Presentación1 de delimitación...Title Presentación1 Created Date 20151002081939Z
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*BY: Estefany Monserrat Cruzalta Estrada
*Minerva Arellano Gutierrez
*Deyadira Martinez JaramilloLa evaluación del proyecto diseñado*María Laura Galaburri
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La evaluación del proyecto diseñado*María Laura Galaburri
La finalidad esencial de la evaluación es re
orientar la
enseñanza con el fin de asegurar q
ue los alumnos a
vancen
como lectores y escrito
res.
La situación didáctica diseñada Evaluar la situación
didáctica es considerar la forma de relación que el docente
planteó entre los alumnos y los contenidos escolares
El proceso llevado a cabo por el niño En el marco de la propuesta didáctica que
sostenemos,
la evaluación del proceso llevado a cabo por el niño es el resultado de la interacción
entre lo que la situación didáctica le plantea y
lo que él aporta al aprender.
La evaluació
n tiene que perm
itirnos e
stablece
r cuáles f
ueron lo
s pro
greso
s en el
aprendiza
je
generados a
través d
el tra
bajo didáctico
![Page 3: Presentación1](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071723/55c1601cbb61eb8a508b45cb/html5/thumbnails/3.jpg)
La evaluación del proyecto diseñado*María Laura Galaburri
El conte
xto in
stitu
cional S
i pretendemos a
bordar este
aspecto
es porque
no puede separarse
del anális
is que se
realic
e
Evaluar la propuesta didáctica Evaluar es realizar un análisis de las
acciones didácticas desde un marco teórico determinado.
En ocasiones se observa que la enseñanza se realiza en un clima de evaluación
constante que comunica criterios internos de calidad en los procesos por realizar y
en los productos esperados.
La fin
alidad es:
• Conso
lidar e
l pro
ceso
de constr
ucción de la
propuesta
didáctica
que
hemos inici
ado.