LAS TIC COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FOMENTAR LA VIVENCIA DE

VALORES DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA I. E. SANTA CRUZ”

PRESENTADO POR:

ALBA DEL CARMEN JIMENEZ RAMOS

PRESENTADO A:

KELLY BLANCO VIZCAINO

DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN

PEDAGÓGICA DE LAS TIC

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLIVAR

LORICA – CORDOBA

2012

Curso: Grado 5°

Participantes:

Niños de 8 a 12 años

Duración: Dos meses aproximadamente con una intensidad horaria de 45 min por día.

PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA CON TIC.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: “Las TIC como Estrategia Didáctica para

fomentar la vivencia de valores de los estudiantes del grado quinto de la I.

E. Santa cruz”

JUSTIFICACIÓN

Este proyecto surge de una serie de situaciones observadas en el aula de clase de los

estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Santa Cruz de Lorica.

los estudiantes utilizan un lenguaje vulgar al dirigirse a sus compañeros y algunas veces

a los docentes.

falta de respeto a los compañeros y a los docentes

Mal comportamiento dentro y fuera del aula de clases.

Falta de responsabilidad en el cumplimiento de trabajos y tareas asignadas

Los estudiantes son poco tolerantes con sus compañeros.

Para dar solución a estos problemas se hace necesario una educación en valores a los

estudiantes , ofreciéndoles orientaciones y pautas para una verdadera convivencia social y

una plena realización personal .

Los valores a trabajar en este proyecto son:

La responsabilidad, tolerancia, disciplina, solidaridad y respeto, se integrará algunas

herramientas de las TIC que permitan motivar a los estudiantes a desarrollar la capacidad

de aprender permanentemente y a su vez ir a la vanguardia de nuestro mundo globalizado.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo influyen las TIC en el afianzamientoy la práctica de valores en la convivenciaescolar de los estudiantes del grado 5C dela Institución educativa Santa Cruz?

EXPLORACIÓN PREVIA

•¿Qué son los valores y para qué sirven?

•¿Qué valores deben afianzarse en el colegio para tener una

convivencia sana y armónica?

•¿Cómo influye el testimonio de vida de los padres en la forma de ser

y de actuar de sus hijos dentro y fuera del aula de clases?

•¿Qué actitudes negativas son frecuentes en los estudiantes en el

salón de clase?

•¿Qué aportes pueden dar los estudiantes para crear un ambiente

agradable en el aula de clase?

•¿Qué compromisos pueden adquirir los estudiantes para contribuir a

la sana convivencia dentro y fuera del aula de clase?

•¿De qué manera influyen las TIC en el fortalecimiento de los valores

de los estudiantes del grado 5C de la Institución Educativa Santa

Cruz?

OBJETIVO GENERAL

Potenciar la vivencia de valores mediante el uso de las TIC , para la

construcción de un ambiente pacífico.

Objetivos específicos

•Dar a conocer a los niños y niñas del grado 5ºC la importancia de los

valores para una convivencia sana y armónica

•Fomentar en los niños y niñas valores como el respeto, el amor, la

responsabilidad, la solidaridad para una mejor convivencia escolar.

•Buscar que con la práctica de los valores los estudiantes alcancen una

formación integral y estructurar su personalidad.

•Fomentar la participación activa y responsable de los niños y niñas

sobre temas que les conciernen en sus vidas o entornos.

Integrar las herramientas tecnológicas en el desarrollo del proyecto.

COMPETENCIAS

•COGNITIVA: Comprenda la importancia de los valores básicos

de la convivencia escolar, como la solidaridad, la tolerancia, la

responsabilidad, el buen trato y el respeto por sí mismo y por

los demás y los practica en un contexto cercano.

•INTEGRADORA: Comprenda que las normas ayudan a

promover el buen trato y evita el maltrato, la falta de respeto y

la intolerancia en el aula de clases.

EMOCIONALES: Asuma de manera pacífica y constructiva los

conflictos cotidianos en la vida escolar y familiar y contribuye a

la protección de los derechos de las niñas y los niños.

TEMATICA A ESTUDIAR

•Valores para una sana convivencia

•El Respeto

•La Responsabilidad

•La Disciplina

•La Solidaridad

•La Tolerancia, factor de convivencia

LOS VALORES

Los valores son aquellos conceptos que pueden ser puestos en

práctica en nuestra vida para que podamos vivir mejor. Tanto en

forma íntima, personal, familiar, grupal y social. Por ello todo

valor es un concepto operativo.

