Presentacion con inspectores 2016
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PAUTAS DE REFERENCIA SOBRE TIPOS DE LECTORES Y ESCRITORES EN
ESPAÑOL COMO PRIMERA LENGUA
DEFINICIÓN DE LECTURA Leer supone el desarrollo de las prácticas sociales
inherentes a la lectura, el intercambio de significados culturales, el conocimiento del sistema de escritura -en particular el dominio del código alfabético y los conocimientos- y los conocimientos lingüísticos y discursivos implicados.
COMPONENTES DE LECTURA
Conocimiento discursivo
Conocimiento lingüístico
Conocimiento del sistema de escritura
TEXTUAL
CO
M
P
OR
T
A
M
IE
N
T
O
LECTOR
COMPRENSIÓN
TIPOS LECTORES L1: Lector que no ha ingresado aún al sistema de Educacíon formal
L2: Lector de nivel inicial que comienza la educación formal
L3 A: Lector que transita los primeros años de educación primaria
L3B: Lector que transita los últimos años de educación primaria
L4A: Lector que finaliza el primer ciclo de educación media
L4B. Lector que finaliza el segundo ciclo de educación media
L5: Lector que finalizó la educación terciaria.
EQUIPO DE TRABAJO Mabel Iglesias Escuela Nº 84 Raquel Lavadi Escuela Nª 127 Norma Márquez Escuela Nº 26 Mabel Amaya – Mary GarcíaEscuela Nª 86 Raquel Leites Escuela Nº137 Sara Del Pino Escuela Nº124