Comunicaciones off-line on-line

• Internet – Correo – Chat

• Web 2.0

• Lenguajes HTML –> XML

• Web 3.0

• Educación a Distancia

• Redes Sociales

• Qué es una red (Internet vs intranet)

• Nuevo vocabulario

• Tecnologías en la red

• Tips de seguridad

• Diario Intimo virtual

• Curiosidades

Ejemplos de redes

Al dotar a la Web de más significado y, por lo tanto, de

más semántica, se pueden obtener soluciones a

problemas habituales en la búsqueda de información

gracias a la utilización de una infraestructura

común, mediante la cual, es posible compartir, procesar

y transferir información de forma sencilla.

Esta Web extendida y basada en el significado, se apoya

en lenguajes que resuelven los problemas ocasionados

por una Web carente de semántica en la que, en

ocasiones, el acceso a la información se convierte en

una tarea difícil y frustrante.

Web 3.0

Tres de cada cuatro internautas de entre 16 y 25 años eligen Tuenti para

comunicarse entre sus amigos.

Tuenti fue el trabajo de fin de carrera de un estudiante de informática de la

Complutense.

Tuenti, que domina en España, tiene los abonados más jóvenes y con mayor

peso femenino.

Facebook fue creada por Mark Zuckerberg, cuando era un universitario

de 19 años, como punto de encuentro para sus compañeros de clases.

Una vez online, la red alcanzó los mil usuarios en tan solo 24 horas.

Ahora Mark Zuckerberg aparece en la lista de los hombres más ricos de

la internet con una suma de $4.000 Millones y es el más joven de la lista

con 25 años.

Facebook tiene más de 350 millones de usuarios, suficiente para fundar

el tercer país más poblado del mundo.

Poco más de 18 millones de perfiles se actualizan al día en Facebook.

Cada día se colocan en Facebook alrededor de 28 millones de fotografías y

234.000 vídeos, aún así MySpace es la segunda videoteca después de

YouTube.

Facebook tiene más de 95 idiomas, dato que toma mucha más envergadura

teniendo en cuenta que Myspace apenas tiene alrededor de 15 versiones

lingüisticas.

Según una encuesta en el Reino Unido, 1 de cada 5 parejas menores de 30

años prefieren romper su noviazgo a través de las redes sociales como

Facebook que en persona. Además informan que también utilizan las redes

sociales para ver los actuales romances de sus ‘ex’.

Estos son algunos tips de seguridad cuando utilice sitios de redes

sociales:

* No comparta su "contraseña" o clave de acceso con nadie.

* Ajuste los parámetros de seguridad en su cuenta, de manera que

estos le permitan sentirse cómodo, y revíselos a menudo. Por

ejemplo, usted puede evitar que otra persona publique fotos de usted.

* Sea prudente a la hora de publicar y compartir información

personal, especialmente la que sirve para ubicar su localización fuera

de Internet, como teléfonos y direcciones.

* Denuncie a los usuarios que violan los términos de uso de estos sitios

web.

* Bloquee y reporte a cualquiera que le envíe mensajes inapropiados o

indeseados.

* Actualice sus programa de navegación de Internet. Utilice las

versiones más recientes para que cuente con más protección.

Adicionalmente, los padres de niños menores de edad deben conversar

con sus hijos sobre los riesgos de Internet y sobre las "cyber-

agresiones". Conjuntamente con los colegios, deberían propiciar que se

hable más de estos temas como parte de las actividades educativas

cotidianas.

• Foros

• Chat

• Blog

• Micro-blogging

• Bullying vs Ciberbullyng

• Child Grooming

• Phishing

• Smishing

• Post

• Tag

• Tweet

• Rss (Site Summary or Rich Site Summary )

• Link

• Nichos

• Robots para redes sociales (BabyBot – Buzz Manager)

• Tipos de comunicación

• Riesgos (Hackers – Crackers)

• Profilaxis (antivirus – spyware)

• Tipos de virus (troyanos – Robots – Keylogger . Malware –

Gusanos (Iworm))

• Exploits

• Stuxnet (virus informáticos de diseño)

• Koobface por ejemplo, es un gusano que se propaga

mediante los mensajes privados enviados desde

Facebook, MySpace, hi5, Badoo, Friendster y Twitter. Al

momento de pulsar en el link del mensaje, se redirige a una

página de videos. Con el pretexto de que se ejecute y

veamos determinado video, nos dicen que es necesario

descargar una nueva versión de Adobe Flash Player que

por supuesto, infectará nuestro equipo. Para detectarlo es

necesario tener un antivirus actualizado.

