Presentacion de tic
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FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LAS TIC
INTEGRANTES:
ROSA AGUILARROSA MENDIBLEOLGA ORTIZNELLY RAMIREZARELYS RODRIGUEZMARBELLA VILLAFRANCA
UNIVERSIDAD SANTA MARIAPROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
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R T Y S T U G O H S Z XB S D F G B J P C V B NA A X L V B N W R E D MW V S L R Y T L F G H LZ T B E F W R E T R E ÑX Y H Y S D S Y D W T IC U G D D L X O S O P UN J F E J O E R A I R YR W D L E P M G Q H B QZ A W A E N B A A R W TQ W Q O R A V N S L T RY U T J F G H I D R E EJ Ñ Y U A Z X C T Y L SL O E V S W Q A K L E OS O T E R C E D R W C LT E D N E T D E C R O UX N M T Y U O E Q D M CU Y R U P E W D F W U IT G R D Q S D U G H N OL E Y W D F E C V S I NO R G A N I C A D E C EQ W R E X S Z C X S A SC R B V V Q X I A W C ET Y I O P R G O P P N RJ K L Ñ I T R N C V N F
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LeyesOrgánicas
LOE
LOPNA
Ley Orgánica de
telecomunicaciones
Ley Orgánica de las
Ciencias, Tecnologías e Innovaciones
DECRETOS
825Mayo, 2000
3390Diciembre, 2004
1290Agosto 2001
Proyecto Nacional de educación superior a distancia
2000
Constitución de la
República Bolivariana
de Venezuela
(
BASES LEGALES
Proyecto
Nacional
LEYES ESPECIALES
Ley de la Juventud
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CRBVConstitución
de la República
Bolivariana de Venezuela(Año1999)
ARTÍCULO 108
“Los medios de comunicación públicos y privados deben
contribuir a la formación ciudadana “
ARTÍCULO 110
“El Estado reconocerá el interés público en la ciencia, la
tecnología , el conocimiento, la innovación y sus aplicacionescomo instrumentos fundamentales
para el desarrollo económico, social, y político del país”
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Ley Orgánica de las Ciencias, Tecnologías e Innovaciones
Caracas, Agosto de 2005
DECRETO Nº1290
“Estipula la Organización del Sistema Nacional de Ciencias, Tecnología e innovación .“
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Ley Orgánica de Telecomunicaciones
ARTÍCULO 1
“Artículo 1.- Esta Ley tiene por objeto establecer el marco legal de regulación general de las telecomunicaciones, a fin de garantizar el derecho humano de las personas a la comunicación y a la realización de las actividades económicas de telecomunicaciones necesarias para lograrlo, sin más limitaciones que las derivadas de la Constitución y las leyes.“Caracas, 12 de Junio de 2000
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LOPNALey Orgánica
para la Protección del
Niño y Adolescente
ARTÍCULO 68
“Derecho a la información. Todos los niños y adolescentes tienen
el derecho a recibir, buscar y utilizar todo tipo de
información que sea acorde con su desarrollo y a seleccionar
libremente el medio y la información a recibir…. “
ARTÍCULO 53
“Derecho a la educación. Todos los niños y adolescentes tienen
el derecho a la educación …Parágrafo Primero: El estado debe
sostener escuelas, planteles …..que cuenten con espacios físicos,
instalaciones y recursos pedagógicos…”
ARTÍCULO 69
“Educación Crítica para Medios de Comunicación. El Estado debe garantizar a todos los niños y
adolescentes educación dirigida a prepararlos y formarlos para recibir, buscar,
utilizar y seleccionar apropiadamente la información adecuada a su desarrollo.“
Caracas, 03 de Septiembre de 1998
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Decreto con fuerza de Ley Orgánica Nº 1.290 de Ciencia,
Tecnología e Innovación
30 De Agosto de 2001
ARTÍCULO 1
“El presente Decreto-Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación, establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica, tecnológica y de innovación, con la implantación de mecanismos institucionales y operativos para la promoción, estímulo y fomento de la investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para la generación, uso y circulación del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.“
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LOELey Orgánica
de la Educación
ARTÍCULO 6 El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia:“Las condiciones para la articulación entre la educación y los medios decomunicación, con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico yreflexivo, la capacidad para construir mediaciones de forma permanente entre la familia, la escuela y la comunidad, en conformidad con lo previsto en la Constitución de la República y demás leyes.”
