República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Rafael UrdanetaEscuela de Psicología

Cátedra: Prevención integral

Maltrato infantil

Integrantes:García, Estefany

Soto, Early

MALTRATO INFANTIL

Abuso físico

Mantener a un niño

sumergido en el agua

Atar a un niño

Quemar intencionalmente a un

niño con fuego o con

agua hirviendo

Lanzar un objeto

contra el niño o

utilizar un objeto para golpearlo

Hacer pasar hambre a

un niño o no proporcionarle comida

TIPOS DE ABUSO

Abuso sexual

Hacer que un niño

pose o esté involucrado en acciones

para fotografías pornográficas o videos

Contar chistes o historias

con connotación

sexual

Mostrar material

pornográfico a un niño

Obligar a un niño a

desnudarse

Exponerse" ante un niño o

mostrarle los

genitales

NegligenciaLa negligencia es cualquier acción, o inacción, de la

persona a cargo del cuidado de un niño que causa un

daño físico o emocional en un niño:

No proveer de comida, calefacción, abrigo (durante

los meses de invierno) o una vivienda adecuada.

No proporcionar atención médica cuando el niño

está lesionado o enfermo

Encerrar a un niño en una habitación

Colocar a un niño en una situación de peligro donde

pueda lesionarse físicamente u ocasionar la muerte

El abandono es un tipo de negligencia.

Abuso EmocionalPatrón de conducta que tiene un efecto negativo

en el desarrollo emocional y en la autoestima

del niño:

Ignorar al niño

No demostrar sentimientos de amor, apoyo u

orientación es considerado abuso emocional.

Amenazar, atemorizar, denigrar o criticar

constantemente a un niño.

Abuso de Sustancias

Permitir que un niño tome alcohol o

drogas prohibidas

Fabricar, ingerir o distribuir drogas

prohibidas delante de un niño

Exponer a un feto a los efectos de drogas

prohibidas u otras substancias durante

el embarazo

El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden durar toda la vida.No hay estimaciones fiables de la prevalencia mundial del maltrato infantil No hay datos acerca de la situación existente en muchos países, especialmente los de ingresos bajos y medianos.

Los estudios internacionales revelan que aproximadamente un 20% de las mujeres y un 5 a 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infanciaMientras que un 25 a 50% de los niños de ambos sexos refieren maltratos físicos.

MAGNITUD/ PREVALENCIA DEL PROBLEMA

El maltrato infantil es una causa de sufrimiento para los niños y las familias, y puede tener consecuencias a largo plazo. (Microsistema)

Estrés y se asocia a trastornos del desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos de estrés pueden alterar el desarrollo de los sistemas nervioso e inmunitario.

CONSECUENCIAS DEL MALTRATO

Los adultos que han sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, físicos y mentales, tales como:

-Actos de violencia (como víctimas o perpetradores);

-Depresión;

-Consumo de tabaco;

-Obesidad;

-Comportamientos sexuales de alto riesgo;

-Embarazos no deseados;

-Consumo indebido de alcohol y drogas. A través de estas consecuencias en la conducta y la salud mental, el

maltrato puede contribuir a las enfermedades del corazón, al cáncer, al suicidio y a las infecciones de transmisión sexual.

• Más allá de sus consecuencias sanitarias y sociales, (Exosistema)

• El maltrato infantil tiene un impacto económico que abarca:

• Los costos de la hospitalización• Los tratamientos por motivos de

salud mental.• De los servicios sociales para la

infancia y los costos sanitarios a largo plazo. (Macrosistema)

CONSECUENCIAS DEL MALTRATO

Factores del niño La edad inferior a 4 años y la adolescencia; El hecho de no ser deseados o de no cumplir las expectativas

de los padres; El hecho de tener necesidades especiales, llorar mucho o tener

rasgos físicos anormales.Factores de los padres o cuidadores: Las dificultades para establecer vínculos afectivos con

el recién nacido; El hecho de no cuidar al niño; Los antecedentes personales de maltrato infantil; La falta de conocimientos o las expectativas no

realistas sobre el desarrollo infantil; El consumo indebido de alcohol o drogas, en especial

durante la gestación; La participación en actividades delictivas; Las dificultades económicas.

MICROSISTEMA FAMILIA

FACTORES DE RIESGO

Factores relacionales

Hay diversas características de las relaciones familiares o de las relaciones con la pareja, los amigos y los colegas que pueden aumentar el riesgo de maltrato infantil, entre ellas:

Los problemas físicos, mentales o de desarrollo de algún miembro de la familia;

La ruptura de la familia o la violencia entre otros miembros de la familia;

El aislamiento en la comunidad o la falta de una red de apoyos; La pérdida del apoyo de la familia extensa para criar al niño.

