LA EXPRESSION INSTRUMENTAL EN EL AMBITO ESCOLAR

PERCUSIÓN CORPORAL

• El cuerpo humano posee toda una gama de instrumentos naturales que son idóneos para manifestar el ritmo.

• Palmadas: con las dos manos o enfrentados en parejas. • Palmas en las rodillas. • Pitos: chasquidos con los dedos • Pies: percusión con los pies en el suelo

   Los instrumentos de percusión escolares más usados

Actividades• Interpretar pequeñas piezas.•      Ejercicios de discriminación auditiva de los instrumentos escolares (caminar de forma diferente según el instrumento que esté sonando)

• "El escondite" los compañeros con los instrumentos tocan más fuerte o más flojo según se acerque al objeto escondido.

•      Ejercicios de improvisación utilizando la fórmula rondó.

•      Ejercicios de ostinatos improvisados en los que se van añadiendo los instrumentos uno detrás de otro

•      Ejercicios para trabajar los diferentes matices sonoros.

•      Cuentos musicales. Recreación sonora de diversos efectos sonoros, que nos servirán para acompañar un cuento.

• "Juegos del lazarillo" seguir el instrumento con los ojos cerrados• "Juego de la serpiente musical" se comienza con un ritmo, y cada alumno, lo repite y

añade otro, así hasta formar una larga cadena

LA FLAUTA

LA ARRITMIA

COORDINACION MOTRIZ Y CORPORAL• Ejercicios de coordinación de dos manos: se realizarán

fórmulas rítmicas muy sencillas, en las que los alumnos tendrán que coordinar un ritmo diferente para cada mano, que efectuarán dando golpes suaves en la mesa.

• Acompañamientos de canciones con percusiones corporales

• Improvisaciones para descubrir otros sonidos corporales, espontáneamente o realizados al ritmo de una melodía

CLASIFICASCION DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

• Viento

• Cuerda: (el piano es de cuerda percutida)

• Percusión

INSTRUMENTOS NATURALES

SONIDOS DETERMINADOSE INDETERMINADOS

• MELODIA• ARMONIA

CLASIFICACION DE LAS VOCES HUMANAS

Sonido agudo