Caracas, 13 de Agosto 2009
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Ley de la Juventud
ARTÍCULO 28“ El Estado, a fin de preservar el acceso
Y la permanencia de los jóvenes y las jóvenes, en el sistema educativo,
optimizará la educación nocturna y la educaciónA distancia mediante el uso de la informática.. ”
ARTÍCULO 29
“ El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes…... ”
ARTÍCULO 38
“ Los jóvenes y las jóvenes tienen derecho…. Creaciones científicas,
tecnológicas y culturales que realicen,de conformidad con la ley respectiva”
Caracas, 5 de Marzo de 2002
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LEY SOBRE MENSAJES DE DATOS Y FIRMAS ELECTRÓNICAS
ARTÍCULO 1 El presente Decreto-Ley tiene por objeto otorgar y reconocer eficacia y valor jurídico ala Firma Electrónica, al Mensaje de Datos y a toda información inteligible en formato electrónico,independientemente de su soporte material, atribuible a personas naturales o jurídicas, públicas oprivadas, así como regular todo lo relativo a los Proveedores de Servicios de Certificación y losCertificados Electrónicos.”.
Caracas, 10 de febrero de 2001
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DECRETO 825
Caracas, 22 de mayo de 2000
ARTÍCULO 1
“Artículo 1°: Se declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela”
ARTÍCULO 5“El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes dictará las directrices tendentes a instruir sobre el uso de Internet, el comercio electrónico, la interrelación y la sociedad del conocimiento. Para la correctaimplementación de lo indicado, deberán incluirse estos temas en los planes de mejoramiento profesional delMagisterio Cultura y Deporte”
ARTÍCULO 8“En un plazo no mayor de tres (3) años, el cincuenta por ciento (50%) de los programas educativos de educación básica y diversificada deberán estar disponibles en formatos de Internet, de manera tal que permitanel aprovechamiento de las facilidades interactivas, todo ello previa coordinación del Ministerio de Educación”
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DECRETO 3.390
ARTÍCULO 10
“El Ministerio de Educación y Deportes, en coordinación con el Ministerio de Ciencias y Tecnología, establecerá las políticas para incluir el Software libreDesarrollado con Estándares Abiertos, en los programas de educación básica y diversificada”.Caracas, 23 de Diciembre de 2004
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FINALIDAD DE LAS TIC EN EL SISTEMA
EDUCATIVO BOLIVARIANO
Formar un colectivo que dignifique el uso de las tecnologías como factor
de desarrollo humano y social
Conformación de redes telemáticas de usuarios como
apoyo a los procesos administrativos y
académicos de la escuela
Formar el potencial humano del Sistema Bolivariano en el
uso y manejo de las TIC en razón de:
Aprender a Crear
Aprender a ConvivirY participar
Aprender a Valorar
Aprender a reflexionar
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PERFIL DEL ESTUDIANTE BOLIVARIANO
EN EL ENTORNO
TECNOLÓGICO
Asume el carácter universal democrático de la información
y el conocimientoGenera principios y normas
que orienten manejo y dominio de TIC
Utiliza pertinentemente los servicios de Internet en la solución
de problemas de su entorno
Concientiza el potencial de las tecnologías como motor de
desarrollo humano.
Crear contenidos y se hace responsable de lo que aprende
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ENFOQUE PEDAGÓGICO DESDE LAS TIC
Facilita la construcción colectiva del conocimiento
Apoyo en las diferencias individuales del estudiante
Promoción de la cooperación, reciprocidad y corresponsabilidad entre los estudiantes, docentes
y comunidades.