MESOSISTEMAA

FACTORES DE RIESGO

(EXOSISTEMA)

•Las desigualdades sociales y de género•La disponibilidad fácil del alcohol y las drogas;

(EXOSISTEMA Y MACROSISTEMA)

•La falta de vivienda adecuada o de servicios de apoyo a las familias y las instituciones .•Las normas sociales y culturales que debilitan el estatus del niño en las relaciones con sus padres o fomentan la violencia hacia los demás, los castigos físicos o la rigidez de los papeles asignados a cada sexo

(MACROSISTEMA)

•Los niveles elevados de desempleo o pobreza; •Las políticas y programas insuficientes de prevención del maltrato, la pornografía, la prostitución y el trabajo infantiles. •Las políticas sociales, económicas, sanitarias y educativas que generan malas condiciones de vida o inestabilidad o desigualdades socioeconómicas

EXOSISTEMA Y M ACROSISTEMA

Factores sociales y comunitarios:

FACTORES DE RIESGO

Síntomas /señales de abuso

Estar triste o enojado

Problemas de relación.

Mal comportamiento o conducta arriesgados

Perfil del sujeto que comete abuso

Se perciban incómodos al hablarles de lesiones

de los niños o problemas de conducta.

Evita relacionarse con otros padres

del barrio

No participan en actividades escolares

Conocen a los niños de antes

Petición al niño que mantenga la

relación en secreto

Decir que le pasará algo malo si se lo

dice a alguien.

Prevención

Marco de salud pública

FASES

Definición del problema.

Identificación de las causas y los factores

de riesgo

Creación y puesta a prueba de intervenciones destinadas a minimizar los factores de riesgo

Determinar el nivel de prevención y el

papel del psicólogo

MACROSISTEMA: comunidad, cultura, creencias, idioma, actitudes etc.

EXOSISTEMA: flia extensa, grupos de relación social, servicios sanitarios y sociales.

RED MESOSISTÉMICA

NIVELES DEL ENFOQUE ECOLOGICO

MICROSISTEMA PRIMARIO:

FAMILIA

SUBSISTEMA PARENTALSUBSISTEMA FRATERNO

MICROSISTEMA ESCUELA

MICROSISTEMAVECINOS

MIC

RO

SIS

TEM

A IG

UA

LES

MIC

RO

SIS

TEM

A A

MIG

OS

NIVELES DE PREVENCIÓN

Primaria(ausencia de abuso y se

propone evitarlo)

Secundaria(Inicia presencia de abuso y se

propone evitar su establecimiento o consecuencias)

Terciaria(presencia del abuso, tiene

consecuencias y pretende evitar consecuencias

peores)

-Las visitas domiciliarias de enfermeras para ofrecer apoyo, formación e información.- La formación de los padres, generalmente en grupos, para mejorar sus aptitudes para criar a los hijos, mejorar sus conocimientos sobre el desarrollo infantil y alentarlos a adoptar estrategias positivas en sus relaciones con los hijos.- Las intervenciones con múltiples componentes, que generalmente incluyen el apoyo a los padres y su formación, la educación preescolar y la atención al niño.

Programas destinados a prevenir los abusos sexuales en la infancia. Generalmente se realizan en las escuelas y les enseñan a los niños: -la propiedad de su cuerpo; -las diferencias entre los contactos normales y los tocamientos impúdicos;-cómo reconocer las situaciones de abuso;-cómo decir "no"; -cómo revelar los abusos a un adulto en el que confíen.

Inf. Transmitida de manera clara-sencilla-completa-asertiva-atractiva.

LOPNNA

Artículos importantes a considerar

Art. 2definición de niño, niña y

adolescente.

Art. 25derecho a conocer a su padre/madre y a

ser cuidados por ellos.

(negligencia)

Art. 30derecho a un nivel de vida adecuado.

(negligencia)

Art. 32derecho a

la integridad personal(abuso físico)

LOPNNA

Art. 32ADerecho al buen trato

( abuso emocional)Art. 33

Derecho a ser protegidos/as contra el

abuso y explotación sexual.

(abuso sexual)

Art. 34Servicios Forenses( abuso sexual)

Art. 51Protección contra

sustancias alcohólicas, estupefacientes y

psicotrópicas ( abuso de sustancias)

• Art. 220 violación de derechos y garantías en instituciones (sancionado de acuerdo con la gravedad de la infracción con multa de 15 U.T a 90 U.T).

• Art. 254 trato cruel o maltrato (penado/a con prisión de 1 a 3 años)

• Art. 258 explotación sexual de niños/as ( penado/a con prisión de 5 a 8 años) 6 a10 años si ejerce responsabilidad de crianza.

• Art. 259 Abuso sexual a niños/as (penado/a de 2 a 6años) penetración anal o genital 15 a 20 años. Si ejerce responsabilidad de crianza aumento de un cuarto a tercio.

• Art. 263 suministro de sustancias nocivas (penado/a con prisión de 6 meses a 2 años.

Infracciones y sanciones

MUCHAS GRACIAS POR TU

ATENCIÒN