PRESENTACION

El Vicerrectorado y el Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social (DIPGIS) de la Universidad Mayor de San Andrés, como unidad encargada de la coordinación, planificación y priorización del desarrollo de actividades de investigación, postgrado e interacción social. Ha emitido la Convocatorias para la presentación de “PROYECTOS CONCURSABLES DE INVESTIGACIÓN, INNOVACION Y DESARROLLO TECNOLÓGICO E INTERACCIÓN SOCIAL” en las gestiones 2007 y 2010, las cuales fueron financiados con recursos del Impuestos Directo a los Hidrocarburos IDH 2007 - 2008 – 2009- 2010.

Los objetivos de la Convocatoria, fueron;

✓ Fomentar la investigación con calidad científica y pertinencia social, a través del financiamiento de proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e interacción social que se enmarquen en el apoyo y aumento de la competitividad de los sectores económico-sociales del país, así como de la mejora de la calidad de vida de su población.

✓ Promover la vinculación de la UMSA con la Sociedad (Empresas pública y/o privada ligada al desarrollo de productos, procesos y servicios) para la innovación a través de la Investigación e Interacción Social de sus unidades académicas.

Para el logro de los objetivos propuestos, se han financiado proyectos en las siguientes categorías:

a) Investigación e Interacción Social b) Innovación Tecnológica y Desarrollo Productivo c) Investigación Científica

Las líneas de investigación que fueron financiadas con recursos del IDH, son:

Este compendio, sistematiza los objetivos, métodos y resultados obtenidos por cada proyecto de investigación, describiendo de manera sucinta el aporte científico logrado por los equipos de trabajo conformado por Docentes y Estudiantes de la UMSA, en el desarrollo de cada proyecto.

De esta manera, la UMSA pone a consideración los resultados de una de sus responsabilidades más trascedentes, como es la de aportar al desarrollo de la sociedad con los conocimientos y capacidades de investigación de interacción que aquí se generan; se trata, en todo caso, de dar señales claras que esta institución de educación superior asume con absoluta seriedad sus compromisos al entregar, como contraparte, propuestas altamente solventes en ámbitos de la ciencia, la tecnología e innovación.

• Agroalimentación • Desarrollo Territorial• Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

• Ciencias y Sociedad • Salud• Medio Ambiente, Recursos Naturales y Biodiversidad

• Desarrollo Tecnológico Industrial• Minería, Energía e Hidrocarburos• Desarrollo Empresarial e Innovación e Instituciones Públicas y Privadas

DIAGNOSTICO Y FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE GESTION EN ORGANIZACIONES ECONÓMICAS

CAMPESINAS AGROPECUARIAS DE LAS PROVINCIAS DE CARANAVI Y SUD YUNGAS DEL DEPARTAMENTO DE LA PAZ

COORDINADOR: M.Sc. Eloina Callejas de BurgoaCO-CORDINADOR: Lic. Osvaldo Moreno VidalPARTICIPANTES: Ing. Fanor Antezana Loayza, Ing. Adán Flores Mejía, Lic. Paolo Campero Lazarte, Lic. Gonzalo Castro Socompi, Univ. César Eddy Escobar Choquetarqui, Univ. Mariela Quispe Oliva, Univ. Cristian Trujillo Quispe

UNIDAD EJECUTORA: Instituto de Investigación y Capacitación en Ciencias Administrativas - IICCA

El proyecto se desarrolló durante el primer semestre de 2009, en la primera fase permitió conocer las necesidades de capacitación de las OECAs en el plano administrativo y productivo para luego contribuir a la superación de las mismas mediante cursos de capacitación destinados a los miembros asociados.

Las OECAs que participaron en la primera fase del proyecto son las siguientes:

• Cooperativa Agropecuaria Integral Nor Este (COAINE) • Central Integral Agropecuaria del Alto Beni (CIIAB) • Corporación Agropecuaria Campesina Regional -CORACA IRUPANA, y • Central Local de Cooperativas Agropecuarias Caranavi Ltda. (CELCCAR)

Los asociados de las tres primeras OECAs recibieron cursos de capacitación en manejo de plagas, crianza de pollo parrilleros y aves de postura y registro de caja en el área contable. CELCCAR no participó por razones de organización interna.

IDENTIFICACCION DE NECESIDADES DE CAPACITACION EN LAS OECAs PARTICIPANTES DEL PROYECTO

La técnica para recoger información sobre la gestión de las unidades productivas fue la de grupos focales. A continuación de manera breve los resultados de cada una de las organizaciones.

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LA COOPERATIVA AGROPECUARIA INTEGRAL NOR ESTE – COAINE

La COAINE se dedica al rubro de la agricultura y el café grano de oro es el producto principal. Exporta su producción a Holanda y Alemania principalmente, y trabaja bajo certificación FLO Internacional (mercado Justo), Certificación Ecológica Bio Latina y Certificación Amigo de las Aves.