Educación en valores

La formación en valores dirigida a los niños busca hacer que

estos sean cada vez más personas. Se trata de brindarles una

formación crítica para que puedan encarar los problemas

cotidianos desde una perspectiva ética. Educar en valores no es

imponer limitaciones ramplonas ni convertirse en policías

morales, sino incentivar en lo humano: en la imaginación, en los

sentimientos y en la libertad.

La educación en valores debe partir del ser humano. La persona

es el principio, centro y fin de cualquier organización social., de

allí que un verdadero programa de educación en valores es

fundamentado en el ser humano integral; este programa permite

ofrecer a los estudiantes orientaciones, pautas para una

verdadera convivencia social y una plena realización.

EL RESPETO

El respeto es un valor que permite que el hombre pueda

reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del

prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el

reconocimiento del valor propio y de los derechos de los

individuos y de la sociedad.

El respeto no sólo se manifiesta hacia la actuación de las

personas o hacia las leyes. También se expresa hacia

la autoridad, como sucede con los alumnos y sus maestros o

los hijos y sus padres.

Ingredientes para el respeto

Consideración

Justicia

Solidaridad

Tolerancia

LA RESPONSABILIDAD

Es la facultad que tienen las personas para tomar

decisiones conscientemente y aceptar las consecuencias

de sus actos, dispuesto a rendir cuenta de ellos. Es la

virtud o disposición habitual de asumir las

consecuencias de las propias decisiones, respondiendo de

ellas ante alguien.

Ingredientes para la responsabilidad

Compromiso

Conocimiento

Acción

Confianza

LA DISCIPLINA

La disciplina es la capacidad que tenemos los seres

humanos que nos mueve a actuar por encima de las

dificultades, los contratiempos y el estado de ánimo.

Somos disciplinados cuando nos esforzamos por

cumplir las responsabilidades: estudiar la materia que

no nos gusta o nos parece difícil, recoger las cosas

que están fuera de su lugar, levantarnos a pesar del

sueño, practicar un deporte.

LA SOLIDARIDAD

La solidaridad es actuar a favor de otras personas

desinteresadamente, y con alegría, teniendo en

cuenta la utilidad y la necesidad del aporte para

estas personas, aunque cueste un esfuerzo.

Ingredientes para la solidaridad

Compasión

Empatía

Iniciativa

RECURSOS DIDACTICOS

Para el desarrollo de este proyectó se utilizaron los siguientes

recursos :

RECUSOS DIDACTICOS

•Libreta de anotaciones

•Lápices de colores

•Cámara fotográfica

•Laminas

•Textos

•Cartillas

•Computador

Video beam

RECURSOS DIGITALES

Offline: Microsoft Office Power Point

Online: Slide share

El Slide Share es una aplicación web donde podre almacenar las

presentaciones de diapositivas en power point del proyecto, para

luego compartirlas en forma directa con otras personas.

LA TOLERANCIA, FACTOR DE CONVIVENCIA

La tolerancia es la expresión más clara del respeto

por los demás, y como tal es un valor fundamental

para la convivencia pacífica entre las personas. Tiene

que ver con el reconocimiento de los otros como

seres humanos, con derecho a ser aceptados en su

individualidad y su diferencia.

Ingredientes para la tolerancia

Respetar las diferencias

Autoconocimiento

Valorar la diferencia

Apertura hacia los otros

METODOLOGIA

La motivación y la participación del estudiante son elementos

fundamentales de los procesos de aprendizaje, este se da en forma

rápida y progresiva.

Las herramientas a utilizar son:

•Trabajo en grupo para fortalecer la cohesión grupal fomentando en

los estudiantes un fuerte sentimiento de pertenencia.

•Lluvia de Ideas: todas las ideas se expresaran en tarjetas y se

colocaran en una parte visible del aula de clase.

•El Bazar de los Valores: A través de un juego se impulsa el

aprendizaje de los valores.

•El Cine Foro: A través de él se promueve el dialogo y la discusión de

los estudiantes con el objetivo de que se confronten ideas en un

ambiente de respeto y tolerancia.

