Presentación de la Proyecto Pedagógico Productivo

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    30-Jul-2015
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1. PLAN DE PRCTICA RURAL Y PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVOMI TIENDA ESCOLAR VIRTUALDOCENTES EN FORMACION:RUTH ALEXANDRA CAMPOS HERRERASANDRA HERNANDEZDOCENTES ACOMPAANTES:BLANCA GLADYS VARGASCORDINADOR DE PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA RURAL DE LAE.N.S.V:Mag. SAUL ROMERO MORALESDIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO:Mag. JAVIER MUOS MORALESRESTREPO META 20 DE AGOSTO DE 2014 2. VISINEl C.E.R.R se propone formar ciudadanos conocedores de susu realidad y dueos de saberes necesarios, para el manejo de sude su entorno en forma adecuada, proyectada hacia el progresoprogreso de futuras generaciones, por esta razn el plan depractica est orientado a desarrollar actitudes emprendedorasemprendedoras que para el caso del proyecto de mi tiendaescolar virtual, corresponde a la visin de futuro, para formarformar diferentes ofertas de productos que no solo se encuentreencuentre al nivel local sino de manera global llevndolo a serser competitivos, para que se convierta en un proyectoproductivo que sea de utilidad para la comunidad. 3. ENFOQUE O MODELO PEDAGGICO.La Escuela Nueva busca favorecer los procesos de cada nio enfocadoenfocado en el desarrollo de sus capacidades personales a un nivelnivel alto, para poder as integrarse a la sociedad y valorando losaspectos individuales conllevando a transformarla. Por esta razn larazn la Escuela Activa se basa en la libertad y en el trabajo deacuerdo con los principios de Celestin Freinet.La Escuela Activa es la escuela de la accin, del trabajo de losestudiantes guiados por el maestro. Son ellos quienes investigan yy procesan la informacin, responsabilizndose conjuntamente en elen el proceso de enseanza-aprendizaje. David Ausubel deca que laque la escuela era importante para que el nio tuviese un aprendizajeaprendizaje significativo, en donde se tenga en cuenta la motivacinmotivacin como un factor primordial para que el estudiante seinterese por aprender, por el hecho de que un estudiante se sienta asienta a gusto en el aula de clase, con una actitud agradable y unauna buena relacin con el docente, esto har que cause unamotivacin para aprender.Por otro lado, Paulo Freire en su pedagoga Liberadora, deca que elque el proceso de alfabetizacin tiene todos los ingredientesnecesarios para la liberacin. ... el aprendizaje y profundizacin deprofundizacin de la propia palabra, la palabra de aquellos que nono les es permitido expresarse, la palabra de los oprimidos que slo aslo a travs de ella pueden liberarse y enfrentar crticamente elproceso dialctico de su historizacin (ser persona en la historia).historia). (Paulo Freire, 2004). 4. RELACION ENTRE MODELO PEDAGOGICO DEL C.E.R.R YMETODOLOGIA DE ESCUELA NUEVAEl proyecto de la tienda virtual no es un proyecto aisladoaislado sino que est articulado con un proyecto msambicioso, buscando comercializar productos y serviciosservicios del sector rural por medio de una pgina web,para que la comunidad tenga accesibilidad al mundodigital y as mismo estos se vean beneficiados.Por lo anterior, el P.E.R y los P.P.P van encaminados abrindar una atencin educativa pertinente a los nios,nias y jvenes de las zonas rurales y de difcil acceso,donde el lugar de aprendizaje es la escuela, buscando enen ella una intencionalidad productiva, partiendo de loslos contextos que rodean a los estudiantes y poder asfortalecer la cobertura con calidad de las instituciones,priorizando sus necesidades e implementando lasexpectativas de la comunidad educativa. 5. MAPAVEREDAL 6. PROYECTO PEDAGOGICOPRODUCTIVO SEDE MEDIOS DOSNOMBRE DE PROYECTO: MI TIENDA ESCOLARVIRTUALPREGUNTA PROBLEMATIZACORA: Cmo a travsdel mundo virtual puedo ofertar productos de miregin y obtener benefactores para mejorar lacalidad educativa en especial de mi vereda mediosdos de Restrepo - Meta?DOCENTES EN FORMACIN: Alexandra Campos ySandra Hernndez 7. METAS Y ACTIVIDADESMETAS ACTIVIDADES1. Reconocer la importancia de la tienda virtualdiferencindola de una comn existente en nuestrobarrio o vereda1.1 Contextualizar a los estudiantes en el uso del computador y el uso de herramientaspropias como por ejemplo paginas para crear historietas, videos, utilizar el paquete deOffice, entre otros.1.2 Exploracin del mundo del internet y sus diferentes herramientas.1.3 Cmo hacer un blog y manejo de sus herramientas.1.4 Organizacin de la tienda virtual desde el blog.2. Disear una propuesta para la creacin de latienda virtual a travs de un blog.2.1 Bosquejar la tienda virtual desde el blog con una presentacin y unos bloques propios depropios de acuerdo con el contexto.2.2 Recopilacin de informacin publicitaria y de oferta y demanda de acuerdo con laslas caractersticas del blog.2.3 Manual del blog para su manejo.3. Comprometer a la comunidad para que participeen su sostenibilidad.3.1 Socializacin a la comunidad sobre el blog.3.2 Capacitacin a la comunidad y responsables de la tienda virtual. 