Tipos de Evaluación

Universidad Fermín ToroDecanato de Posgrado

Barquisimeto. Edo. Lara

Alumno: Abg. Franklin OrtizCátedra: Evaluación de los aprendizaje Sección: 9-B

ÍndiceEvaluación Cualitativa

-Concepto-CaracterísticasInstrumentos: (Cuadro Descriptivo)-Registro Descriptivo-Registro Anecdótico-Guía de Observación

Evaluación Cuantitativa-Concepto-CaracterísticasInstrumentos: (Cuadro Descriptivo)-Cuestionarios-Entrevistas estructuradas y no estructuradas -Encuestas

Conclusión

3

3

4

5

6

7

7

12

11

8

9, 10

Diapositiva N°

Evaluación Cualitativa

Características

Es aquel tipo de evaluación donde se toma más en cuenta la calidad de la información que la cantidad de la misma. En otras palabras esta se enfoca en determinar el nivel de conocimiento o la profundidad de un tema, y no en estipular que cantidades de información maneja el individuo sobre

un tema.

1) Es interpretativa, explica la forma en la que las personas llegan a comprender, justificar y gestionar sus situaciones cotidianas.

2) Los maestros enfatizan tanto los procesos como lo resultados

3) El análisis de los datos se da más de modo inductivo4) Es presencial se realiza a través de contacto directo

con los individuos

Evaluación Cualitativa

Cuadro descriptivo del Instrumento 

Instrumento 

Concepto 

Características 

Ventajas 

DesventajasRecomendaciones 

Para Su Construcción Ejemplo

Registro Descriptivo

Es una herramienta cuya finalidad es registrar porescrito información de competencias observables y determinadas a travésde criterios específicos de una actividad, en un tiempo y lugar determinado

-Se necesita tiempo y condiciones de tranquilidad- No interfiere con la espontaneidad del niño

registrar toda la información relevante en cuanto al progreso que va adquiriendo el alumno

-Es solo ideal para la Educación Básica, correspondiente a niños de primero hasta sexto grado

Datos personales del niño. nombre, edad, enfermedades que sufre, nombres de los padres, teléfonos entre otros Fecha de registro( cada vez que se realice el registro. )

Evaluación Cualitativa

 Instrumento

 Concepto

 Características

 Ventajas

 Desventajas

Recomendaciones Para Su Construcción Ejemplo

Registro Anecdótico

Es un instrumento que contiene descripciones de comportamientos o conductas específicas de los sujetos, registrados con la observación

-Se basa en una observación-Se realiza en cualquier momento de la rutina diaria

posibilitan el registro de comportamientos trascendentes que sirven para interpretar y comprender el significado de rendimiento académico del estudiante

Los registros no revelan siempre las causas ocultas que incitan al comportamiento o incidente manifestado por el sujeto

-Objetividad, nada de mezclar el hecho con la opinión del observador-Determinar qué es lo que se desea observar

Cuadro descriptivo del Instrumento

Evaluación Cualitativa

 Instrumento

 Concepto

 Características

 Ventajas

 Desventajas

Recomendaciones Para Su Construcción Ejemplo

Guía de

Observaci

ón

Es una herramienta que se aplica para la observación el desempeño, habilidades, destrezas y actitudes de los estudiantes, a través del diseño de situaciones de aprendizaje que permitan lograr las competencias esperadas

-es justa e instantánea -es confiable-es directa-Se puede utilizar el periodo de tiempo que se considere oportuno

-Mide el desempeño y actitudes del alumno-está dirigido especialmentepara el ser y saber hacer

-pierde objetividad por la existencia de varias perspectivas-un solo sujeto no puede observar todo el proceso

Elaborar una Escala de las habilidades que los alumnos deben mostraral realizar la tarea y lo que se deben observar

Cuadro descriptivo del Instrumento

Evaluación Cuantitativa

Características

Esta se enfoca en medir y en determinar la cantidad de conocimientos que posee un individuo sin valorar la calidad o profundidad del mismo, esta medición se realiza mediantes instrumentos que permitan reflejar los resultados obtenidos en una escala numérica, acá esta la cantidad por encima de la calidad

1) Es valorativo la calificación es codificada generalmente en un dato (número o letra), según el sistema en uso

