Presentación del curso

Textos especializadosTextos especializados

Ricardo Jaramillo P.Ricardo Jaramillo [email protected]@unab.edu.co

@rijara20@rijara20

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓNTextos Especializados:Textos Especializados:Quinto semestre de Comunicación Social.Quinto semestre de Comunicación Social.Línea de formación: Lenguajes y tecnología.Línea de formación: Lenguajes y tecnología.Común para los dos ciclos de profundización.Común para los dos ciclos de profundización.Presaberes: Redacción y gramática (2°), Textos Presaberes: Redacción y gramática (2°), Textos descriptivos y narrativos (3°) y Argumentación oral y descriptivos y narrativos (3°) y Argumentación oral y escrita (4°).escrita (4°).

Competencia de escritura de alto nivel.Competencia de escritura de alto nivel.

Textos Especializados Ricardo Jaramillo P. [email protected]

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓNEl comunicador social…El comunicador social…Lee y escribe.Lee y escribe.Interpreta su entorno (contexto).Interpreta su entorno (contexto).

¿Para qué?¿Para qué?Fortalecer habilidades comunicativas.Fortalecer habilidades comunicativas.Ser crítico.Ser crítico.Aportar en la búsqueda de soluciones.Aportar en la búsqueda de soluciones.


Lectura y escritura de textos narrativos, Lectura y escritura de textos narrativos, expositivos y argumentativos.expositivos y argumentativos.

Se acercará a los géneros periodísticos.Se acercará a los géneros periodísticos. Reconocerá similitudes y diferencias entre Reconocerá similitudes y diferencias entre

los textos periodísticos y los los textos periodísticos y los organizacionales.organizacionales.

Establecerá que los dos componentes de Establecerá que los dos componentes de la carrera no son independientes.la carrera no son independientes.

¿Cómo lo hace?¿Cómo lo hace?


METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

Nivel de conocimiento (diagnóstico).Nivel de conocimiento (diagnóstico). Ejercicios permanentes de redacción Ejercicios permanentes de redacción

(gramática y composición).(gramática y composición). Diferencias y similitudes escritura Diferencias y similitudes escritura

organizacional y periodística.organizacional y periodística. Textos periodísticos. (Géneros).Textos periodísticos. (Géneros). Textos organizacionales. (Tipos).Textos organizacionales. (Tipos).


METODOLOGÍAMETODOLOGÍA(Acompañamiento)(Acompañamiento)

Cátedra.Cátedra. Ejercicios en el aula.Ejercicios en el aula. Ejercicios fuera del aula (inmersión).Ejercicios fuera del aula (inmersión). Para escribir hay que investigar.Para escribir hay que investigar. Estar actualizados (muy actualizados).Estar actualizados (muy actualizados).


¿Qué se necesita en la ¿Qué se necesita en la materia?materia?

Actitud positivaActitud positiva hacia la hacia la escritura.escritura.

Redacción y composiciónRedacción y composición de alta calidad.de alta calidad.

Ortografía y gramáticaOrtografía y gramática de de alta calidad.alta calidad.


ContenidoContenido

1. Periodismo:1. Periodismo:Géneros (noticia, entrevista, crónica…)Géneros (noticia, entrevista, crónica…)Textos periodísticos para Internet.Textos periodísticos para Internet.

2. Organizacional:2. Organizacional:Producción de órganos informativos Producción de órganos informativos organizacionales y periodísticos.organizacionales y periodísticos.


ContenidoContenido La noticia (a fondo): género primario.La noticia (a fondo): género primario. Entrevista.Entrevista. Crónica.Crónica.

Boletín de prensa.Boletín de prensa. Textos organizacionales (comunicado, órganos Textos organizacionales (comunicado, órganos

informativos, imagen corporativa, informativos, imagen corporativa, copyscopys…)…) Escribir para Internet.Escribir para Internet.


CronogramaCronogramaPrimer corte (50 %)

Noticia No. 1 = %

Noticia No. 2 = %

Noticia No. 3 * = %

Entrevista = %

Cultura General ** = %

Segundo corte (50 %)Noticia Sondeo = %

Crónica No. 1 = %

Crónica No. 2 = %

Boletín de prensa = %

Trabajo final = %

* Si la dinámica del curso lo permite.* Si la dinámica del curso lo permite.** Puede ser en el primero o en el segundo corte.** Puede ser en el primero o en el segundo corte.


Decálogo del cursoDecálogo del curso1. Becados.1. Becados.2. Habilitaciones.2. Habilitaciones.3. Asistencia.3. Asistencia.4. Incapacidades.4. Incapacidades.5. Correo 5. Correo electrónico.electrónico.

6. Calificaciones.6. Calificaciones.7. Cumplimiento.7. Cumplimiento.8. Entregas.8. Entregas.9. Copia.9. Copia.10. Habeas data.10. Habeas data.


Recomendaciones…Recomendaciones…

Estar actualizado.Estar actualizado. Errores se “pagan”: Errores se “pagan”: (-0,1 ortografía y (-0,1 ortografía y

gramática)gramática). Aplica desde el primer . Aplica desde el primer ejercicio de clase.ejercicio de clase.

Los celulares en silencio y ¡no al chat! (al Los celulares en silencio y ¡no al chat! (al menos en clase).menos en clase).


¿Preguntas? ¿Comentarios?¿Preguntas? ¿Comentarios?

Trabajo en clase…Trabajo en clase…


La noticiaLa noticia

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