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PRIMER CICLO

TERCERA ETAPA: “EXPLORAMOS EL MUNDO QUE NOS RODEA”

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MI ÁLBUM DE EXPLORACIÓN

EL COLECCIONISTA

EL FAMOSO ALFREDO JULIÁN ALTAVISTA

FUE DESDE NIÑO UN GRAN COLECCIONISTA.

COLECCIONABA PIEDRAS Y REVISTAS,

JOYAS FALSAS, CARETAS Y LUNARES,

ARENA DE PLAYAS DE TODOS LOS MARES,

ILUSIONES, AGUJAS Y TAPITAS,

CÁSCARAS DE BANANA, PAPAS FRITAS,

AGUJEROS, ESTRELLAS Y VAINILLAS.

COLECCIONABA OBJETOS ASOMBROSOS

PERO TAMBIÉN BOLETOS Y ESTAMPILLAS.

TANTO CRECIÓ SU LOCA COLECCIÓN

QUE YA DESBORDABA DE SU HABITACIÓN.

SÓLO PODRÉ MOSTRAR MI COLECCIÓN,

SI EL MUNDO ENTERO ES UNA EXPOSICIÓN”.

AUTORA: ANA MARÍA SHUA

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EN ESTA ÚLTIMA ETAPA DEL RECORRIDO, LES PROPONEMOS QUE

COMPARTAN LOS DESCUBRIMIENTOS, REGISTROS, DIBUJOS,

IMÁGENES, RELATOS Y AVENTURAS QUE MÁS LES IMPACTARON. AL

IGUAL QUE ALFREDO, QUE COLECCIONA OBJETOS DE TODO TIPO,

USTEDES PUEDEN COLECCIONAR RECUERDOS DE ESTE VIAJE EN UN

ÁLBUM QUE LLAMAREMOS ÁLBUM DE EXPLORACIÓN.

PARA ARMAR EL ÁLBUM, VAN A NECESITAR:

● CARTÓN, CARTULINA, GOMA EVA U OTROS MATERIALES

PARA ARMAR LAS TAPAS,

● HOJAS DE CARPETA, A4 O PAPEL CARTA,

● LÁPICES DE COLORES, REVISTAS, PAPELES,

● FOTOGRAFÍAS.

ESCRIBAN EN LA TAPA, MI ÁLBUM DE EXPLORACIÓN. PUEDEN

DECORARLA COMO MÁS LES GUSTE.

ESTE ÁLBUM VA A CONTENER LOS SIGUIENTES APARTADOS:

1. AQUÍ ESTOY YO Y ESTA ES MI FAMILIA.

2. MIS RELATOS DE FAMILIA.

3. ASÍ ES EL LUGAR DONDE VIVO.

4. LO QUE DESCUBRÍ DURANTE MI CAMINO DE EXPLORACIÓN.

COMENZAMOS CON EL PRIMER APARTADO, DONDE VAN A

COMPARTIR INFORMACIÓN PERSONAL Y RELATOS SOBRE USTEDES

Y SUS FAMILIAS:

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ACTIVIDAD 1

a. ESCRIBAN EL TÍTULO DEL PRIMER APARTADO EN LA PRIMERA

HOJA DEL ÁLBUM: “AQUÍ ESTOY YO Y ESTA ES MI FAMILIA”.

b. ESCRIBAN SU NOMBRE. ELIJAN ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES

TÉCNICAS PARA DECORAR LAS LETRAS:

• PINTAR CON LOS COLORES QUE MÁS LES GUSTAN CON LÁPICES, CRAYONES, TÉMPERAS, ETC.

• RELLENAR LAS LETRAS CON PAPELITOS, BRILLANTINA, LENTEJUELAS, TELAS, HOJAS SECAS, ETC.

• RECORTAR LAS LETRAS DE REVISTAS, DIARIOS, ETC.

AQUÍ, SI QUIEREN, TAMBIÉN PUEDEN PEGAR UNA FOTO DE USTEDES.

c. COMPLETEN LA SIGUIENTE FICHA:

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ME PRESENTO

ME LLAMO…………………………………………………………………………..

Y TENGO …………………. AÑOS.

ESTOY EN ……………… GRADO.

SI ME QUIEREN SALUDAR, MI CUMPLEAÑOS ES EL ……………………………………………..

NACÍ EN ………………………………………..…………………………….…………………….…………………….………………….