2) arroja un resultado de positivo o negativo sin buscar una mejora

3) La calificación es un juicio de valor donde se comparan los datos obtenidos con unos determinados parámetros de referencia

Evaluación Cuantitativa

 Instrumento

 Concepto

 Características

 Ventajas

 Desventajas

Recomendaciones Para Su Construcción Ejemplo

Cuestionarios 

consiste en un conjunto de preguntas, normalmente de varios tipos, preparadosistemática y cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una evaluación, y que puede ser aplicado en formas variadas

-evaluación indirecta- instrumento muy útil para la recogida de datos-pueden ser realizados escrito u oralmente

obtener de manera sistemática y ordenada, informaciónacerca de la población con la que se trabaja

poca relación directa de los sujetos conla persona que los aplica, puesto que la persona encargada de su aplicación se limita a presentarlo algrupo, a dar ciertas normas generales y a crear un nivel de disposición favorable a la contestaciónsincera

-decidir la modalidad del cuestionario más adecuada -ponerla a prueba con un grupo experimental

Cuadro descriptivo del Instrumento

Evaluación Cuantitativa

 Instrumento

 Concepto

 Características

 Ventajas

 Desventajas

Recomendaciones Para Su Construcción Ejemplo

Entrevistas Estructuradas

Es una herramienta fundamental que nos proporcionan un marco para recabar información de diferentes áreas a través de multitud de fuentes. se basa en una serie de preguntas predeterminadas e invariables que deben responder todos los participantes

tienen pautados los campos sobre los que se quiere preguntar-siguen un orden establecido-Es organizado -Preguntas claras y breves

nos aclaran las incógnitas acerca de los motivos, el origen y los posibles factores que están interviniendo en la situación, esclareciendo las dudas y permitiendo plantear alternativas al problema

-requiere la utilización de mucho tiempo-Es costosa

El entrevistador debe manejar una serie de variables que contribuyan a obtener información útil-formato de entrevista adecuado

Cuadro descriptivo del Instrumento

Evaluación Cuantitativa 

Instrumento 

Concepto 

Características 

Ventajas 

DesventajasRecomendaciones 

Para Su Construcción Ejemplo

Entrevistas No 

Estructuradas

Es una conversación común en la que se irán haciendo pregunta a medida que se vayan desarrollando diversos temas. recoger información a través de preguntas sobre determinados aspectos (conocimientos, creencias, intereses, etc) que queremos conocer con fines evaluativos de acuerdo a diversos propósitos

Mayor libertad a iniciativa de entrevistada-Orden de preguntas no estricto-Entrevistas más extensas -mas natural

Mayor posibilidad de contacto profundo-Mayor concentración durante la entrevista.

Dificultad en el análisis: depuración de información-Muchas personas se inhiben ante un entrevistador y les cuesta mucho respondercon seguridad y fluidez una serie de preguntas.

requiere el mayor cuidado y atención por parte del entrevistador-El entrevistador debe estar siempre atento a la impresión que puede estar causando en el entrevistado

Cuadro descriptivo del Instrumento

Evaluación Cuantitativa

 Instrumento

 Concepto

 Características

 Ventajas

 Desventajas

Recomendaciones Para Su Construcción Ejemplo

Encuestas

consiste en la formulación de preguntas a un número determinado de individuos que representan a un colectivo más amplio .es un procedimiento donde se busca recopilar datos por medio de un cuestionario previamente diseñado

ahorro de tiempo -Saber la opinión del público acerca de un determinado tema-Bajo costo

accede a un gran volumen de personas con un menor coste esfuerzo-Información más exacta (mejor calidad) -Mayor rapidez en la obtención de resultados

el encuestador podría introducir sesgos en la recogida de la información-El planeamiento y ejecución suele ser más complejo que si se realizara por censo

-Requiere para su diseño de profesionales con buenos conocimientos de teoría y habilidad en su aplicación

Cuadro descriptivo del Instrumento

Conclusión

Relación entre los tipos de evaluación y sus instrumentos

Evaluación Cualitativa

Evaluación

Cuantitativa

Instrumentos

RegistroDescriptiv

o

Registro Anecdótico

Guía de Observació

n

Cuestionarios

Encuestas

Entrevistas estructuradas

Entrevistas no

estructuradas

Instrumentos

Instrumentos

FinGracias Por Su

Atención!