Presentacion tendencias
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“Orientación y Tendencias del Futuro
en la Formación en Línea”
Sede TizimínDiplomado Orientaciones y Tendencias en la educación
virtual
Elaborado por: Yara Iliana Rivera Burgos
¿Propuestas, retos y tendencias?Xavier Mas y Pablo Lara
¿Propuestas, retos y tendencias?
El futuro no se puede predecir con exactitud y lo imprevisto es una característica inherente a la realidad.
Ecología de la acciónToda acción, cualquiera que sea su naturaleza es capturada por
un universo de interacciones más amplio y complejo.
Morin (2001:104)
Hablar de tendencias puede caer en inexactitudes, pero sí sabemos qué está pasando, que sería conveniente que pasara y que nos gustaría hacer.
Existen cuatro tendencias generales que podrían enmarcar y orientar la evolución de la formación en línea en el futuro.
I Tendencia:La pérdida de exclusividad tecnológica del e-learning
• La virtualidad está presente en todo el ámbito educativo, en la actividad diaria de enseñar y aprender, en el día a día de estudiantes y profesorado.
Propuestas, retos y oportunidades
Competencias del estudiante virtual y competencias del estudiante de la era digital.
Evolución e innovación tecnológica y educativa
Equivalencia con las competencias digitales de los profesionales del siglo XXI
Condición sine qua non, modelos de ultima generación
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II Tendencia: El afloramiento del aprendizaje informal
• La intersección de los múltiples universos digitales de usuarios, circulando por múltiples canales, conectados entre sí por nexos y nodos diversos, mezclándose, combinándose y transformándose, creando un aprendizaje no intencionado.
Conversar, publicar, etiquetar , seguir, sindicar, elaborar
clasificar, colaborar, comunicar, jugar, buscar, etc.
Propuestas, retos y oportunidades
Aprendizaje formal y competencias TIC
Aula virtual vs. PLE (Personal Learning Environment)
Apertura curricular y flexibilidad en el diseño
Contenido abierto
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Propuestas, retos y oportunidades
Interoperabilidad
Evaluación del aprendizaje en acciones formativas
Conexión entre la formación y la experiencia personal
Edutainment: Aprendizaje basado en el entretenimiento
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III Tendencia: más social y colaborativo que nunca
• Redes de personas que interpretan, difunden, filtran, agregan o reconstruyen conocimiento. Herramientas incorporadas a las plataformas del e-learning como: Moodle y Campus virtuales.
Propuestas, retos y oportunidadesEl hecho social es la sinapsis del conocimiento
La actividad formativa dentro de la identidad digital
Autonomía en la construcción de grupos
Adecuación de las estructuras académicas y formativas.
Sistemas de visualización de redes de conocimiento.
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IV Tendencia: anytime, anywhere, anyway• La web permite
ubicar contenidos, servicios y entornos en un espacio común sin depender de un espacio físico.
• Debido a los smartphones, tablets y computadoras el acceso a internet es permanente.
Propuestas, retos y oportunidades
La ubicación es relevante, el lugar importa.
Una concepción transmediática del conocimiento.
Del escritorio al sofá.
Dispositivos multidispositivos.
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ConclusionesEl mundo de la tecnología evoluciona de manera
continua, se introduce de manera informal a nuestra
vida y a nuestro que hacer cotidiano, sin embargo como
docentes del futuro es importante mantenernos
actualizados de las innovaciones tecnológicas, recursos
y herramientas para maximizar sus capacidades.
Gracias por su atención.Elaborado por: Yara Iliana Rivera Burgos