La organización nace en el año 1997 cuenta, a la fecha, con 280 afiliados/as, los asociados pertenecen a 11 colonias del cantón Chijchipani situadas entre 1100 y 1700 m.s.n.m.

En el plano productivo, las limitaciones de los asociados se encuentran en torno al manejo de insecticidas y alternativas para el uso adicional de suelos, se afirman que, en promedio, las familias utilizan tan solo el 30% del terreno en la producción de café, por lo que existe espacio suficiente para dedicarlo a crianza de aves de corral.

En el área administrativa, la mayor debilidad se encuentra en el área contable. Existen dificultades en el cálculo de los costos unitarios de producción y en el registro contable básico. A nivel de dirigentes la debilidad se concentra en el análisis e interpretación de Estados Financieros.

CENTRAL INTEGRAL AGROECOLÓGICO DE ALTO BENI – CIAAB

La Central Integral agropecuaria del Alto Beni, se encuentra en Palos Blancos, comunidad Brecha C, tiene como actividad principal la producción de Cacao, Café, Banano, Cítrico y la agricultura en general, es la única Organización Económica Campesina del área, cuenta con 1300 socios afiliados a 32 asociaciones. La participación de socios por sexo es de: 46% varones y 54% mujeres.

Los asociados manifiestan como principal limitación, la falta de capital, situación que les lleva a una producción en pequeña escala y especializada en algún producto, lo que les coloca en una posición no competitiva. La perspectiva es producir en gran escala y diversificar la producción, reconocen que pueden producir aparte del cacao, cítricos, frutas, miel de abeja y otros, sin embargo creen que la producción debe estar organizada, de manera que la oferta no afecte al precio, reduciéndolo. Una necesidad de capacitación identificada es la referida a temas de organización, trabajo

en equipo, comunicación, coordinación y los correspondientes a diseño organizacional, que permita a los 1300 asociados, geográficamente dispersos, beneficiarse de una organización que atienda sus intereses y brinde beneficios.

El conocimiento del manejo de dinero, el cálculo del costo de producción y la determinación de precios, es una necesidad tanto para cada uno de los asociados como para la misma organización.

CORPORACIÓN AGROPECUARIA CAMPESINA REGIONAL IRUPANA – CORACARI

CORACARI (Regional Irupana) fue creada el 13 de octubre de 1964 a iniciativa de la Federación Regional Única de Trabajadores Campesinos de Irupana F.R.U.T.C.I y la Federación Regional Única de Mujeres Campesinas de Irupana F.R.U.M.C.I, como una institución de carácter económico-social sin fines de lucro.

Está constituida por 33 CORACAs comunales de productores agropecuarios orientados a la producción ecológica para lo cual cuenta con técnicos agropecuarios que realizan el seguimiento a los cultivos.

Cuenta con una planta Agroindustrial ubicada en la localidad de Irupana en la que se beneficia el café, un taller para la producción de mermeladas y para el procesamiento de la miel, así como para el cultivo del amaranto.

En la actualidad CORACA cuenta con 800 socios que se dedican al cultivo de café y amaranto procesado, así como a la producción de miel.

CAPACITACIÓN

En el proyecto se ejecutaron 18 cursos: 6 de avicultura, 6 de agricultura y 6 de registro contable. Asistieron 203 productores de Caranavi y palos Blancos.

INFORME FINAL DE PROYECTO

Alfabetización contable y de cálculo de costos agropecuarios en unidades productivas rurales de la provincia sud yungas del Departamento de la Paz

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El objetivo del proyecto se cumplió cuando se logró la capacitación de 320 beneficiarios con los módulos de: Crianza de abejas, crianza tecnificada de pollos parrilleros y aves de postura, crianza tecnificada de cuyes, registro contable de caja y cálculo de costos de producción.

La adecuada participación de la Federación Agroecológico de Comunidades Alto Beni - Área 5, como institución de contraparte permitió la alta participación de los productores de las Centrales de: Inicua, Palos Blancos, Las delicias, Sillar y Sapecho y de manera adicional a productores asociados de Caranavi (ASAPEC, JNI, FAURCC), Bolinda y Taypiplaya.

El diseño de los cursos 100 % prácticos y la aplicación de una técnica lúdica para la enseñanza a poblaciones que no han avanzado en su educación formal, pero que tienen una enorme necesidad de recibir los conocimientos que ofrece la universidad, fue el juego didáctico denominado “Administrando mi dinero”, cuyo objetivo es el de enseñar el registro contable de caja. Los resultados de la aplicación del juego didáctico fueron altamente satisfactorios ya que productores(as) a través de la simulación de transacciones relativas a su actividad productiva familiar aprendieron la importancia de registrar contablemente los ingresos y gastos para luego conciliar los saldos de los registros con el efectivo que poseen.