Crear Historietas y dramatizarlas: Para fomentar en los estudiantes la

comunicación, el respeto y el buen trato.

Actividad 1: Sensibilización a los estudiantes del grado 5 y

padres de familia.

Actividad 2: Reconozcamos los valores, visita a la sala de

informática para dar inicio a las investigaciones respectivas al

tema.

Actividad 3: Cine – foro

Actividad 4: Creación de historietas y dramatizaciones acerca

de los valores.

Actividad 5: Bazar de los valores.

Actividad 6: Realización de talleres, relacionados con los

valores.

Actividad 7: Socialización de los valores.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

FECHA ACTIVIDAD OBJETIVOS RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

Actividad 1: Sensibilización a los estudiantes del grado 5 y padres de familia.

0ctubre 12 de 2012 Charla dirigida a los padres de familia y a

los estudiantes del grado 5º sobre la

importancia que tienen los valores, en la

convivencia escolar y familiar.

Sensibilizar a los estudiantes de la

importancia que tienen los valores en

la vista del hombre.

-Docente encargado

-Psi orientadora

Recurso humano Una hora

Actividad 2: Reconozcamos los valores, visita a la sala de informática para dar inicio a las investigaciones respectivas al tema.

Octubre 19 Y 26 de

2012

Visita a la sala de informática, para

consultar en internet los conceptos

de los valores a trabajar en el

proyecto.

Realización de diapositivas, para la

socialización de los valores.

Realización de dibujo en paint.

Elaboración de una cartilla en

Word, sobre los conceptos de los

valores investigados y los

compromisos adquiridos.

Adquirir elementos básicos

necesarios para la formación en

valores utilizando las herramientas

que nos brindan las tic, para

incrementar la eficacia del

aprendizaje.

Estudiantes y docente

encargado.

-Computadores

-Libreta de apuntes

-Internet

-Microsoft office power point

-Paint

-Hojas de block

Cuatro horas

Actividad 3: Cine – foro

Noviembre 2 y 9 de

2012

Observación de videos sobre los

valores, que se deben desarrollar

para lograr una sana convivencia,

en el aula de clases.

Dialogo acerca de las situaciones

observadas.

Lluvia de ideas acerca de los

valores estudiados, relacionados

con el video observado.

Los estudiantes expresaran los

compromisos adquiridos para la

vida.

Orientar a los estudiantes en la

vivencia de los valores con actitudes

concretas en su entorno.

Alumnos y docente

encargado.

Video beam

Computador

Internet

Cartulina

Marcadores

Página de youtobe

Cuatro horas

REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES

Actividad 4: Creación de historietas y dramatizaciones acerca de los valores.

Noviembre 16 y 23 de

2012

Los niños crearan historietas, acerca

de los valores.

Dramatizaciones

Desarrollar en el estudiante

habilidades para la creación de

historietas y dramatización de las

mismas.

Estudiantes

Docente encargado

Padres de familia

Recurso humano

Vestuario

Escenario

Hojas de block

Colores

Lápices

Laminas

Pegante

Dos horas

Actividad 5: Bazar de los valores.

Noviembre 30 de 2012 Juego donde los niños se acercaran

al bazar a conseguir los valores que

necesitan en su vida para mejorar la

convivencia en el aula de clases y

en la casa.

Elaboración de fichas de

compromisos, que deben asumir los

estudiantes.

Inducir a los estudiantes a profundizar

en el concepto de los valores, para

que puedan adquirir compromisos

frente a las situaciones que se

presentan en su entorno.

Estudiantes y docente

encargado.

Recurso humano

Mesas

Cartulina

Tijeras

Carteles

Marcadores

Láminas

Una hora

Actividad 6: Realización de talleres, relacionados con los valores.

Diciembre 4 de 2012 Los estudiantes trabajaran talleres

relacionados con los valores

estudiados.

Permitir al estudiante construir el

conocimiento mediante el esfuerzo

personal.

Estudiantes y docente

encargado.

Fotocopias

Hojas de block

Libreta

Lapiceros

Una hora

Actividad 7: Socialización de los valores.

Diciembre 7 de 2012 Presentación de diapositivas

Elaboración de frases y afiches

alusivos a los valores trabajados.

Autoevaluación.

