Presentación de PowerPoint - Educando Comunidades · donde el beneficiario presta su servicio...
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CONTRATO N° 4600035247 DE 2011
OBJETO:“Realizar evaluación, seguimiento y
actualización al servicio social comunitario de los
Beneficiarios del Fondo Camino a la Educación
Superior con recursos de presupuesto participativo de
la comuna 2”.
GEMA MEJIA IZQUIERDO
Coordinadora Técnica
LUZ MARINA QUINTERO M.
Facilitadora de la Comuna 8
AUXILIARES
Yuvey Flórez
Elva Nora Rios
Juliana Torres
EQUIPO DE TRABAJO
La selección de la población fue de 270
beneficiarios correspondiente a estudiantes
de educación profesional, tecnológica y
técnica profesional, de la comuna 8 del
municipio de Medellín, muestra que
corresponde al 96% % dentro de una
población de 281 beneficiarios entre la
cohorte 2006-2 hasta la cohorte 2011-1.
SELECCIÓN DE LA POBLACIÓN
SELECCIÓN DE LA POBLACIÓN
BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA
Población 281
Población muestra 270 100%
Encuestas no realizadas 73 27%
Población Encuestada 197 73%
RESULTADOS DE ENCUENTAS
POR AUXILIAR DE CAMPO
Informe estadístico por cada auxiliar de campo, teniendo en
cuenta una muestra de 90 personas por franja:
JULIANA TORRES
En este caso,
identificamos que la
auxiliar realizo un total de
74 visitas (82%) y no
cumplió 16 visitas (18%)
de las planeadas debido
a las dificultades de
seguridad social en el
sector.
ELVA NORA RIOS
En este caso,
identificamos que la
auxiliar realizo un
total de 79 visitas
(88%) y no cumplió
11 visitas (12%) de
la planeadas.
Nota: este auxiliar realizo 1 visita no establecida en la
base de datos que le fue suministrada para la
población afectada, pues no aparece en ningún
listado, quien manifiestan ser beneficiaria del fondo.
YUVEY FLOREZ
En este caso,
identificamos que la
auxiliar realizo un total
de 44 visitas (49%) y
no cumplió 46 visitas
(51%) de la planeadas.
Nota: este auxiliar realizo 1 visita no establecida en la
base de datos que le fue suministrada para la población
afectada, beneficiario de la cohorte 2011-II.
BENEFICIARIOS POR TIPO DE
FORMACIÓN
TIPO DE FORMACIÓN
PROFESIONALES 97 49%
TECNOLOGIAS 92 47%
TECNICAS 8 4%
TOTAL 197 100%
ESTADO ACTUAL DE LOS BENEFICIARIOS
ESTADO 2011 - 2
SUSPENDIDOS ESPECIALES 2 1,0%
PASA A COBRO – pagado 2 1,0%
NO GRADUADOS - GIROS COMPLETOS 6 3,0%
PASAN A COBRO 19 9,6%
GRADUADOS -GIROS COMPLETOS 18 9,1%
CONDONADOS 22 11,2%
SUSPENDIDOS 39 19,8%
ACTIVOS 89 45,2%
TOTAL 197 100,0%
SUSPENDIDOS
SUSPENDIDOS Cantidad %
Atraso de pensum académico 16 40%
No sabe, no responde. 9 22%
Motivos laborales 3 8%
No ha completado su labor social 2 5%
Bajo rendimiento académico 2 5%
Cambio de institución 2 5%
Por cambio de pensum 2 5%
Intercambio exterior 1 2%
Pidió prorroga. 1 2%
No renovó papelería. 1 2%
SUSPENDIDO ESPECIAL
Por viaje al exterior 1 2%
Incapacidad Medica 1 2%
Total 41 100%
PASAN A COBRO
PASAN A COBRO Cantidad %
Dos semestres sin renovar 7 33%
Retiro por motivos personales 5 24%
Atraso del pensum académico 3 14%
No sabe. No responde. 2 9%
Nunca le giraron dinero 1 5%
Retiro de la universidad 1 5%
PASA A COBRO - PAGADO
No ha recibido el paz y salvo 1 5%
No sabe 1 5%
Total 21 100%
GIROS COMPLETOS SIN CONDONAR -
NO GRADUADOS
GIROS COMPLETOS SIN CONDONAR
NO GRADUADOS Cantidad %
No ha llevado papelería 2 33%
Esperando graduación. 2 33%
Cambio de carrera 1 17%
Retiro por trabajo 1 17%
Total 6 100%
GIROS COMPLETOS SIN CONDONAR -
GRADUADOS
GIROS COMPLETOS SIN CONDONAR.