El juego didáctico, incluye un tablero que representa los 30 días del mes, tarjetas de transacciones de la actividad productiva, billetes de diferente corte en miniatura, hojas de registro y un dado, permite aclarar conceptos, identificar debilidades del aprendizaje, compartir las diferentes situaciones y aprender el manejo adecuado del dinero de manera amena y en grupo.La experiencia de capacitación a productores(as) cuya edad promedio es 41 años, muestra la necesidad de incluir en el proceso de enseñanza-aprendizaje técnicas lúdicas y contenido de los módulos 100% prácticos.

La actividad productiva familiar insume a los productores todo el tiempo, por ello los cursos deben ser cortos, prácticos y con temas específicos. Generalmente si dejan su actividad productiva no puede ser por más de 48 horas, ellos demandan cursos de un día y que preferentemente sean los fines de semana.

RESULTADOS ALCANZADOS

Acuerdos de capacitación firmados: 4

1. Federación Agro ecológico de Comunidades Alto Beni – F.A.E.C.A.B. Área 5: • Inicua • Las Delicias • Sillar2. Organización de mujeres emprendedoras Nueva Alianza

Cinco manuales diseñados: 1. Crianza de abejas 2. Crianza tecnificada de pollos parrilleros y aves de postura 3. Crianza de cuyes 4. Registro contable de caja 5. Calculo de costos de producción

Juego didáctico para registro contable: ADMINISTRANDO MI DINERO, ajustado.320 productores(as) capacitados en los módulos de Avicultura, apicultura, contabilidad básica y cálculo de costos unitarios de producción.

Productores(as) capacitados

196 productores(as) de localidades del municipio de Caranavi, capacitados de manera adicional a la cifra proyectada.

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Productores(as) capacitados de manera extraordinaria

A MANERA DE IMPACTO

Los beneficios que procura la capacitación corresponden a beneficios económicos y organizacionales alcanzables en el mediano y largo plazo.

Como indicadores de impacto del proyecto en el corto plazo se pueden señalar los siguientes:

Los(as) productores(as) de las Centrales agrarias que participan en el proyecto registran las transacciones básicas de la unidad productiva y están motivados por conocer otros aspectos de la contabilidad como la elaboración de Estados financieros y la interpretación de los balances generales.Los productores capacitados, cuestionan el precio de los productos que se comercializan a través de las Organizaciones a las que están afiliados. Asimismo, reconocen que deben trabajar con mayor eficiencia para disminuir costos de producción.

10% de los productores capacitados deciden instalar granjas de pollos, cuyes o criar abejas para aprovechar el espacio que tienen en sus terrenos o ampliar los actuales niveles de producción, para ello se interesan por conocer más sobre tecnificación de procesos de producción y empiezan a buscar alianzas entre ellos.

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Si bien, los temas que el proyecto seleccionó para capacitar a todos los productores son pilares de la gestión, aún falta trabajar en muchas otras áreas del conocimiento de administración de empresas para ver o exigir rendimientos o emprendimientos exitosos de los productores.

Toda capacitación orientada a mejorar la actividad productiva, redunda en beneficio de las familias, de las organizaciones que las agrupan, de la localidad a la cual pertenecen y de manera general de la región.

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y ORGANIZACIONES PÚBLICAS PARA PATACAMAYA,

CHULUMANI Y ACHACACHI

COORDINADORA: MSc. Eloina Callejas de BurgoaPARTICIPANTES: Lic. Ronald Choque Vargas, Univ. Mariela Quispe Oliva,Univ. Javier Mamani Alejo

UNIDAD EJECUTORA: Instituto de Investigación y Capacitación en Ciencias Administrativas - IICCA

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) a partir del año 2007 asume como política institucional la desconcentración académica para la formación de profesionales en las provincias del Departamento de la Paz.

El propósito de ésta acción es la de contribuir de manera efectiva al desarrollo regional con la formación de talento humano del lugar, aprovechando las ventajas comparativas que se tiene en la región y evitando la migración a la que se ven obligados los jóvenes bachilleres al no contar con centros de formación superior en el lugar de origen.

Hasta el año 2010 algunas carreras de la UMSA estaban ejecutando programas académicos en diferentes provincias, empero aún la oferta era insuficiente.

La Carrera de Administración de Empresas (CAE) de la UMSA en el marco de la política de Desconcentración Académico. Universitaria definió la posibilidad de desconcentrar su oferta académica en el VI Congreso realizado en Coroico en el mes de noviembre de 2010, Congreso que decidió la incursión de la CAE-UMSA en el área provincial del departamento de La Paz, considerando que la formación de profesionales en la ciencia administrativa, contribuirá de manera determinante en el desarrollo de las potencialidades socio-productivas del Departamento de La Paz.

El Instituto de Investigación y Capacitación en Ciencias Administrativas (IICCA)para el apoyo efectivo al Programa Académico Desconcentrado de la CAE realizó el estudio de demanda potencial en las localidades de Chulumani, Irupana Patacamaya y Achacachi.