MI COMIDA PREFERIDA ES …………………………………………………………………………………………………

EN MI TIEMPO LIBRE ME GUSTA ……………………………………………….…………………….………………

MIS AMIGOS Y AMIGAS SE LLAMAN ……………………………………………………………………………

MIS MASCOTAS SON………………………………………………………………………………………………………………

PEGÁ AQUÍ

TU FOTO

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ACTIVIDAD 2

a. DIBUJEN O PEGUEN UNA FOTO DE SU FAMILIA.

b. ESCRIBAN EL NOMBRE DE CADA PERSONA QUE APARECE EN

LA FOTO O EN EL DIBUJO.

¿RECUERDAN CUANDO ESCRIBIERON NOMBRES QUE RIMAN

CON ELEONORA?

c. ¡AHORA ES EL TURNO DE USTEDES! ENCUENTREN Y ENCIERREN

CON UN CÍRCULO LOS NOMBRES DE SUS FAMILIARES QUE

SUENEN O RIMEN COMO LOS SUYOS. EN CASO DE QUE NO

HAYA NOMBRES QUE RIMEN CON LOS SUYOS, BUSQUEN

OTROS QUE CONTENGAN LA MISMA CANTIDAD DE LETRAS.

d. EN UN CALENDARIO DEL AÑO 2021, MARQUEN CON COLOR LAS

FECHAS DE LOS CUMPLEAÑOS DE LOS INTEGRANTES DE SUS

FAMILIAS. AL LADO O DEBAJO DE LOS NOMBRES, ESCRIBAN

CUÁNTOS AÑOS CUMPLE CADA UNO EN EL 2021.

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LUEGO, COMPLETEN ESTAS ORACIONES Y CÓPIENLAS EN EL ÁLBUM.

EN MI FAMILIA FESTEJAMOS CUMPLEAÑOS EN LOS

SIGUIENTES MESES ………………………………………………………………………..

LOS MESES ……………………………………...………………………………………………….

NO HAY CUMPLEAÑOS EN MI FAMILIA.

EL MES QUE MÁS CUMPLEAÑOS FESTEJAMOS ES

…………………………………………………………………………………………………………………..

FALTAN ………….…..…DÍAS PARA EL PRÓXIMO CUMPLEAÑOS.

EL MENOR O LA MENOR DE MI FAMILIA ES

……………………………………………….. Y TIENE …………………… AÑOS/MESES.

❏ EL MAYOR O LA MAYOR DE MI FAMILIA ES

…………………………………………………..……….. Y TIENE …………………… AÑOS.

e. ¿QUÉ SIENTEN CUANDO PIENSAN EN LA FAMILIA?

ALGUNAS DE ESTAS PALABRAS PUEDEN AYUDARLOS:

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INGRESÁ CON UN CLICK A

LEERLO EN LA PÁG. 20

UNIÓN - PROTECCIÓN - CARIÑO -

ALEGRÍA - AMOR - CUIDADO

1º Y 2º: REALICEN UN DIBUJO QUE REPRESENTE UN MOMENTO

FAMILIAR O LOS SENTIMIENTOS RELACIONADOS CON LA

FAMILIA.

3º: ESCRIBAN ORACIONES RESPONDIENDO A LA PREGUNTA.

ACTIVIDAD 3 ESCRIBAN EL TÍTULO DEL SEGUNDO APARTADO: “MIS RELATOS

DE FAMILIA”.

¿RECUERDAN LOS MOMENTOS QUE VIVIÓ CHOCO BUSCANDO A SU

MAMÁ?

AQUÍ PUEDEN LEER ALGUNOS FRAGMENTOS DEL CUENTO

PARA RECORDAR ESOS MOMENTOS:

¿LES RECUERDA ESTA PARTE DEL CUENTO A ALGÚN MOMENTO QUE

HAYAN COMPARTIDO CON SUS FAMILIAS? ¿CUÁNDO FUE? ¿CÓMO SE

SINTIERON?

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INGRESÁ CON UN CLICK A LEERLO

EN LA PÁG. 21

¿VIVIERON MOMENTOS PARECIDOS AL DE CHOCO CON SUS

FAMILIAS? ¿CUÁLES?

A CHOCO LA SEÑORA OSO LO INVITA A COMER UN PASTEL DE

MANZANA. EN SU FAMILIA, ¿QUÉ PREPARAN PARA CELEBRAR ALGÚN

FESTEJO? ¿CUÁL ES SU POSTRE PREFERIDO?

DIBUJEN O PEGUEN UNA FOTOGRAFÍA DEL MOMENTO

FAMILIAR QUE RECORDARON DURANTE LA ACTIVIDAD B, Y DE

SUS POSTRES FAVORITOS. ESCRIBAN EL NOMBRE DEL POSTRE.

