Presentación ana presentacion
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UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES”
CURSO DE NIVELACIÓN SNNA
PORTAFOLIO VIRTUAL DE
INRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
ANA MARÍA ARBOLEDA CHICHANDE
LIC. .NADIA BERMÚDEZ
2012-2013
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MISION Y VISION DE LA SNNA
MISION :Ejercer la rectoría de la política pública en el campo de la
educación superior, la ciencia, tecnología, innovación y los saberes
ancestrales, coordinando y articulando las acciones entre el
sector público y los sectores productivos públicos y privados
VISION :La SENESCYT es garante de la aplicación de los principios que rigen la
educación superior; promotor de la investigación científica, innovación
tecnológica y saberes ancestrales. Su trabajo, enfocado en mejorar las
capacidades y potencialidades de la ciudadanía, se caracteriza por el empleo
eficiente y eficaz de los recursos que gestiona, cuyos resultados son la semilla
para el desarrollo del país.
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ENTREGA DE LOS LIBROS POR PARTE DE LA SNNA
REFLEXION
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CREANDO EL BLOG
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En este módulo he aprendido un sinnúmero de cosas entre ellas a crear un blog ,acudir al diccionario cuando encuentre palabras desconocidas , lo importante que es el lenguaje y la comunicación en nuestro medio. Además me ha gustado porque a través de el he enriquecido mi conocimiento ya que cada día uno aprende cosas nuevas. La profesora ha sido una excelente guía quien a aclarado mis dudas acerca de la materia .
REFEXION
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ESTOY EN NIVELACIÓN GENERAL MI CARRERA COMO ASPIRANTE A SEGUIR ES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MI PERFIL COMO ESTUDIANTE DE LA SNNA
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Tipos de lectura
Literal
Critica Inferencial
Analógica
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• Se limita a extraer la información dada en el texto sin agregarle ningún valor interpretativo, es decir analizar la información de un texto para identificar sus principales características . Por medio de procesos fundamentales que son: la observación, la comparación y la relación, la clasificación, el cambio, el orden y las transformaciones, la clasificación jerárquica, el análisis, la síntesis y la evaluación
Lectura literal
• Este modo de lectura se explora la posibilidad de realizar inferencias, entendidas como la capacidad de obtener información o establecer conclusiones que no están dichas de manera explicita en el texto.
Lectura inferenci
al
TIPOS DE LECTURA
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•Lectura analógica: permite trasladar las relaciones extraídas de la lectura de un ámbito a otro. En este nivel se precisa interpretar las temáticas del escrito, establecer relaciones analógicas de diferente índole y emitir juicios de valor acerca de lo leído.
Lectura analógic
a
•La lectura crítica es una lectura activa. Implica más que solamente comprender lo que un escritor está diciendo. La lectura crítica implica dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo.
Lectura
crítica
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Funesto :aciago que trae pesares ,triste, y desgraciado
Aseverar: afirmar , asegurar , confirmar , garantizar
Desaliñados :que arece de aliños . Obtuso: tardo de comprensión Inercia :nación ,propiedad de los cuerpos
que permanecen en un estado de reposo Presteza :prontitud , velocidad
GLOSARIO
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Corroborar: fortificar el débil. Tedio: repugnancia y fastidio Flojedad: debilidad, pereza , descuido ,
desidia vivificar: dar vida , confortar ,
alentar ,animar. Tardo: que tarda mucho luego del tiempo
oportuno. Zote :adjetivo de zoquete (persona
ignorante), Cachazudo: que tiene caracha . Lerdo: lento.