OBJETIVO DEL PROGRAMA

Formar administradores de empresas y de organizaciones públicas capaces de contribuir al desarrollo regional y por ende al país, en cantidad armónica con las actividades empresariales productivas, comerciales y las unidades gubernamentales de gestión sub nacional de las localidades provinciales en las cuales la CADMI-EOP incursiona.

PERFIL PROFESIONAL

El Licenciado en Administración de Empresas y Organizaciones Públicas cuenta con formación multidisciplinaria que le permitirá desarrollar actividades relacionadas a la promoción del desarrollo integral tanto desde la esfera de la actividad privada como de la gestión pública.

Ejerce las funciones gerenciales de: planificación, organización, coordinación, integración, dirección y control, optimizando esfuerzos y recursos; en las áreas de marketing, producción, contabilidad y costos, recursos humanos y administración de la tecnología en un marco de competencia nacional y global, innovando productos y procesos tecnológicos.

Para la esfera pública es un profesional especializado en gestión pública que coadyuva en la construcción de la visión de desarrollo municipal y regional, elabora y ejecuta planes de desarrollo, elabora, dirige y controla proyectos de inversión pública de naturaleza económica y social, gestiona y administra los gobiernos municipales y empresas públicas bajo criterios de eficacia, eficiencia, equidad, inclusión y justicia social.

COMPETENCIAS PROFESIONALES

El Licenciado en Administración de Empresas y Organizaciones Públicas es un profesional emprendedor, crítico, estratégico y comprometido con el desarrollo local y regional, que responde a principios , valores éticos y de responsabilidad social, cuyas competencias son:

En el sector privado:• Ejercer las funciones gerenciales y funcionales empresariales.• Promover, crear, dirigir, integrar empresas rurales competitivas.• Aplicar instrumentos y técnicas modernas de gestión de empresas.

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• Innovar productos y procesos de producción.• Formular y ejecutar programas de mejoramiento de productividad y

calidad.• Articular redes de organizaciones productivas y comerciales, conformando

cadenas productivas.• Promover, crear e integrar negocios familiares, comunitarios y micro y

pequeñas empresas.• Promover y desarrollar procesos de comercialización nacional e

internacional.• Calcular y controlar los costos de producción y comercialización.• Administrar financieramente emprendimientos privados.

En el sector público• Diseñar y gestionar Políticas Públicas locales y regionales• Formular planes de Desarrollo Municipal y Regional• Diseñar, dirigir y evaluar proyectos de desarrollo económico y social• Dirigir empresas, emprendimientos y servicios públicos.• Operar los sistemas de programación de operaciones, presupuesto,

Contabilidad integrada, contratación de bienes y servicios y demás sistemas administrativos de gestión pública.

• Dirigir áreas y unidades funcionales y técnicas en los gobiernos departamentales y municipales.

• Interactuar con los distintos niveles intergubernamentales• Interactuar con organismos internacionales y de cooperación internacional• Promover el desarrollo económico y social, municipal y regional• Desarrollar capacidades institucionales y personales en actores públicos y

privados• Desarrollar actividades de interacción con actores sociales y políticos.

TITULACIÓN

El plan de estudios está estructurado de manera que el estudiante, dada la situación socio-económica que lo obliga a trabajar y estudiar, tiene la oportunidad de lograr títulos intermedios.

Titulación finalA la conclusión de la aprobación de todas las asignaturas de la carrera, el estudiante opta al título de Licenciado en administración de empresas y organizaciones públicas, ejecutandoun Proyecto de grado.

Titulación intermediaLa carrera contempla dos titulaciones intermedias:

A) ADMINISTRADOR CONTABLE con grado de TÉCNICO SUPERIOR. B) TÉCNICO EN GESTIÓN MUNICIPAL con grado de TÉCNICO SUPERIOR

PLAN DE ESTUDIOS:Duración: 5 años, incluida la titulación a nivel licenciatura.Sistema académico: Modular (mensual)

Currículo: Compuesto por 52 asignaturas, divididas en 7 áreas. El área Administrativa gerencial es el área troncal de la carrera y comprende asignaturas de carácter productivo (Avicultura, cavicultura, apicultura, piscicultura, turismo, etc.) a ser impartidas por los profesionales especializados en la disciplina correspondiente, así como materias de gestión pública.

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CARACTERÍSTICAS Y EXPANSIÓN GEOGRÁFICA DEL COMERCIO MINORISTA INFORMAL DE LAS CIUDADES DE

LA PAZ Y EL ALTO

COORDINADORA: MSc. Eloina Callejas de Burgoa

PARTICIPANTES: José Antonio Vargas Navia, estudiante investigadorElsa VaniaCanedo Clavijo, estudiante investigadoraUNIDAD EJECUTORA: IICCA

El municipio de La Paz tiene una población aproximada de 840.000 habitantes y una población flotante de 250.000 personas que llegan diariamente de otras áreas del Departamento de La Paz para realizar actividades económicas, fundamentalmentede comercio minorista informal (G.A.M.L.P., 2007, p.60).