Evidenciar con hechos el resultado de

la investigación realizada por los

estudiantes mediante el uso de

herramientas que les ofrecen las TIC.

Estudiantes

Docente encargado

Padres de familia

Diapositivas

Computador

Video beam

Láminas

Cartilla

Marcadores

Una hora

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

•Para iniciar este proyecto, se realizará primero la sensibilización a los

estudiantes y padres de familia, para motivarlos a comprender la

importancia que tienen los valores en la vida de cada persona y que

deben hacer para mejorar la convivencia en el aula de clases y crear

un ambiente propicio para el aprendizaje.

•Los estudiantes en cada sesión que visiten la sala de informática,

consultarán conceptos de los valores como el respeto, el amor, la

responsabilidad, disciplina, tolerancia y solidaridad; toda esta

información se recopilara en su

Libreta de apuntes..

•Realizarán dibujos en el programa Paint, que utilizarán para la

elaboración de cartillas.

•Realización de diapositivas, para la socialización de los valores.

•Los estudiantes observarán videos relacionados con los valores,

dialogaran acerca de las situaciones observadas y expresarán los

compromisos que van a adquirir para un cambio de actitud dentro del

aula de clases.

•Los estudiantes de acuerdo a todos los conocimientos adquiridos a lo

largo del desarrollo del proyecto, crearan historietas donde se

evidencian situaciones del diario vivir, que serán dramatizadas.

•A través de un bazar de valores, los estudiantes identificarán los

valores de la convivencia escolar y familiar, seleccionaran los valores

que más necesitan para su realización personal y grupal.

Los estudiantes realizaran talleres relacionados con los conceptos de

los valores trabajados.

EVALUACIÓN

Se realizará a lo largo del desarrollo del proyecto un

seguimiento de las tareas y del aprendizaje de los

estudiantes de una forma más eficaz y continua,

buscando un cambio de actitud frente a las diferentes

situaciones que se presentan en el diario vivir.

Al finalizar el proyecto, los estudiantes presentarán

todos los trabajos realizados durante el desarrollo del

mismo, tales como: cartilla de los valores,

diapositivas, talleres, historietas, afiches y otros.

CRITERIOS DE EVALUACION

Cumplimiento de las decisiones tomadas por el equipo.

-Cumplimiento de las acciones y actividades propuestas.

-Participación del alumnado en las diversas actividades

propuestas.

-Participación y seguimiento de las actividades.

- Mejora en las formas de comunicación y relación entre ellos

mismos.

- Nivel de propuestas y sugerencias realizadas por parte de

los distintos sectores de la comunidad escolar.

-Grado de satisfacción del equipo y motivación para continuar

trabajando

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFÍA

•GENTE BUENA PARA UN MUNDO MEJOR, colección

periódico El Meridiano. Pág. 209, 217, 241, 249.

•CARTILLA Nº2 PINTEMOS Y PRACTIQUEMOS LOS VALORES.

Editorial LILOTIPO Ltda. Medellín. Pág. 5 y 6

•LIBRO DE CONVIVENCIA. Colección El Tiempo. Pág. 195

•ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS, en Lenguaje,

Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Ministerio de Educación

Nacional. Pág. 172 y 173.

CIBERGRAFÍA

•https://sites.google.com/site/elgranmundodelosvalores/la-

solidaridad

•http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad

•http://losvaloresmorales.blogspot.com/2007/03/la-tolerancia.html.

17 de marzo de 2007

•http://www.educabolivia.bo/educabolivia/micrositios/portaloffline/

archivos/El%20derecho%20a%20la%20ternura.pdf

•http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/7044

•http://www.buenastareas.com/ensayos/Valores-Para-Proyecto-De-

Vida/3653935.html

•http://www.youtube.com/watch?v=UKP9KTZ9Smo

(Responsabilidad)

•http://www.youtube.com/watch?v=S6v7yRE9Q0o&feature=fvwrel

(el respeto)

•http://www.youtube.com/watch?v=eTJ3ippW214&feature=related

(amor)

•http://www.youtube.com/watch?v=o1FcvkBiCQk (solidaridad)

•http://www.youtube.com/watch?v=a_1ObpbOceA (tolerancia)

http://www.youtube.com/watch?v=xnbM7Ov-qVQ (la disciplina)