CLASIFICACIÓN GENERAL MÉTODOS DE ENSEÑANZA

ALGUNOS MÉTODOS ESTÁN IMPLÍCITOS EN LA PROPIA ORGANIZACIÓN DE LAS ESCUELAS, DE LA MISMA FORMA SON UTILIZADOS PARA UN MEJOR DESARROLLO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

BUSCA MEJORAR, ENRIQUECER O PROFUNDIZAR NUESTROS CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE: LIBROS, DICCIONARIOS , ETC.

LOS MÉTODOS EN CUANTO A LA FORMA DE RAZONAMIENTO

MÉTODO DEDUCTIVO

PROCEDE DE LO GENERAL A LO PARTICULAR DE LO DIFÍCIL A LO FÁCIL, EJEMPLO: LAS PARTES DE UNA FRUTA.

MÉTODO INDUCTIVO

SE PRESENTA DE LO

PARTICULAR A LO GENERAL DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL, EJEMPLO: PRESENTANDO UNA FRUTA , SU FORMA, COLOR, SABOR, ETC.

MÉTODO ANALÓGICO O COMPARATIVO

ESTE MÉTODO PERMITE ESTABLECER COMPARACIONES QUE LLEVAN A UNA CONCLUCIÓN POR SEMEJANZA, EJEMPLO: LOS ANIMALES.

LOS MÉTODOS EN CUANTO A LA COORDINACION DE LA MATERIA

MÉTODO LÓGICOLOS DATOS O HECHOSSE PRESENTAN EN ORDEN ANTECEDENTEY CONSECUENTE, DE LO MENOS A LO MASCOMPLEJO, PODEMOSUTILIZARLO AL PRESEN-TAR NÚMEROS.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 5, 10, 15, 20 25, 10, 20, 30, 40, 50, 20, 40, 60, 80, 90 100, 200, 300, 400,

MÉTODO PSICOLÓGICO

MÉTODO PSICOLÓGICO

EN LA UTILIZACIÓN DEESTE MÉTODO NO SESIGUE UN ORDENLÓGICO, EJEMPLO:AL PRESENTARCANTIDADES.

100, 20, 500 SUMAS RESTAS DIVICIONES,ETC.

450 + 330

780

LOS MÉTODOS EN CUANTO A LA CONCRETIZACIÓN DE LA

ENSEÑANZA

SIMBÓLICO O VERBALÍSTICO

SE DA CUANDO TODOSLOS TRABAJOS DE LACLASE SONEJECUTADOS ATRAVÉS DE LAPALABRA,LENGUAJE ORAL YESCRITO.

MÉTODO INTUITIVO

SE PRESENTA CUANDO LA CLASE SE LLEVA A

CABO CON EL CONSTANTE AUXILIO DE OBJETIVACIONES O

CONCRETIZACIONES, EJEMPLO: MATERIAL DIDÁCTICO, VISITAS, EXCURSIONES, AUDIOVISUALES, ETC.

MÉTODO INTUITIVO

SE PRESENTA CUANDO LA CLASE SE LLEVA A

CABO CON EL CONSTANTE AUXILIO DE OBJETIVACIONES O

CONCRETIZACIONES, EJEMPLO: MATERIAL DIDÁCTICO, VISITAS, EXCURSIONES, AUDIOVISUALES, ETC.