Constituye un eje integrador del aprendizaje
que permite organizar e integrar los saberes y
orientaciones de experiencias de aprendizajes.
Fomenta valores ciudadanos para el desenvolvimiento
en ambientes de aprendizajes
Fomenta el pensamiento crítico y reflexivo , el
autoaprendizaje y el trabajo liberador
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USO DEL RECURSO TIC EN LAS AULAS
AULA DE COMPUTACIÓN: permite abordar los recursos de multimedia, hipermedia,
Softwares educativos y herramientas de comunicación para buscar, procesar e
intercambiar información, así como para usar sistemas de aprendizajes
AULA INTERACTIVA: Permite abordar la discusión colectivade temas, reflexiones e intercambio
de ideas sobre los contenidos presentados a través de los medios
audiovisuales
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USO EDUCATIVO DEL INTERNET
SERVICIOS:. Correo electrónico
. Lista de correos electrónicos. Grupos de discusión (Foros)
. Sala de Conversación (Chat room). Aulas virtuales
ESTRATEGIAS BASADAS EN LA RED:. WebQuest
. Caza del Tesoro. Weblogs o Blogs
.Wikis
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LAS CANAIMITAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
MARCO LEGAL
CRBV(Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela)(1999)
Art. 108 y 110
DECRETO3390
Se dispone que la Administración Pública Nacional empleará prioritariamente Software
Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus
Sistemas, Proyectos y Servicios Informáticos
LOETiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías
y deberes en educación, que asume el Estado como función
indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios
Constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para
la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento
del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela
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OBJETIVO DE LA CANAIMA
PROMOVER LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
VENEZOLANOS MEDIANTE EL EMPLEO
DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE, PARA ASÍ DESARROLLAR COMPETENCIAS EN
MATERIA DE TECNOLOGÍA QUE POSIBILITEN LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN .
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¿ A QUIÉN ESTA DIRIGIDO EL PROYECTO CANAIMA?
NIÑOS Y NIÑAS DOCENTES
SOFTWARE LIBRE
INTERACCIÓN CON INTERNET
TIC
ESTABLE Y SEGURO
TODO PÚBLICO
PROCESADOR DE PALABRAS PRESENTACIÓN
HOJA DE CALCULO
¿QUÉ OFRECE LAS CANAIMAS?
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NORMATIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Proyecto Nacional de Educación a Distancia
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
(MPPES)
Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu)
AVANZA DESDE EL2007 EN:
ELABORACION DE NORMATIVA
Con el propósito de generar : “Un Fundamento legal que regule el proceso de educación con la modalidad a distancia, y así cuenten con una normativa destinada a asegurar la calidad de este tipo de educación en el país”.
Elena Dorrego, coordinadora
Incorporación de las TIC:En las carreras de
Pregrado y Postgrado, tanto en las que son propiamente a distancia, como las semi
presenciales (mixtas)
![Page 23: Presentacion de tic](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55cd37acbb61ebcc498b4766/html5/thumbnails/23.jpg)
Proyecto Nacional de Educación Superior a Distancia
Caracas, 2000
PROYECTO NACIONAL DE EDUCACION
SUPERIOR A DISTANCIA (PNESD)
Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología
e Innovación(Decreto Nº1.290)
Ley Orgánica de Telecomunicaciones
![Page 24: Presentacion de tic](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55cd37acbb61ebcc498b4766/html5/thumbnails/24.jpg)
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES)
EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
Oficina de Planificación del Sector Universitario
UNA UNEFA
NacionalInternacional
ARGENTINA
UPELESPAÑA
Universidad CARABOBO
CHINA UCV
UCLA
![Page 25: Presentacion de tic](https://reader030.fdocuments.mx/reader030/viewer/2022032620/55cd37acbb61ebcc498b4766/html5/thumbnails/25.jpg)
“El ordenador nació para resolver problemas que antes no existían” Bill Gates