Los mercados informales más grandes son: El mercado Huyustus, mercado Negro y las Mañaneras ubicados en los Macro Distritos Centro y Max Paredes la ciudad de La Paz.

En la ciudad de El Alto la Feria 16 de julio, ubicada en la Villa del mismo nombre, es la más grande del país.

Para levantar la información se realizaron 4.800 observaciones ,númeroquerepresenta el 8% del universo de comerciantes informales.

A continuación se presentan características generales de los mercados informales de la ciudad de La Paz:

Espacio territorial ocupadoEl mayor espacio territorial lo ocupa el mercado Huyustus.

Participación de los mercadosGrafica Nº1

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PARTICIPACIÓN DE LA MUJERSi bien son familias las que se dedican a la actividad comercial, predomina el trabajo de las Mujeres(76% promedio) son ellas las que acomodan y realizan la venta, muchas de ellas acompañadas de sus niños.

Participación por sexoCuadro Nº1

La tarima el mueble más empleado en los mercados

Mueble que emplean para venderCuadro Nº2

La mayoría de las comerciantes de estos mercados utilizan la tarima. Las “Mañaneras emplean tarimas metálicas desmontables, en el mercado Huyustus y mercado Negro las comerciantes se acomodan sobre tarimas de madera con techo de calamina y con estructuras metálicas para exhibir la mercadería con seguridad.

Figura 1.Tarimas metálicas desmontables Figura 2. Venta desde Gangochos “Mañaneras”

Figura 3. Tarimas mercado Huyustus Figura 4.Tarimas mercado Negro

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GENERO  MERCADOS  

MAÑANERAS   HUYUSTUS   NEGRO  

HOMBRE   13  %   28.9  %   28.6  %  

MUJER    87  %   70.6  %   70.2  %  

NIÑOS  (AS)   0%   0,5  %   1,20%  

TOTAL     100%   100%   100%  

 

MUEBLE  QUE  EMPLEAN  MERCADOS  

MAÑANERAS   HUYUSTUS   NEGRO  

MANTEL   19  %   0  %   0  %  

GANGOCHO   23  %   1  %   3  %  

TARIMA   55%   67  %   57  %  

CARRITO   2  %   1  %   1  %  

KIOSCO   1  %   4  %   6  %  

VITRINA   0%   13  %   19%  

APARADOR   0%   14  %   9  %  

OTROS   0%   0%   5  %  

TOTAL   100%   100%   100%  

 

Prendas de vestir comercializadasPrendas de Vestir

Cuadro Nº 3

En los tres mercados la mayoría de las prendas de vestir son para mujeres jóvenes y adultas (49%), el 37% está destinado al género masculino y el 14% a niños y niñas.

Expansión de los mercados:

El mercado de Las Mañaneras

Nace en los años 80, en la calle Illampu entre la calle Graneros y la Plaza Eguino de la ciudad de La Paz,donde micro y pequeños empresarios desde horas 4:00 a.m. vendían docenas de prendas de vestir de todas las tallas.

En los últimos 10 años el mercado se expandió a las calles Illampú, Plaza Eguino, Tumusla, Isaac Tamayo y Garcilaso de la Vega. En el primer semestre de éste año se expandió hacia las Calles Graneros, Pando y pasaje Ortega con alrededor de 70 nuevos comerciantes.

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PRENDAS  DE  VESTIR  MERCADOS  

MAÑANERAS   HUYUSTUS   NEGRO  

SACONES  –  CHOMPAS  –CHAMARRAS  –  CHALECOS    

39  %   23  %   16  %  

CAMISAS  –  BLUSAS  –  POLERAS     9  %   18  %   23  %  

ROPA  INTERIOR   4  %   6  %   8  %  

ZAPATOS  –  TENIS     6  %   12  %   20  %  

ROPA  DEPORTIVA   15  %   8  %   5  %  

JEANS   10  %   9  %   11  %  

ROPA  FORMAL   3  %   4  %   1  %  

ROPA  DE  CUERO   2  %   3  %   4  %  

ACCESOROS  DE  VESTIR   9  %   7  %   8  %  

VESTIDOS  –  FALDAS         3  %   8  %   2  %  

ROPA  DE  DORMIR   0%   2  %   2  %  

TOTAL   100%   100%   100%  

 

Plano actual de ubicación del mercado Mañaneras

EL MERCADO HUYUSTUS

Se inició con comerciantes de la calle Nataniel Aguirre; por diferencias entre ellos un grupo fue expulsado y los componentes se reubicaron sobre la calle Huyustus fundando el mercado en el año 1988.

Se ubica sobre la calle Huyustus, en estos últimos 10 años se expandió a las calles Inca Chaca, Gregorio Ortiz, Munaypata, Tahuantinsuyo e inclusive toda la calle Calatayud.