PIENSEN Y CONVERSEN CON SU FAMILIA SOBRE ALGUNA

ANÉCDOTA QUE HAYAN COMPARTIDO Y QUIERAN RECORDAR,

PUEDE SER ALGÚN PASEO, UN FESTEJO O ALGUNA HISTORIA

DIVERTIDA.

❖ SOLOS O CON AYUDA, CUENTEN ESA ANÉCDOTA EN UN

TEXTO BREVE.

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ACTIVIDAD 4

ESCRIBAN EL TÍTULO DEL TERCER APARTADO: “ASÍ ES EL

LUGAR DONDE VIVO”.

PEGUEN UNA FOTO O REALICEN UN DIBUJO DE SUS LUGARES

FAVORITOS. PUEDE SER LA PLAZA, EL RÍO, ALGÚN CAMINO, UN

ESPACIO VERDE, ENTRE OTROS. ¿POR QUÉ LES GUSTA ESE

PAISAJE? ¿CÓMO ESTÁN LAS CONDICIONES DEL TIEMPO EN

ESA IMAGEN? DIBUJEN O PEGUEN EL SÍMBOLO DEL METEORO.

1º Y 2º GRADO: ESCRIBAN QUÉ ELEMENTOS DE ESE PAISAJE LES

GUSTAN MÁS (POR EJEMPLO, RÍO, TOBOGÁN, HAMACA, ÁRBOL,

ETC.).

3º GRADO: ESCRIBAN ORACIONES SOBRE EL PAISAJE QUE

ELIGIERON.

ACTIVIDAD 5

ESCRIBAN EL TÍTULO DEL CUARTO APARTADO: “LO QUE

DESCUBRÍ DURANTE MI CAMINO DE EXPLORACIÓN”.

DURANTE ESTE VIAJE, EXPLORARON LAS FAMILIAS DEL

PRESENTE Y DEL PASADO, LOS PAISAJES DEL LUGAR DONDE

VIVEN Y LOS CAMBIOS QUE OCURREN A TRAVÉS DEL TIEMPO. A

ESTA EXPLORACIÓN LA LLEVARON A CABO MEDIANTE LA

LECTURA DE CUENTOS E IMÁGENES, LA CONFECCIÓN DE UN

CALENDARIO, LA REALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS, LA

ESCRITURA DE TEXTOS, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES. A TODO

ESTO, LO HICIERON INTERCAMBIANDO IDEAS QUE LOS

LLEVARON A INTERESANTES CONCLUSIONES Y PREGUNTAS

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QUE SEGURAMENTE PODRÁN RESPONDER EN OTROS

RECORRIDOS.

A LO LARGO DE ESTE CAMINO, ¿QUÉ FUE LO QUE MÁS LES

GUSTÓ DESCUBRIR?

❏ PIENSEN EN DOS MOMENTOS DE ESTA AVENTURA QUE LES

PAREZCAN IMPORTANTES Y DESEAN RECORDAR EN EL ÁLBUM.

❏ PARA RECORDAR CADA UNO DE ESTOS MOMENTOS,

COLOQUEN UNA IMAGEN Y ESCRIBAN ORACIONES O UN TEXTO

BREVE CONTANDO LO QUE DESCUBRIERON.

ENUMEREN LAS PÁGINAS DE SU ÁLBUM.

ACTIVIDAD 6

¡COMPARTIMOS NUESTRO ÁLBUM DE EXPLORACIÓN!

PUEDEN MOSTRAR EL ÁLBUM DE DIFERENTES MANERAS. A

CONTINUACIÓN, SE DETALLAN ALGUNAS DE ELLAS:

❏ MUESTREN Y COMENTEN CADA PÁGINA DEL ÁLBUM A SUS

COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS EN LA CLASE PRESENCIAL O

VIRTUAL. SI LA CLASE ES VIRTUAL, PUEDEN TENER INVITADOS

DE OTROS GRUPOS DE ESTUDIANTES.

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❏ CON AYUDA DE UN ADULTO, REALICEN UN VIDEO DONDE

PRESENTEN EL ÁLBUM, FILMANDO CADA PÁGINA Y

EXPLICANDO BREVEMENTE LO QUE HAY EN ELLAS. LUEGO

COMPARTAN EL VIDEO CON SUS DOCENTES, COMPAÑEROS,

COMPAÑERAS Y FAMILIARES.

❏ SAQUEN FOTOS A CADA PÁGINA DEL ÁLBUM. GRABEN AUDIOS

EXPLICANDO LO QUE SE OBSERVA EN CADA FOTO.

COMPARTAN AMBAS COSAS (FOTOS Y AUDIOS).

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¡QUÉ LINDO FUE HABER EXPLORADO

CON USTEDES!