Presentación de macrorreglas de selección y supresión
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MACRORREGLAS DE SELECCIÓN Y SUPRESIÓN Prof. Milka Vásquez Prof. Heidy Macías
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El concepto de macrorreglas ha sido acuñado por el lingüista holandés T. A. Van Dijk (1977) con el objetivo de describir las «reglas» que se aplican al conjunto de proposiciones que forman un texto para obtener su macroestructura, entendida ésta como el contenido semántico que resume el sentido del texto. Van Dijk distingue cuatro macrorreglas (selección, supresión, generalización e integración). En esta presentación se explican, brevemente, las dos primeras: selección y supresión.
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MACRORREGLAS DE
SELECCIÓN Y SUPRESIÓN
Prof. Milka Vásquez
Prof. Heidy Macías
MACRORREGLAS• Reglas de proyección semántica que muestra la
manera como se puede derivar el tema o asunto
del discurso.
• Su oficio es el de producir macroestructuras.
• Su función es la de transformar la información
semántica para lo cual busca la reducción (de la
información semántica) al convertir una secuencia
de proposiciones en unas pocas e incluso en una
sola proposición.
Teun A. Van
Dijk distingue
cuatro
macrorreglas
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SUPRESIÓN
2
SELECCIÓN
3
GENERALIZACIÓN
4
INTEGRACIÓN
Las dos primeras, son reglas de anulación y las
dos últimas, son reglas de sustitución.
Las cuatro macrorreglasdeben cumplir el
principio denominado implicación semántica.
Al seleccionar la información relevante dentro
del sentido global del discurso; aplicamos
también la operación se supresión.
Al seleccionar, se omite cierta clase de
información. Pero, en este caso, la relación
entre las informaciones es distinta, ya que una
de ellas implica a las demás, que pueden ser
eliminadas.
• Abandonar determinada información, porque
resulta irrelevante (detalles, repeticiones, ejemplos,
explicaciones, ampliaciones) dado que no
condiciona la interpretación de otras secuencias
del discurso.
• Se trata de distinguir la información
necesaria y la suprimible, sin
que se altere sustancialmente
el contenido del texto.
Texto para aplicar la macrorregla de
selección y supresión
Saber en qué punto se está y cómo se llega a un determinadolugar, ya sea por aire, tierra o mar, ha sido una necesidad
que, en el correr de la historia, el ser humano ha solucionado
de diversas maneras. Durante siglos el principal método paraposicionarse consistió en seguir el movimiento de las estrellas,
entre ellas el Sol. Más tarde los mapas permitieron
documentar el origen y destino de los recorridos del hombre
por la superficie terrestre y los océanos. Con el tiempo se
sumarían instrumentos de precisión como la brújula, elastrolabio, el sextante y el reloj náutico, además del
mecanismo de navegación electrónica mediante señales de
radiofrecuencia. Hoy día la representación gráfica de todo o
parte del planeta, y la orientación en el mismo, se concentran
en el sistema de posicionamiento global (GPS por sus siglasen inglés).
Aplicación de la macrorregla de
selección y supresión
• El ser humano a través de diversas
maneras ha tratado de explicar la
posición dónde se encuentra o
cómo llegar a determinado lugar,
hoy día todos estos intentos se
concentran en el sistema de
posicionamiento global (GPS)
APLICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
•La aplicación de las macrorreglas de seleccióny supresión permitirá a los estudiantesidentificar las ideas principales y secundarias.
•Una aplicación práctica es la técnica delsubrayado donde podrá resaltar el tema.
•Las macrorreglas reforzarán las prácticas decomprensión lectora y en general en elprocesamiento de información.
•Esta operación de reducción es productode un proceso de comprensión einterpretación del texto sin afectar labase textual.
•En consecuencia nuestro conocimientogeneral del tema nos permite inferir laidea principal y así omitir y seleccionar lainformación relevante e irrelevante.
GRACIAS