Plano actual de ubicación del mercado Huyustus

Plano actual de ubicación de la Feria 16 de Julio

Se cuenta con tres accesos: a) avenida Juan Pablo II esquina Alfonzo Ugarte; b)“la riel” prolongación de la Ceja de El Alto y c) la Plaza Ballivián.

Existe alta variedad de productos.

Tipo de productos que se comercializanGrafica Nº3

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EL MERCADO NEGRO

Se origina en el mercado Abasto en 1952 con 465 socios, se ubica sobre la calle Mariano Graneros. Comenzó a crecer por la calle Mariano Graneros y posteriormente en la década de los 80 se expandió al pasaje la Tablada y pasaje Adolfo Ortega.

Plano actual de ubicación del mercado Negro

LA FERIA 16 DE JULIO

Los orígenes de ésta feria se remonta a la década de los 60 en la Villa 16 de julio de la ciudad de El Alto. Se inició en la inmediaciones del mercado Santos Mamani donde campesinos del altiplano paceño llegaban a la ciudad de El Alto a vender sus productos agrícolas y animales; posteriormente,llegaron mineros y fabriles relocalizados que al no encontrar empleo se convirtieron en comerciantes.

En ésta feria participan 40.000 comerciantes informales entre fijos y eventuales. Se realiza los días jueves y domingo.

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SISTEMA DE INFORMACION DE CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACIÓN

COORDINADORA: MSc. Miriam Mallea Morales, Lic. Enrique Richard Conde Canaviri (Consultor-Desarrollador del Sistema)

PARTICIPANTES: Lic. José Clebert Flores Rizzo, Lic. Penélope Claudia María Aliaga Flores, Lic. Victor Hugo Paco Flores, Lic. Rocío Jacqueline Vargas Poma, Lic. Gonzales Coarita Felipe Vladimir, Lic. Callisaya Torrez David, Cruz Choque Rosalia, Mayta Churata Alvaro, Colaboradores del Proyecto, MSc. Humberto Rosso Morales (Director de IICCA), Jorge Riveros Salazar (Director Carrera de Administración de Empresas), Ing. Adiba Fernandez, Lic. José María Tapia B.

UNIDAD EJECUTORA: Instituto de Investigación y Capacitación en Ciencias Administrativas - IICCA

(SICTI) –DEPARTAMENTO DE LA PAZ

El objetivo del SICTI es Implantar un sistema de información científica y tecnológica abierta, que interrelacione y difunda los resultados de investigación desarrollados en el Departamento de La Paz a la comunidad nacional e internacional.

El Sistema de Información de Ciencia Tecnología e Innovación (SICTI) es una herramienta de software que fue elaborado para atender requerimientos de gestión, seguimiento, valoración y validación de la información relacionadas a las actividades de investigación en ciencia, tecnología e innovación; orientado a todos los proyectos de investigación, equipos de investigación, investigadores individuales y centros o institutos de investigación de cada institución u organización consolidados en el Departamento de La Paz.

Es un sistema de información capaz de gestionar datos de actividades de investigación, desarrollo e innovación (I+D+I). Es imprescindible contar con información actualizada de las actividades (I+D+I) con las metas de:

• Implantar un espacio virtual de oferta y demanda de intangibles, producto de resultados de investigación.

• Difundir a la sociedad, utilizando medios de tecnología de información y comunicación.

• Cooperar en la toma de decisiones a nivel de políticas, organización y gestión de ciencia, tecnología e innovación a los gobiernos autónomos municipales y departamentales.

PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PARA EL DEPARTAMENTO DE LAPAZ

El (IICCA) considera el proyecto SICTI-UMSA conformado por una sucesión de proyectos para la implementación del sistema:

• Propuesta del Plan Estratégico del Centro de Información de Ciencia Tecnología e Innovación para la UMSA. (Illanes & Salazar, 2005) .

• Implementación del Centro de Información de Ciencia, Tecnología e Innovación en el Departamento de La Paz. (Aliaga & Flores, 2010) .

• Implementación del Modulo Económico y Financiero para el SICTI para el departamento de La Paz. (Callisaya & Gonzales, 2011) .

• Implementación del Modulo de Valoración y Validación del SICTI para el Departamento de La Paz.

PROPUESTA DEL PLAN ESTRATÉGICO DEL CENTRO DE INFORMACIÓN DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PARA LA UMSA-FONDO IICCA (2004-2005).

Centro de Información de Ciencia y Tecnología e Innovación (CICTI) para la UMSA, el mismo que tenía a su cargo la administración del sistema de ciencia, tecnología e innovación (SICTI) con el desarrollo de este centro, se asegura un tratamiento eficiente de la información disponible oportuna, completa, exacta y transparente, logrando credibilidad y confiabilidad. El CICTI pretendía desarrollar indicadores de medición de la investigación científica y tecnológica desarrollados en los institutos y centros de investigación dependientes de la UMSA, y posteriormente buscaría la integración con las empresas.