La web es la plataforma

La información es lo que mueve a Internet

Efectos de la red movidos por una arquitectura de

participación.

La innovación surge de características distribuidas por

desarrolladores independientes.

El fin del círculo de adopción de software pues tenemos

servicios en beta perpetuo

La Web 2.0 con ejemplos

Web 1.0 > Web 2.0

Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)

Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)

Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)

mp3.com –> Napster (Descargas de música)

Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)

Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)

Especulación con dominios –> Optimización en motores de

búsqueda SEO

Páginas vistas –> Costo por click

CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)

Categorías/Directorios –> Tags

WEB 2.0

Educación a Distancia

CONCEPTOS APRENDIZAJE

ELECTRÓNICO ( E-

LEARNING), BLENDED LEARNING Y

ON -LINE

Se refiere a la experiencia y a lo electrónico.

E-reading: lectura electrónica conocida también como lectura digital o ciber-lectura

E-learning : uso de tecnologías multimedia para el desarrollo del aprendizaje

Blended learning: educación combinada, utilización de estrategias presencial y a distancia

On –line : es todo proceso que involucre el uso de la Web constantemente

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE

ELECTRÓNICO ( E-LEARNING)

Adaptación del ritmo de aprendizaje al alumno

Herramientas: Diferentes utilizadas para contenidos.

Pérdida de la timidez

Reducción de costos en cursos

Ahorro en seminarios y capacitaciones

Flexibilidad en horarios

Desventajas del e-learning

E-learning tiende a aislar físicamente a los estudiantes

Un estudiante con aptitud para expresión verbal puede sufrir en una sala virtual.

Los estudiantes que se sienten frustrados con la tecnología pueden perder la confianza en si mismos como en el estudio a seguir.

¿En qué consiste el e-learning o

“formación a distancia on-line”?

Facilita la comunicación entre alumnos y profesores

Los alumnos acceden al Campus Virtual mediante un navegador,

(como Netscape o Explorer)

SIMULADORES – TALLERES -

JUEGOS ON-LINE

ON LINE SINCRONA (CHAT – AULA VIRTUAL) – INTERACCIÓN

ASÍNCRONA (FOROS , LISTA DE CORREO, TRABAJOS

CORREGIDOS POR EL TUTOR – TRABAJOS COLABORATIVOS CON

OTROS ALUMNOS)

CURSOS EN VIDEO

POWERPOINT + AUDIO + VIDEO

DEMOSTRACIONES EN VIDEO O ANIMACIONES

E-CURSOS CON ANIMACIONES

GUIA DE AUTOESTUDIOS ANIMADOS

POWERPOINT ON-LINE SIN LOCUCIÓN

E-MAIL

E-DOCUMENT

E-PAPEL

"E-learning, nuevo medio, viejas costumbres":

"Lo importante no es el envoltorio - las tecnologías que

se utilicen o el hecho de que la formación sea presencial

o no - sino el caramelo, es decir, los contenidos y sobre

todo cómo se estructuren esos contenidos...".

Herramientas de e-learning y algunas

plataformas

*Herramientas tecnológicas*Herramientas de comunicación*Herramientas de evaluación*Contenidos

Existe gran variedad de plataformas en el mercado que ofrecen todo este conjunto de herramientas

Moodle, la plataforma más extendida;Atutor, Bazaar,Claroline,Dokeos,Eledge,Genesha,, LRN,OpenUSS LMS, Sakai, Segue, SpaghettiLearning, etc

Sobre la plataforma más extendida

Moodle es la plataforma de e-learning (aprendizaje

a través de Internet) de distribución gratuita en la

que se basa el Campus Virtual.

Campus virtual: Campus Virtual es un servicio de

complemento a la docencia y a la gestión

académica y administrativa

herramientas que encuentro en

un curso del Campus Virtual

Contenidos en soporte Web y/o formato PDF para descargar al disco duro.

En algunos cursos los materiales estarán en soporte multimedia en la Web.

Materiales de soporte y complementarios.

Actividades de aprendizaje y evaluación

Foros de debate.

Tutorías.

Correo electrónico personalizado.

Espacio para charlas on-line (Chat).

Agendas.

Etc.

Qué es un administrador?

Los administradores son usuarios con un nivel total sobre el sistema, pueden hacer casi de todo, desde editar permisos, añadir nuevos cursos, nombrar docentes, eliminar usuarios, etc. Solo el administrador fundador (el creador del foro) esta por encima de ellos