDEO (06) 41,114.11$

TOTAL 224,517.79$

REMANENTE DEL EJERCICIO ANTERIOR 2011 158,755.04$

INGRESOS PATRONATO 2012 911,466.50$

TOTAL 1,070,221.54$

GASTOS 2012 224,517.79$

REMANENTE DEL AÑO 2012 845,703.75$

FONDO 132: APORTACIONES PATRONATO/FIDEICOMISO DEL 01 DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE 2012

INSCRIPCIONES Y COLEGIATURAS

EVENTOS, ESCENOGRAFÍAS Y GRABACIONES





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_ Actualización de equipo de cómputo.

Como respuesta a la solicitud del departamento de Tecnologías de Información de regularizar la situación de licencias, se investigó, se probó y se realizó la instalación del programa Draft Sigth que es un software libre y se desinstaló el software de Autocad. Al mismo tiempo, se llevó a cabo la actualización de los inventarios, con el fin de realizar baja de los equipos obsoletos o inservibles y hacer los resguardos correspondientes tarea que debido a la complejidad de los trámites aún se encuentra en proceso.

Se identificó y realizó el mapeo correspondiente de la red del centro de cómputo, obteniendo la identificación de tomas y salidas de red en ambas salas.

Atendiendo a las necesidades de los alumnos, se llevaron a cabo varios cursos ínter-semestrales, específicamente de Dibujo Técnico por Computadora y Gráficos e Imágenes Digitales.





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Al inicio del semestre se llevó a cabo el mantenimiento general de las dos salas del centro de cómputo. Se le dio mantenimiento al Plotter de tal manera que está funcionando correctamente. Se auxilió de manera continua a las secretarias en problemas de carácter técnico. Se imprimieron en el plotter múltiples láminas informativas del ínter-semestral y de la Comisión para la Homologación de los Planes de Estudio de la Carreras de Arquitectura de la Universidad Veracruzana. Se puso a punto el equipo averiado que aun esta en garantía y después de varias gestiones con las empresas correspondientes se logró que vinieran por parte de ellas y corrigieron las fallas. Se puso en servicio el scanner. Se rehabilitó equipo obsoleto y fue puesto en funcionamiento en la biblioteca, en el espacio de CIIES y en algunos cubículos de maestros. Se habilitó la red alámbrica en algunos talleres y cubículos de maestros. Se remplazó el sistema operativo de las máquinas de la sala A, se instaló Auto CAD 2013 y software complementario, de manera que la sala está funcionando al 100% con licencias de software actualizado.

Se estableció el contacto con la empresa Autodesk para realizar la gestión de adquisición de licencias de Autocad. Después de varias reuniones y exposiciones se comenzó a conformar un plan de colaboración entre Autodesk y la UV, con vías a adquirir el software de esta empresa a un precio privilegiado.

Con una pequeña inversión (alrededor de $2500) se instaló memoria RAM a un sector de las computadoras, con el fin de actualizarlas y obtener un mejor rendimiento de ellas.

Con una inversión de $130,000 se realizó la adquisición de 35 paquetes de licencias de la Master Suite de Auto Desk. Adicionalmente la empresa donó 20 paquetes para conformar un total de 55 paquetes que incluyen entre muchos otros los programas de Autocad, Civil 3D, Revit, 3DS Max y Map 3D.

En breve implementaremos mecanismos de control más estrictos a fin de evitar los actos de indisciplina y vandalismo que desafortunadamente se han presentado. Nuestro agradecimiento al L. I. Javier Contreras Rodríguez, Técnico Académico del Centro de Cómputo, así como al Arq. Luis Manuel Fernández Sánchez de reciente incorporación al centro de cómputo.

_ Infraestructura y necesidades de crecimiento.

Nuestra facultad cumplirá en el corto plazo 60 años de vida, edad en la ha vivido una serie de trasformaciones que incluyen su infraestructura física e instalaciones.