Implementación del Centro de Información de Ciencia, Tecnología e Innovación en el Departamento de La Paz-Fondo IICCA (2009-2010).

El Sistema de Información de Ciencia y Tecnología (SICTI), en su aplicación dinámica es la transferir información sistematizada sobre la investigación básica, aplicada y desarrollo experimental, desarrollada en el Departamento de La Paz.

El SICTI es un sistema de información basado en Web cuya base de datos centralizada es accesible desde cualquier navegador, sobre requerimientos estandarizados del usuario.

El Sistema de Información de Ciencia Tecnología e Innovación, módulos:

• Módulo Institutos o Centros de Investigación

• Módulo Proyectos de investigación

• Módulo de investigadores

• Modulo de publicaciones

• Modulo Financiero

Implementación del Modulo Económico y Financiero para el SICTI para el departamento de La Paz Fondo IICCA (2010-2011).

El estudio de investigación consiste en el diseño e implementación del modulo económico financiero de tangibles e intangibles para el sistema de información de ciencia, tecnología e innovación (SICTI-U.M.S.A.). En este contexto el trabajo de investigación se realiza con el propósito de completar el SICTI con el modulo económico financiero.

El Sistema de Información de Ciencia Tecnología e Innovación de Ciencia Tecnología- Antes de una Valoración y Validación.

Como resultado de los proyectos realizados anteriormente se pudo estructurar el sistema que se detalla a continuación:

PROYECTOS.- En este modulo, se registran los Institutos y Centros de Investigación, que son, unidades encargadas de planificar, ejecutar y evaluar programas, proyectos, tanto de investigación y desarrollo científico, tecnológico en diferentes áreas del conocimiento.

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INSTITUTOS.- Diseñado para recopilar información de los diferentes proyectos de investigación de los ICI públicos y privados del Departamento de La Paz.

INVESTIGADORES.- Este modulo, recolecta información sobre los datos personales y currículum.

PUBLICACIONES.- Este modulo registra y difunde los resultados de investigación, publicados en medios: escritos, audio visual, magnéticos y otros, de trabajos relacionados a esta actividad. De manera que los investigadores darán a conocer sus investigaciones tanto a nivel local, nacional e internacional. Mediante el SICTI.

ECONÓMICO FINANCIERO.- En este contexto el trabajo de investigación se realiza con el propósito de completar el SICTI con el modulo económico financiero.

IMPLEMENTACION DEL MODULO DE VALORACIÓN Y VALIDACIÓN DEL SICTI (Reingeniería)

Representa la implementación del SICTI, que consiste en realizar la verificación y validación de la información concerniente al sistema actual.

Habiendo realizado un diagnóstico del SICTI se determinó realizar una REINGENIERÍA en la estructura de archivos y en la base de datos, para luego entregar un sistema de información confiable, actualizada e interactiva, amigable e intuitiva del sistema estableciendo el MÓDULO DE VALORACIÓN Y VALIDACIÓN ya que se encontraron las siguientes desventajas:

Habiendo realizado un diagnostico del anterior SICTI se detectaron una serie de falencias:

• El sistema no permitía autonomía en la actualización de la información concerniente a los institutos e investigadores.

• El sistema presentaba problemas en el registro y publicación de información.

• El sistema no satisfacía las necesidades del usuario actual.

• El sistema se limitaba a contener información acerca de una sola institución.

REINGENIERÍA DEL SICTI

Se realizo un análisis de las nuevas necesidades de las instituciones y sus institutos de investigación del Departamento de La Paz.

De acuerdo a las nuevas necesidades, se desarrollo un sistema que aglutina la información no solo de una institución sino de todas las instituciones que poseen un centro o instituto de investigación, en sectores tales como: Enseñanza superior Pública, Enseñanza superior Privada, Instituciones públicas y privadas.

Se desarrolló una nueva base de datos, para el sistema.

Se creó interfaces más amigables para los usuarios actuales, contemplando nuevos módulos de gestión de información para cada usuario (Administrador del Sistema, Autoridad Institución, Director de Instituto e Investigador).

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METODOLOGÍA DE DESARROLLO DE LA REINGENIERÍA

La metodología fue utilizada en el desarrollo del sistema de información de Ciencia, Tecnología e Innovación está enfocado al proceso de desarrollo de Software RUP (proceso unificado del desarrollo de Software) que utiliza técnicas de desarrollo a través de UML (Lenguaje Unificado de Moldeado).

RUP

Es un producto de reingeniería de procesos que proporciona un enfoque disciplinado para asignar tareas y responsabilidades dentro de organización del desarrollo. Su meta es asegurar la producción del software de alta calidad que resuelve las necesidades de los Usuarios dentro de un presupuesto y tiempo establecido.

