Presentación producto 3 Luis alberto
-
Upload
luis-cantor -
Category
Documents
-
view
15 -
download
1
Transcript of Presentación producto 3 Luis alberto
SEMINARIO DE LA REALIDAD NACIONAL EN EDUCACIÓN
PROFR. LUIS ALBERTO CANTOR LÁZARO
11 DE AGOSTO DE 2015
IMAGEN DE LOS LIBROS DE TEXTO1. SE UTILZO PARA DAR IDENTIDAD NACIONAL.
2. LA REFORMA EDUCATIVA LLEVADA A CABO POR LÓPEZ MATEOS CON EL PLAN DE DESARROLLO Y EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA (PLAN DE ONCE AÑOS) INCLUYÓ, PARA SU CONSECUCIÓN, LA ELABORACIÓN Y ENTREGA GRATUITA DE LIBROS DE TEXTO.
3. CON JAIME TORRES BODET AL FRENTE DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
• ENTRE 1962 Y 1971, LA IMAGEN DE LA PATRIA, OBRA REALIZADA POR EL PINTOR JORGE GONZÁLEZ CAMARENA, ILUSTRÓ TODAS LAS CUBIERTAS DE LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS PARA LA ENSEÑANZA DEL NIVEL BÁSICO EN MÉXICO.
6. LA IMAGEN MUESTRA:
PATRIA CONFORMADA POR DISTINTAS CULTURAS TANTO NACIONALES COMO INTERNACIONALES
MUJER DE TEZ MORENA QUE EJEMPLIFICA A LA MUJER INDÍGENA
PRESIDENTES DE MÉXICO 1920-2012 Y SECRETARIOS DE EDUCACIÓN
ÁLVARO OBREGÓN (1880-1928)GOBIERNO: 1/12/1920 - 30/11/1924Se creó la Secretaria de Educación Pública(1921 - 1924): José Vasconcelos (1924): Bernardo J. Gastélum
PLUTARCO ELÍAS CALLES (1878-1945)GOBIERNO: 1/12/1924 - 30/11/1928(1924 - 1928): José Manuel Puig Casauranc (1928): Moisés Sáenz
EMILIO PORTES GIL (1880-1978)GOBIERNO: 1/12/1928 - 5/02/1930(1928 - 1929): Ezequiel Padilla (1929): Plutarco Elías Calles (1929 - 1930): Joaquín Amaro
PASCUAL ÓRTIZ RUBIO (1877-1963)GOBIERNO: 5/02/1930 - 3/09/1932(1930): Aarón Sáenz (1930): Carlos Trejo Lerdo de Tejada (1930 - 1931): José Manuel Puig Casauranc (1931 - 1932): Narciso Bassols
ABELARDO L. RODRÍGUEZ (1890-1978)GOBIERNO: 04/09/1932 - 30/11/1934(1932 - 1934): Narciso Bassols (1934): Eduardo Vasconcelos
LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO (1895-1970)GOBIERNOS: 01/12/1934 - 30/11/1940(1934 - 1935): Ignacio García Téllez (1935 - 1939): Gonzalo Vázquez Vela (1939 - 1940): Ignacio Beteta
MANUEL ÁVILA CAMACHO (1897-1955)GOBIERNO: 01/12/1940 - 30/11/1946(1940 - 1941): Luis Sánchez Pontón (1941 - 1943): Octavio Béjar Vázquez (1943 - 1946): Jaime Torres Bodet
MIGUEL ALEMÁN VALDÉZ (1900-1983)GOBIERNO: 01/12/1946 - 30/11/1952(1946 - 1952): Manuel Gual Vidal
ADOLFO RUÍZ CORTINEZ (1897-1955)GOBIERNO: 01/12/1952 - 30/11/1958(1952 - 1958): José Ángel Ceniceros
ADOLFO LÓPEZ MATEOS (1910-1969)GOBIERNO: 01/12/1958 - 30/11/1964(1958 - 1964): Jaime Torres Bodet
GUSTAVO DÍAZ ORDAZ (1911-1979)GOBIERNO:01/12/1964-30/11/1970.(1964 - 1970): Agustín Yáñez
LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ (1922- )GOBIERNO: 01/12/1970 - 30/11/1976(1970 - 1975): Víctor Bravo Ahúja
JOSÉ LÓPEZ PORTILLO Y PACHECO (1920- )GOBIERNO: 01/12/1976 - 30/11/1982(1976 - 1977): Porfirio Muñoz Ledo (1977 - 1982): Fernando Solana
MIGUEL DE LA MADRID HURTADO (1934- )GOBIERNO: 01/12/1982 - 30/11/1988(1982 - 1985): Jesús Reyes Heroles (1985 - 1988): Miguel González Avelar
CARLOS SALINAS DE GORTARI (1948- )GOBIERNO: 01/12/1988 - 30/11/1994(1988 - 1992): Manuel Bartlett Díaz (1992 - 1993): Ernesto Zedillo (1993 - 1994): Fernando Solana (1994): José Ángel Pescador
ERNESTO ZEDILLO PONCE DE LEÓN (1951- )GOBIERNO: 01/12/1994 - 30/11/2000(1994 - 1995): Fausto Alzati (1995 - 2000): Miguel Limón Rojas
VICENTE FOX QUESADA (1942- )GOBIERNO: 01/12/2000 - 30/11/2006(2000 - 2006): Reyes Tamez Guerra
FELIPE CALDERÓN HINOJOSA (1962- )GOBIERNO: 01/12/2006 - 30/11/2012(2006 - 2009): Josefina Vázquez Mota (2009 - ): Alonso Lujambio
Acerca de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE)
• Organización fundada en 1961 en Francia
• A este organismo lo conforman 34 países dentro de estos se encuentra México que se integro en 1994.