De aquel solitario edificio paradigmático que recordaba fielmente el referente de la Bauhaus (en la actualidad Edificio A) vimos crecer el núcleo de aulas conocido como edificio de cubos (hoy Edificio C), y posteriormente lo que sería el laboratorio de construcción (actualmente la biblioteca) para finalmente disponer de una





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necesaria ampliación con la construcción del edificio de talleres de proyectos arquitectónicos y urbanos (hoy Edificio D). Así, hoy contamos con una oferta espacial, en principio cuantitativamente suficiente, sin embargo enfrentamos problemas de operatividad por cuanto hace a la organización de espacios en función de las actuales actividades sustantivas que los docentes y estudiantes deben de realizar.

Un análisis realizado en los últimos meses nos indica que tenemos, por ejemplo, déficit de cubículos. En correspondencia con los PTC quienes deben desarrollar diversas actividades sustantivas, se está respondiendo a la ubicación de espacios adecuados. Dicho análisis señala también la inoperancia de las cuatro aulas del segundo nivel del Edificio C (Cubos) toda vez que el modelo de gradería no es compatible con la dinámica del modelo MEIF. Se tiene detectada también insuficiencia espacial en áreas como el centro de cómputo, e incluso el mismo auditorio, que si bien cuenta con todas las condiciones de servicio para lo que fue creado, a la fecha es insuficiente para albergar siquiera al cincuenta por ciento de la población académica que tan solo entre alumnos y docentes rebasa la cifra de mil personas, cuando este espacio tiene capacidad apenas para no más de doscientas personas, ello tan solo por señalar algunos de los aspectos más relevantes en cuanto a necesidades de espacio, mantenimiento y ampliación de la infraestructura física educativa.

Aunado a lo anterior, nuestros núcleos sanitarios presentan serias deficiencias cuantitativas y cualitativas, que ya han sido reportadas mediante la solicitud de atención ante la Dirección de Proyectos y Construcciones de la UV para su pronto arreglo, además del seguimiento puntual y el monitoreo permanente del problema de asentamiento diferencial que acusa el ala oeste del Edificio D, así como el arreglo de problemas de goteras y escurrimientos pluviales, reposición de cristales y mantenimiento en general.

Desde el inicio de la presente administración hemos intentado, de forma infructuosa debo reconocer, reorganizar espacialmente las áreas para obtener una mejor condición de operatividad en todos los niveles, tanto académicos como administrativos. La dinámica de cambios producto del momento de transición del modelo rígido al MEIF, por una parte, así como la postura poco cooperativa en algunos casos del personal tanto docente como administrativo al negarse a cambiar sus espacios, bajo un inaceptable criterio de territorialidad, ha obstaculizado esta tarea de organización. Ante ello hemos sido respetuosos, pero considero oportuno subrayar que en nuestro ámbito laboral, nadie es dueño del





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sitio donde se trabaja, por lo que conminando a toda la comunidad de nuestra facultad, les exhorto a colaborar en el planteamiento que a corto plazo presentaremos para la reorganización de toda la infraestructura física de este plantel.

_ Mejoramiento de los servicios bibliotecarios: enriquecimiento del acervo

bibliográfico y hemeroteca

Nuestra Biblioteca “Arq. Alberto Mendoza Bridat” opera bajo el sistema de estantería abierta en horarios hábiles de lunes a viernes de 7.00 a 21.00 horas.

El Número de usuarios inscritos para hacer uso del préstamo a domicilio (vigentes) es de 903.

Acorde al registro de consultas directas y vía Internet, el número de beneficiarios que durante el año utilizaron los servicios de la biblioteca fue de 19,047.