UML

Es un leguaje estándar para escribir planos de software, que se utiliza para visualizar, especificar, construir y documentar los artefactos de un sistema que involucra una gran cantidad de software.

En RUP también se indica el uso adecuado de los distintos diagramas UML.

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE DISEÑO

• PHP• AJAX• JAVA SCRIPTBASE DE DATOS• MySQLHERRAMIENTAS DE DISEÑO• Fire Works• Xara 3D• Dreamweaver

Presentación del Nuevo Sistema de Información de Ciencia Tecnología e Innovación - Después de una Valoración Validación.

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ANALISIS DEL PROCESO DE ACELERACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO DE LA MICRO HACIA LA PEQUEÑA

EMPRESA

COORDINADOR: MSc. Julio Cesar DaleneyUNIDAD EJECUTORA: IICCA

OBJETIVO GENERAL:

Efectuar un análisis y evaluación del desarrollo de micro empresas en pequeñas empresas considerando la cadena de valor del emprendimiento para el desarrollo de una cultura emprendedora.Objetivos específicos:

✓ Determinar el Grado de Conocimiento y Aplicación de la Ley 2209 (C y T)✓ Relevar y describir las características de los eslabones de Sensibilización,

Emprendimiento (Identificación, Formulación y Puesta en Marcha), y Aceleración de la Microempresa en el Alto de La Paz.

✓ Analizar los Programas de Educación y Aprendizaje dentro del Proceso de Aceleración en el Desarrollo Empresarial de las Microempresas hacia las Pequeñas Empresas

✓ Identificar las Demandas de Capacitación, Financiamiento e Industria de Soporte de las MyPES en su proceso de transición a PyMES.

✓ Diseñar y Proponer modelos alternativos de Formación y Capacitación de una Cultura Emprendedora al interior de la UMSA.

ESTRATEGIAS:

✓ Acercamiento de lo Académico al Mundo Empresarial.✓ Promoción del Desarrollo Formal de la Industria que Soporte la Política

de Creación de Empresas.✓ Movilidad de los Conocimientos como base de la Filosofía del Desarrollo. ✓ Conversión del ahorro en el Sustento Principal de la Financiación de

Empresas.

METODOLOGÍA

✓ Se partirá del análisis de casos particulares de MyPES que se hayan convertido en PyMES en la ciudad de El Alto, para poder llegar a determinar las características que debería contemplar un modelo general de la etapa de aceleración dentro del Emprendimiento

✓ Se determinarán las características generales de Micro Empresas que se hayan podido convertir en Pequeñas Empresas, así como se tratarán de concretar los niveles de capacitación y asistencia técnica necesarios para este propósito”.

1. LA CREACIÓN DE EMPRESAS ES UNA CADENA DE VALOR

Para lo cual es necesario desarrollar el proceso de:

➣ SENSIBILIZACIÓN: Proyecto de Vida➣ IDENTIFICACIÓN: Identificación del Grado de Madurez➣ FORMULACIÓN: Preincubación – Plan de Negocios➣ PUESTA EN MARCHA: Incubación – Propuesta de Valor al Mercado.➣ ACELERACIÓN: Maximización del Valor Agregado e Innovación Continua.

2. COMPOSICIÓN DE LA PEA Y APORTE EMPRESARIAL AL PIB

Considerando los siguientes datos:

➣ Gran Empresa: 7% de La Población Económicamente Activa (PEA) y 65 % de Aporte al PIB

➣ Micro Empresa (Menos de 10 trabajadores)➣ Pequeña Empresa (entre 11 y 20 trabajadores)➣ Mediana Empresa (entre 21 y 50 trabajadores)➣ 93 % de la PEA y 35 % de Aporte al PIB

3. ELEMENTOS ESENCIALES DE UN PLAN DE NEGOCIOS

➣ Introducción (o Resumen Ejecutivo)➣ Descripción de la Compañía➣ Productos/Servicios➣ Mercado➣ Competencia y Factores de Riesgo➣ Programa de Mercadeo➣ Objetivos de Exportación y Metas➣ Gerencia y Recursos Humanos (Organización)➣ Plan de Producción➣ Instalaciones➣ Capital Requerido y el Uso de Procedimientos➣ Datos y Pronósticos Financieros➣ Evaluación del Riesgo➣ Financiamiento y Capitali zación➣ Evaluación y Seguimiento

4. LOS SERVICIOS NO FINANCIEROS (BÁSICOS)

➣ El Asesoramiento (Diseño del Plan de Negocios)➣ La Consultoría (Implementación del Plan de Negocios)➣ La Capacitación (CEFE)➣ La Información (OTRIS)➣ Los Programas Emprendedores (Redes)➣ Las Incubadoras de Empresas (Locales)

CONCLUSIONES:

Considerando los procesos de competitividad existentes es fundamental que las microempresas, utilicen los instrumentos administrativos necesarios en procura de enfrentar los procesos de globalización y los retos empresariales existentes.

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