8. APOYO EXTERNO Comunidadde la veredalos medios. 9. PRODUCTO Y SUBPRODUCTOS P.P.PPRODUCTO SUBPRODUCTOSCreacin de la tienda virtualpara la escuela rural mediosdos. Video y fotografas para ejecutar la tienda virtualvirtual realizado por los nios. Catlogo de productos de la tienda virtual. Creacin del blog 10. Gua NTitulo Desempeos Integrados Descripcin Tiempo1Aprendiendo y jugando con las ticsTECNOLOGIA-Identifico la computadora como artefacto tecnolgico para la informacin y la comunicacin, y la utilizo endiferentes actividades conociendo el uso de cada una de sus partes.INGLES- Identifico, copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el saln de clase o que me sonfamiliares.1.1 Contextualizar a los estudiantes en el uso delcomputador30 horas2El mundo mgico de la internetTECNOLOGIA- Manifestando inters por temas relacionados con la tecnologa a travs de preguntas e intercambio de ideasreconociendo la importancia y la utilidad que estas nos ofrecen.ARTES- Manifiesta gusto, una actitud espontnea y respetuosa, asume sin angustia sus equivocaciones y se preguntasobre las cualidades estticas de sus expresiones artsticas y las del contexto.1.2 Exploracin del mundo del internet y susdiferentes herramientas. 10 horas3El blog y sus herramientasLENGUAJE- Participara, elaborara y explicara los problemas de nuestro entorno argumentando sus opiniones oralmente o porescrito.INGLES- Comprender y manejara expresiones y vocabulario bsico de la lengua inglesa.1.3 Consultar sobre cmo hacer un blog y susherramientas.10 horas4Investigando andamosTECNOLOGIA- Participo en equipos de trabajo definiendo roles y responsabilidades para desarrollar y probar proyectos queinvolucran algunos componentes tecnolgicos.LENGUAJE- Busco informacin en distintas fuentes: personas, medios de comunicacin y libros, eligiendo y elaborando unplan para organizar el tipo de texto que requiere mi propsito comunicativo.EMPRENDIMIENTO- Estructurar un proyecto de vida acorde con las necesidades, las expectativas personales, las oportunidades y lasposibilidades del entorno.1.4 Consultar sobre que es una tienda virtual. 10 horas5 Cuidado! Estamos diseandoLENGUAJE- Reviso, socializo y corrigiendo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compaeros y profesor,reconociendo e identificando las funciones de las palabras y los medios de comunicacin para preparar una buenaentrevista.TECNOLOGIA- Utilizar tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en su entorno para el desarrollo de diversasactividades resolviendo los problemas sencillos a travs del computador2.1 Plantear ideas para el disear el blog 10 horas6Organizando nuestra tienda escolarvirtualLENGUAJE- Utilizo estrategias de bsqueda, seleccin y almacenamiento de informacin para mis procesos de produccin ycomprensin textual, teniendo en cuenta las propuestas de correccin formuladas por mis compaeros y por m.2.2. Recopilacin de informacin publicitaria y deoferta y demanda de acuerdo con las caractersticasdel blog.10 horas7Edifiquemos Manos a la obra TECNOLOGIA- Identifica algunos bienes y servicios que ofrece su comunidad y vela por su cuidado y buen usoLENGUAJE- Produzco textos orales y escritos con base en la informacin recogida de los medios.- Produzco y diseo un plan para la elaboracin de textos informativos, teniendo en cuenta la articulacin y laorganizacin de ideas que requiere una situacin comunicativa.2.3 Creacin del blog10 horas8 Despedida3.1 Socializacin a la comunidad sobre el blog3.2 Capacitacin a la comunidad.5 horas 11. MENSAJE DE COMPROMISOComo docentes en formacin de laEscuela Normal Superior deVillavicencio, asumimos conresponsabilidad, seriedad ytransparencia esta practica pedaggicarural, cumpliendo con las normas orequerimientos establecidos por elCentro Educativo Rural de Restrepo.Esperamos poder cumplir con lasexpectativas y los logros que deseamosalcanzar a partir de este proyecto en lasede de Medios Dos.