El acervo actual de nuestra biblioteca está compuesto por:

ACERVO

Acervo Actual Total

Títulos de libros 5,764

Volúmenes de libros 9,995

Títulos de publicaciones periódicas 7

Volúmenes (fascículos) de publicaciones periódicas 1,604

Títulos de tesis 1,573

Títulos de folletos 32

Títulos de mapas 141

Títulos de diapositivas 1719

Títulos de videocasetes 43

Títulos de discos compactos 168

Títulos de discos de video digital (DVD) 9

De los cuales de reciente adquisición producto de compra, canje o donación tenemos:





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Adquisición (compra, canje o donación) Total

Títulos de libros 166

Volúmenes de libros 189

Títulos de publicaciones periódicas 7

Volúmenes (fascículos) de publicaciones periódicas 84

Títulos de tesis 45

La entrega extemporánea del préstamo de libros se penaliza económicamente; estos recursos se ingresan formalmente a la Universidad Veracruzana y para el corte anual del 2012 representaron un ingreso de $20,781.00.

RELACION DE INGRESOS BIBLIOTECA ENE-DIC/2012

Mes Aportación Multas M. Menores Total Observac.

Enero $1,537.00 $1,537.00 Arancel

Febrero $2,275.00 $2,275.00 Arancel

Marzo $278.00 $278.00 Arancel

Abril $2,159.00 $2,159.00 Arancel

Mayo $1,974.00 $1,974.00 Arancel

Junio $2,574.00 $20.00 $2,594.00 Arancel

Julio $628.00 $4.00 $632.00 Arancel

Agosto $1,865.00 $58.00 $1,923.00 Arancel

Septiembre $3,098.00 $14.00 $3,112.00 Arancel

Octubre $1,618.00 $6.00 $1,624.00 Arancel

Noviembre $1,387.00 $18.00 $1,405.00 Arancel

Diciembre $1,260.00 $8.00 $1,268.00 Arancel

TOTAL $20,653.00 $128.00 $20,781.00

En paralelo al servicio de atención pública, se realizaron actividades tales como la organización para dos cursillos sobre Biblioteca Virtual a estudiantes del primer semestre impartidos por el Lic. Carlos Sánchez de la Dirección General de Bibliotecas.





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De igual manera se ofrecieron pláticas sobre Formación de Usuarios para el Uso de la Biblioteca y del Catálogo al Público a alumnos del primer semestre.

_ Actualización y mejoramiento de los protocolos de seguridad

Bajo la coordinación de la Mtra. Leticia Rodríguez Audirac, titular de la Secretaría de Rectoría y de la Dirección de Protección Civil de la Universidad Veracruzana a cargo del Arq. Antero Borboa, se estableció enlace de trabajo entre Protección Civil de la UV, la Policía Estatal y las autoridades de la FAUV, con el objetivo de mitigar los incidentes y la inseguridad que se han presentado tanto en el entorno de nuestras instalaciones como al interior de las mismas, tales como robo directo a estudiantes, sustracción de equipo de nuestras instalaciones y situaciones de acosos e intimidación vía telefónica.

Para tal efecto se designó a la Arq. América Carmona Olivares, Secretaria Académica de nuestra facultad como responsable de los Programas y Protocolos de Protección Civil.

La Mtra. Carmona Olivares ha asistido a los cursos de capacitación denominados Formación de Instructores en sus niveles I y II, por parte de la Secretaría Académica, con el objetivo de desarrollar y oficializar el Programa Interno de Protección Civil de la Facultad de Arquitectura.

Una vez concluido el tercer nivel de capacitación, habrá de presentarse dicho programa para su conocimiento y aprobación, mismo en el que habrán de contemplarse todos los ámbitos de garantía de seguridad de nuestra comunidad.

_ Avances en la adopción de la sustentabilidad como una nueva cultura

universitaria

Siendo la sustentabilidad un tema relevante en la Universidad Veracruzana, a través del Laboratorio de Bioclimática, en la Facultad de Arquitectura, implementado desde la administración anterior y bajo la coordinación de los maestros Luz Ariadna y Fernando Francisco Velasco Montiel, se apoyan a las diferentes experiencias educativas en temas como el análisis de sitio, asoleamiento, iluminación y ventilación natural, entre otros.