GRADUADOS Cantidad %
Falta llevar papelería. 12 67,0%
Llevo papelería, espera de condonación 2 11,0%
Sin certificado de labor social 1 5,6%
Espera papelería del ICETEX 1 5,6%
Repitiendo labor social 1 5,6%
Volvió a entregar documentos 1 5,6%
Total 18 100%
TIPO DE ORGANIZACIÓN DONDE SE PRESTA
EL TRABAJO SOCIAL
Nota: En los tipos de organización encontramos 53 organizaciones,
donde hay 6 clasificaciones básicas, la clasificación “NO REALIZA”
pertenece a un beneficiario activo del fondo que no está haciendo sus
labores sociales por lo cual no participa en ninguna organización
social.
APORTE QUE LOS BENEFICIARIOS
DEJAN A LA COMUNIDAD
A partir de la labor social, los beneficiarios dejan una experiencia significativa en la
construcción de tejido social para las diferentes comunidades afectadas por las
organizaciones sociales.
•Los estudiantes que participan en apoyo a la administración dejan un historial de
organización y apoyo para la construcción de estructuras jerárquicas, además del orden
en la organización fortalecen los espacios sociales, a través de la buena administración de
la información y desarrollo de mejoras en el uso de los recursos.
•Los estudiantes que participan en apoyo educativo, recreativo y cultural, dejan
conocimientos en las poblaciones afectadas a través de los espacios de enseñanza,
abriendo espacios públicos y lúdicos para la comunidad, favoreciendo el ambiente de la
comuna a través del esparcimiento cultural y recreativo en los espacios sociales.
•Los estudiantes que participan en planeación y/u otros dejan toda la información de
mejora y proyecciones para las actividades, espacios y proyectos que la comunidad ha
demandado, algunos también dejan su aporte a nivel operativo en las diferentes
organizaciones donde participaron haciendo su labor.
HORAS REPORTADAS DE TRABAJO SOCIAL
POR ESTUDIANTE VS LAS REQUERIDAS
PARA CONDONAR
RESULTADO DE HORAS DE LABOR SOCIAL N° DE ESTUDIANTES CON HORAS DE LABOR SOCIAL AL DÍA 39
N° DE ESTUDIANTES QUIENES FALTAN HORAS POR CONDONAR 50
N° DE ESTUDIANTES INACTIVOS 108
% DE
CUMPLIMIENTO
Nº
Beneficiarios
%
Beneficiarios
Entre 80% y 100% 64 72%
Entre 50% y 79% 22 25%
Entre el 25 y el 49% 2 2%
Inferior al 25% 1 1%
Total 89 100%
PERCEPCIÓN DE ALGUNAS INSTITUCIONES
DE EDUCACIÓN SUPERIOR FRENTE AL
FONDO
PERCEPCIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR FRENTE AL FONDO
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PERCEPCIÓN DEL PROGRAMA
INSTITUTO TECNOLOGICO
METROPOLITANO
El programa gusta demasiado es pertinente que se le de mas información a los
nuevos, pues se enredan mucho. Es bueno que esto se extienda a otros
municipios.
FUNDACION UNIVERSITARIA MARIA CANO No tiene mucho conocimiento del fondo, solo que ha escuchado.
UNIVERSIDAD DE MEDELLIN No tienen conocimiento del programa.
INSTITUTO TECNOLOGICO PASCUAL
BRAVO
Los comentarios en el Instituto son buenos ya que el programa muestra muy
buenos resultados en los estudiantes
TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA No tiene conocimiento de que se trata el programa.
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO
DE DIOS
Ofrece muy buenas oportunidades a los estudiantes, permitiendo además que
sus familiares puedan ser favorecidos de estos recursos también.
FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ
Es una buena oportunidad para los estudiantes, es importante brindar más
información, pues los estudiantes presentan dudas constantes y no sabemos
cómo responderlas.
POLITECNICO JAIME ISAZA CADAVID Instruir mejor a los estudiantes, pues hay constante confusión de lo que deben
hacer.