• La OCDE ayuda a los gobiernos a promover la prosperidad y a combatir la pobreza a través del crecimiento económico, la estabilidad financiera, el comercio y la inversión, la tecnología, la innovación, el estímulo empresarial y la cooperación para el desarrollo.
• La reforma educativa es el cimiento para conseguir un sistema educativo que supere el rezago y no puede echarse abajo solo por la resistencia de la disidencia magisterial y las negociaciones políticas, consideró Andreas Shleicher, director de Educación de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).
La infancia como factor de vulnerabilidad
• Alrededor de 12 millones de personas menores de 18 años en México padecen pobreza alimentaria, es decir, que no tienen lo necesario para adquirir productos que cumplan su mínimo de necesidades nutricionales.
• Un 35 por ciento de las y los niños entre seis y nueve años a nivel nacional ha sufrido no sólo violencia de parte de su familia, sino también, incluso, en el ámbito escolar.
• Es necesario que México ratifique el Convenio 138 de la OIT que establece la edad mínima para ingresar al trabajo a partir de los 15 años y modifique el artículo 123 constitucional.
• El 80 por ciento de los niños y niñas a nivel mundial que han sido explotados sexualmente, primero sufrieron violencia al interior de sus familias.
Analfabetismo en México: una deuda social
• El analfabetismo constituye una de las grandes deudas que tiene la sociedad con quienes la padecen:
Limita el crecimiento de la personas
Afecta su entorno familiar
Restringe el acceso a los beneficios del desarrollo
Obstaculiza el goce a otros derechos humanos
Educación y pueblos indígenas: problemas de medición
La marginación en la que se encuentran los pueblos indígenas: 89.7% de ellos viven por debajo de la línea de pobreza; la gran mayoría habita en municipios de alta o muy alta marginación y con los índices más bajos de desarrollo humano.
En relación con la educación, dos de cada tres niños entre los 6 y 14 años de edad que no están en la escuela son indígenas.
El 28% de la población hablante de lengua indígena de 15 años o más no ha concluido su educación primaria.
El pueblo de los niños proxenetas
En Tenancingo, un pequeño municipio mexicano, cuatro de cada cinco adolescentes quiere dedicarse a la trata de personas, el negocio local.
Los hombres de este municipio del Estado de Tlaxcala, en el centro de México, suelen casarse por primera vez a los 14 o 15 años y a lo largo de su vida van acumulando noviazgos y matrimonios con mujeres a las que poco a poco introducen en la prostitución.
El núcleo familiar –padres, madres, abuelos, tíos- se encargan de la empresa y cuidan de los niños que van naciendo, padrotes en potencia.
La pigmentocracia es una sofisticación del racismo
irracional que se profesa como sociedad
Dentro de este sistema quien es blanco también es rico, es
decir la blancura funciona como un espacio de privilegio y de mayor oportunidades de
crecimiento económico
El tipo de discriminación que predomina en México es el resultado de una compleja
interacción entre unas ciertas características personales como el tono de piel, y un
conjunto de factores culturales, sociales y
económicos
A lo contrario de las personas de tez morena que se les
considera con menos oportunidades y poseedores
de menos recursos económicos
PIGMENTOCRACIA