Para ello se cuenta con un heliodón de 4.5 metros de diámetro en el cual se pueden realizar simulaciones de asoleamiento prácticamente para cualquier latitud del planeta, siendo una herramienta de apoyo principalmente para el análisis de maquetas de proyectos arquitectónicos y urbanos, como también para otras experiencias como Luz y Sombra, Taller de Arquitectura Solar Experimental y Bioclimática, entre otras.





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Como actividad de aplicación, y en coordinación con la Co sustenta UV y los Talleres de Diseño Arquitectónico VIII, se está trabajando en los proyectos de acondicionamiento bioclimático del Edificio de Rectoría y la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información de Xalapa (USBI), por ser las dos entidades que más consumen energía en la UV, además de otro plan piloto para la propia Facultad de Arquitectura-Xalapa.

En estos inmuebles se trabaja en el análisis arquitectónico y de instalaciones para el diseño de alternativas (arquitectónicas) para favorecer el ahorro de energía a través de sistemas pasivos de acondicionamiento térmico, lumínico y acústico, así como en la elaboración de propuestas para la captación, aprovechamiento y ahorro de agua, la disminución de residuos y la generación de espacios que favorezcan la convivencia de la comunidad universitaria bajo un enfoque sustentable.

Si bien el laboratorio cuenta con equipos como el heliodón, cinco luxómetros y un termo-higrómetro, es necesario más equipo para poder llevar a cabo análisis y demostraciones didácticas más completas. Actualmente los principales requerimientos del laboratorio, en cuanto a equipo son:

Termo-higrómetros digitales – 4 piezas ($ 7,200.00); un sistema de iluminación para cuarto de luz de día – 1 lote ($ 25,000.00); un luxómetro digital de 6 censores – 1 pieza ($ 12,000.00); y un túnel de viento – 1lote ($ 250,000.00 aproximadamente).

Cabe mencionar que el cuarto de luz de día ya se encuentra parcialmente acondicionado, estando pendiente solamente la instalación del plafón luminoso para poder realizar la simulación de iluminación natural en espacios arquitectónicos a través de modelos iconográficos.

Nuestro reconocimiento y agradecimiento a los C. Maestros Luz Ariadna y Fernando Francisco Velasco Montiel.

Conclusión.

En este primer año de la actual administración hemos dado atención prioritaria a las recomendaciones del ANPADEH, así como a la revisión y actualización de nuestro plan de estudios 2010, a la luz del proceso de reacreditación, así como bajo la estrategia de unificación curricular con las otras dos escuelas de Arquitectura de la UV, Córdoba y Poza Rica.





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En paralelo hemos atendido las estrategias de actualización e innovación académica, al tiempo de reposicionar la presencia de nuestra facultad en el concierto regional y nacional.

En los próximos días seremos sede de la 89 Reunión Nacional de la ASINEA, para posteriormente recibir a los miembros de DOCOMOMO México en su VI Seminario Nacional y poco tiempo después ser sede del III Coloquio Nacional, II Internacional de la Red de Estudios sobre Centros Históricos, RECH, actividades todas que llevan ante todo el objetivo prioritario de fortalecer académicamente a nuestra Facultad y corresponder con ello al nivel y prestigio que antecede a la Universidad Veracruzana.

Concluyo esta exposición formulando un reconocimiento al apoyo invaluable e incondicional que desde el primer momento, en lo particular y como institución, hemos recibido del Dr. Raúl Arias Lovillo Rector de nuestra máxima casa de estudios la Universidad Veracruzana.

En unos meses el Dr. Arias Lovillo concluirá su gestión al frente de la Rectoría, pero ello no obsta para reiterar nuestro compromiso de continuar poniendo en práctica los enfoques y postulados académicos que nos ha marcado.

Al Dr. Raúl Arias Lovillo y a todo su equipo de trabajo, nuestro reconocimiento y gratitud permanente.

Abril de 2013

Primer informe de actividades - Universidad Veracruzana€¦ · Programas de Arquitectura y...

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