IMPACTO EN LA POBLACIÓN DE EGRESADOS: A
NIVEL DE EMPLEO, INGRESOS Y FAMILIA
Los beneficiarios consideran como muy
positivo la experiencia del fondo,
permitiéndoles crecer como personas, a
nivel académico, y económico, lo que
permitió un mejoramiento a nivel
familiar, calificando el impacto como
una gran ayuda económica, para 4
beneficiarios es un mejoramiento en su
calidad de vida, 6 egresados, que les
ayudo positivamente en su crecimiento
personal y en general la mayoría de
beneficiarios consideran que fue un
gran beneficio económico para ayudar a
la familia, solo 1 persona no contesta a
este ítem y aunque hay algunas
personas que están desempleadas
manifiestan un positivo impacto a nivel
familiar y personal.
OFERTA INSTITUCIONAL
En el informe presentamos un listado
consolidado de las organizaciones y
representantes legales con sus números
telefónicos, como oferta institucional para
que los beneficiarios tengan opciones para
la prestación del trabajo social comunitario.
ACTIVIDADES REALIZADAS DEL
PROCESO
Sensibilización y socialización a la Comisión de Educación
El día 25 de agosto se realizó la socialización del proyecto a la Comisión de
Educación de la comuna 8 y la Secretaría de Educación. Se da a conocer el equipo
de trabajo que apoyara el proceso del proyecto, seguidamente se solicitan las hojas
de vida de los auxiliares de campo que realizaran el proceso.
El día 02 de septiembre se realiza la socialización con las tres auxiliares de campo
previamente seleccionadas por la comisión de Educación de la comuna 8, el objetivo
de la reunión es tratar el tema de la contratación para la prestación de su servicio,
hablando de sus obligaciones y se socializan los formatos para la recolección de
datos de los beneficiarios del fondo.
ACTIVIDADES REALIZADAS DEL
PROCESO
Sensibilización y socialización del
reglamento a los estudiantes
beneficiarios.
El día sábado 10 de noviembre de
10:00 am a 1:30 pm se realiza la
socialización del reglamento y la
responsabilidad que les compete a los
beneficiarios en el tema de la
prestación del servicio social y la
condonación y reporte de las horas de
trabajo social en la Institución
Educativa Alfonso López Pumarejo.
ACTIVIDADES REALIZADAS DEL
PROCESO
Presentación, explicación y sensibilización a las organizaciones sociales de la
comuna.
El 9 de diciembre de 2011 a la 1:00 pm se realizó la socialización del reglamento y la
responsabilidad de las organizaciones en el tema de la prestación del trabajo social y la
condonación del crédito de los beneficiarios del fondo. La reunión inicia con la
presentación del reglamento y las obligaciones que les compete a los beneficiarios de tal
manera que las organizaciones puedan realizar un acompañamiento efectivo.
A parte de esto se realizaron visitas a 38 organizaciones de la comuna 8, durante el mes
de noviembre, con el objetivo de explicarle a estas el reglamento del fondo y la manera
como pueden direccionar la labor social de los estudiantes, ante esto nos encontramos
con que las organizaciones no llevan un registro de las horas de los estudiantes de su
labor social, a lo que sugerimos tener siempre una carpeta organizada de las horas,
actividades y días de labor.
CONCLUSIÓN
FORTALEZAS DEL PROGRAMA
Facilitar la oportunidad a los jóvenes – beneficiarios de las comunas y corregimientos de Medellín de
los estratos 1- 2 y 3 de acceder a la Educación Superior que brinda el Fondo Municipio de Medellín –
ICETEX con recursos de Presupuesto Participativo lo que les permite mejorar la calidad de vida y
contribuir al desarrollo social y económico individual y familiar
ASPECTOS A MEJORAR
La falta de comunicación entre los diferentes actores del proceso
La desarticulación y planeación para el seguimiento del servicio social de los beneficiarios
El servicio social ofertado por las organizaciones sociales y comunitarias en un alto porcentaje no es
coherente con la formación que el beneficiario realiza en su proceso de educación superior y/o
tecnológica
PLAN DE MEJORAMIENTO
Que Fondo Municipio de Medellín – ICETEX con recursos de Presupuesto Participativo, realice un
plan de direccionamiento estratégico que les permita minimizar los riesgos del programa en los temas
de: comunicación - condonación – servicio social – capacitación y seguimiento a las organizaciones
donde el beneficiario presta su servicio social y generación de redes de apoyo a la inserción laboral y
profesional de los beneficiarios al mercado laboral