“Contes Viatgers”: Creación de cuentos en colaboración

entre diferentes escuelas http://phobos.xtec.cat/mmolina

Grup Mediaguide de Rosa Sensat

representado por: Beatriz Martínez i Neus Molina

“Contes Viatgers”Grup Mediaguide de Rosa Sensat

CEIP Emili Carles-Tolrà

CEIP Font Freda

CEIP Mestre Morera

CEIP Fort Pienc

CEIP Jacint Verdaguer

CEIP Pont de l’Arcada

CEIP Avinyonet

¿Dónde están nuestras escuelas?

“Contes Viatgers”Grup Mediaguide de Rosa Sensat

Estructura de trebajo

Grupos

FinalDesarrolloInicio

ACB

BAC

CBA

ESFERA

Grupos que participan

Olesa de BonesvallsCM Montgròs Pont de l’Arcada R

Castelldefels4t Jacint Verdaguer Q

BarcelonaAA Mestre Morera Mestre Morera PPentàgon

Olesa de BonesvallsCM Puig Bernat Pont de l’Arcada O

Castelldefels3r Jacint Verdaguer N

Avinyonet2n Ametllers Avinyonet MRectangle

Castelldefels2n Pirates Jacint Verdaguer L

Castellar del Vallès2n Dinosaures Emili Carles TolràK

Montcada i Reixac2n Vespes Font Freda JTriangle

Olesa de BonesvallsCI Rocallarga Pont de l’Arcada I

Castelldefels1r Cavallers i Princeses Jacint Verdaguer H

Castellar del VallèsP-5 dofinsEmili Carles Tolrà GCilindre

Olesa de BonesvallsCI Pou del Roure Pont de l’Arcada F

Castellar del Vallès1r Coets Emili Carles Tolrà E

BarcelonaP-5B Raps Fort Pienc DCub

Barcelona P-5A Orades Fort Pienc C

Avinyonet P-5 i 1r morera Avinyonet B

Olesa de Bonesvalls P-5 dofins5 Pont de l’Arcada AEsfera

Població Grup Escola

¿Como trabajamos? Hacemos los textos con la colaboración de todo el alumnado del grupo

clase.Lluvia de ideas, selección de las propuestas.

Redacción, lectura y corrección colectiva del texto.

Primero las Presentaciones

HOLA NENS I NENES DE LES ALTRES ESCOLES,LA NOSTRA ESCOLA ES DIU EMILI CARLES-TOLRÀ. VIVIM

A CASTELLAR DEL VALLÈS I A SANT FELIU DEL RACÓ. SOM LA CLASSE DELS COETS. HEM APRÈS MOLTES

COSES DE COETS I TENIM MOLTS COETS A LA CLASSE.ENS HO PASSEM MOLT BÉ A LA CLASSE I AL PATI. ENS

AGRADA MOLT: FER SUMES, APRENDRE CASTELLÀ, FER FILOSOFIA, FER EDUCACIÓ FÍSICA, FER PINTURA, FER

RACONS, FER FEINA, JUGAR A LA CLASSE, FER FEINA A CASA, SER AMICS I AMIGUES I ESTAR JUNTS JUGANT. I

NO ENS AGRADA BARALLAR-NOS. ENS AGRADEN MOLT ELS CONTES. FEM ESTONES

DE LECTURA A LA CLASSE I ENS AGRADA LLEGIR ELS CONTES QUE PORTEM A CASA.

UN PETÓ BEN GRAN,

CRISTINA, RAÚL, AARON, MARIA, NÚRIA, AINA, YENEICKA, ORIOL, MARC, CRISTINA, QUERALT,

MERITXELL, MARIO, SARA, MAR, MIKEL, NÚRIA, DAVID, PABLO, RUBÉN, IVAN, ZAIRA I AINA.

Presentaciones

Pensamos, hablamos, escribimos los cuentos y los pasamos al ordenador

Hi havia una vegada en un país molt llunyà, la Xina, un drac que es deia Donatello. Un dia passejant pel bosc es va trobar un ninja pujat en un arbre plorant perquè l'havien fet fora del grup de ninges i ara ja no tenia amics. Al Donatello li va fer molta pena i es van fer amics. Passejant pel bosc es van trobar una llàntia màgica. La van frotar i va sortir un geni que els va concedir tres desitjos: en Donatelo va demanar tenir poders màgics, el ninja volar i per últim anar al

futur.

Primero un grupo clase escribe el inicio del cuento

El Hada de los cuentos les envía un mensaje animándoles a seguir

Hola nens i nenes del grup VESPES,

Veig que us agraden els personatges fantàstics! M’agrada que es facin amics i s’ajudin!Veig que el drac tindrà poders màgics, el ninja volarà i ....Què passarà en el futur?A veure com segueixen el conte els vostres companys Ara toca esperar que els Pirates de l’escola Jacint Verdaguer comencin el seu conte.Venen dies molt plens de sorpreses, potser haureu d’esperar fins després de vacances.

BONES VACANCES!!! La fada dels contes

Leemos lo que han escrito las otras escuelas, continuamos los cuentos y los pasamos al ordenador

La llàntia va desaparèixer i de cop va aparèixer la màquina del futur. Van pujar, es van posar el cinturó i es van enlairar per l’espai. Van veure meteorits que semblaven que se’ls hi tiraven a sobre per sort els anaven esquivant. De cop la màquina es va aturar, estaven en un lloc a on els cotxes volaven, les motos eren cavalls, les persones anaven cap per baix, les cases s’enlairaven i els arbres estaven estirats a terra. Estaven molt impressionats i molt cansats, van decidir d’anar a buscar una habitació a un hotel. Era una habitació que feia molta por i va passar una cosa molt estranya. Donatello i el ninja no sabien que al geni li fallaven una mica els poders i de cop en Donatello es va menjar el ninja. De sota el llit van sortir dos amics del ninja: en Mortadelo i Filemon. També eren ninges i molt llestos, ràpid, ràpid li van obrir la panxa al drac i va sortir el ninja oh!!! era més gran que abans...

Un segundo grupo clase escribe el desarrollo del cuento

Quines coses més estranyes!Realment aquest geni li deuen fallar els poders!No sé si els amics del Ninja surtiran gaire bé de tota aquesta història, a veure com l’acaben els Pirates. Ja podeu anar llegint el conte “ L” , penseu que us toca A C A B A R - LO , posar-li TÍTO L i IL· LU S TR A C IO N S !!

Déu n’hi do quina feinada que us espera, encara que és una feina força divertida, oi?

Petonets!!La fada dels contes

El Hada de los cuentos les envía un segundo mensaje

Le ponemos título y hacemos las ilustraciones en papel o ordenador, después las escaneamos y las ponemos en el ordenador

EL DRAC NINJAMortadelo i Filemon es van enfadar amb el drac però el ninja, els va dir que era el seu amic i que no li facin mal. El ninja va utilitzar els seus poders. Tots es van agafar de les mans del ninja i van tornar a casa volant. El drac va acompanyar al ninja al seu grup de ninges, va explicar la seva història i li van donar una segona oportunitat per ser un bon ninja. El drac Donatello va aprendre uns trucs i es va quedar a l’escola de ninges amb els seus nous amics. Vet aquí un gat vet aquí un gos que aquest conte ja s’ha fos.

Un tercer grupo clase escribe el final del cuento, le pone el título y las ilustraciones

Hola Pirates,FELICITATS!!! Heu acabat el conte!!Quines coses més estranyes!Realment aquest geni li deuen fallar els poders!Sort que en Mortadelo i en Filemón han pogut rescatar el ninja, com es deuria estar dins la panxa del drac?Crec que a mi no m’agradaria gens!Feliçment el ninja tenia poders i varen poder tornar al seu grup. Quines IL·LUSTRACIONS més maques!!!Els contes estan quedant molt “xulis”!!

Petonets!!La fada dels contes

El Hada de los cuentos les envía un tercer mensaje y...

... como está muy contenta les hace un regalo sorpresa

Algunas escuelas

graban los cuentos: ya sea todo el grupo clase,

en grupo reducido ...

... o individualmente

Otras escuelas imprimen los cuentos, y los encuadernan en forma de libros que se presenten por Sant Jordi

¿Cómo lo hacemos?1. Cada grupo hace la presentación de su grupo clase. (processador de textos)

2. Cada grupo después de la lluvia de ideas,... , elabora el Inicio del cuento y lo sube a la página web en el espacio pertinente.

3. El Hada de los cuentos envía un mensaje a cada grupo comentando el trabajo realizado y animándolos a leer i continuar el cuento que les corresponde.

4. El grupo clase lee el Inicio y redacta el Desarrollo del cuento.

5. El Hada de los cuentos envía un mensaje a cada grupo comentando el argumento del cuento y animándolos a leer y acabar el cuento que les corresponde.

6. El grupo lee el cuento que han de acabar y elaboran el Final del cuento, le ponen el título y hacen las ilustraciones. Algunos grupos graban algunos cuentos. (Audacity)

7. El Hada de los cuentos envía un mensaje a cada grupo felicitándolos por el trabajo realizado y les envía un “regalo” (Jigs@w)