DISEÑO Y ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

PROFESOR: Chavez Monzón Carlos Alberto

INTEGRANTE:

Villalobos Jacinto Lorena

CURSO: Sistema de Información General

CICLO/ SECCIÓN: VII - A

mipe

I.- ¿ Qué es la MIPE ?

MIPE integra los procesos empresariales en los niveles estratégicos, tácticos y operacionales con un enfoque sistémico orientado a la creación del valor.

Fase I : Aplicación de la Gestión del Conocimiento:

Ejemplos

Es brindar un procedimiento teórico y conceptual de la gestión del conocimiento con enfoque sistémico que ayude en la integración de los niveles estratégicos, tácticos y operacionales de la metodología de procesos empresariales.

Conocimientos adquiridos en la universidad o institutos, congresos, conferencias, seminarios, y experiencia laboral.

Fase II : Mapa estratégico

Procedimiento teórico y conceptual del nivel estratégico con enfoque holístico basado en mapas estratégicos del cuadro de mando integrado (CMI) o Balance scorecard, que integra el nivel estratégico, táctico y operacional .

MODELO

Fase III : Bussines Intelligence(Inteligencia de negocios)

Ejemplos:

• Multidimensionalidad: Hojas de cálculo, Bases de datos,etc.

• Data Mining(identifican tendencias, y comportamientos para extraer información oculta.

Procedimiento teórico y conceptual de nivel táctico para la toma de decisiones empresariales basadas en Bussines Intelligence o inteligencia de negocios.

Fase IV:  De construcción del RUP 

Fase IV:  De construcción del RUP 

Ejemplos: 

• Modelo de casos de uso.• El código fuente.• Roles que puede desempeñar una persona a lo largo del proceso.

Procedimiento teórico y conceptual de nivel táctico para la toma de decisiones empresariales basadas en Bussines

Intelligence o inteligencia de negocios.

Fase V : Aplicación del monitoreo y control de los niveles estratégicos, tácticos y operacionales

Se aplica los indicadores de monitoreo y control de los procesos en los tres niveles, tomando en cuenta los indicadores en las 4 perspectivas del Balance Scorecard para lo cual se debe elaborar la tabla balanceada.

II.-Modelo organizacional de la gestión del conocimiento     

Apoya el análisis de las características principales de una organización con el fin de descubrir problemas y oportunidades de los sistemas del conocimiento.

Ejemplo de plantilla : 

OM1: Identificación del problema / oportunidad (lista de problemas o las oportunidades percibidas, misión-visión-objetivos de la organización, lista de posibles soluciones. 

MODELO ORGANIZACIONAL Problemas y oportunidades – hoja de trabajo OM-1

Problemas y oportunidades

Hacer una lista de problemas percibidos y oportunidades, basada en entrevistas, intercambio de ideas en reuniones, discusiones con los jefes de proyecto y de conocimiento.

Contexto de la organización

Hacer una lista de características: • Misión y visión del área y objetivos de la organización.•   Factores externos e internos del área de investigación•    Estrategias de la organización

Soluciones

Listar las posibles soluciones para los problemas y oportunidades percibidos, sugeridas en las entrevistas y discusiones mantenidas.

Son las sub-partes relevantes del proceso que se lleva a cabo en el entorno de la organización. Analiza la distribución global de tareas, sus entradas y salidas, precondiciones y criterios de realización; así como los recursos necesarios y competencias

Modelo de Tarea TM-1

Análisis de tarea hoja de trabajo  TM-1

TAREA Identificador y nombre

ORGANIZACIÓNIndicar el proceso del negocio del que esta tarea forma parte y donde se lleva a cabo en la organización

META Y VALOR  Describir la meta de la tarea y el valor que su ejecución añade al proceso del que forma parte la tarea.

 DEPENDENCIA Y FLUJO

Tarea de entrada: Tareas que entregan entrada a esta tarea.Tarea de salida: Tareas que usan alguna de las salidas de esta tarea.

OBJETO MANEJADOS

Objetos de entrada: Incluye elementos de información y conocimientos.

TIEMPO Y CONTROL

Describe la frecuencia y la duración de la tarea.AGENTES Los miembros de la plantilla que son los responsables de

realizar la tareasCONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS

Competencias para la realización exitosa de la tarea.

RECURSOS Describir y cuantificar los recursos consumidos por la tarea.

EFICIENCIA Y CALIDAD

Describir la calidad y las medidas de “performance “utilizadas por la empresa para realizar la tarea con éxito.

Ejemplo de plantilla

Los agentes son los ejecutantes de las tareas, pueden ser una persona, un sistema informático o cualquier otra entidad de realizar una tarea. 

MODELO DE AGENTE AM-1

AGENTE : HOJA DE TRABAJO AM-1

NOMBRE Nombre del agenteORGANIZACIÓN Indicar la posición del agente en la

organización

INVOLUCRADO EN Lista de tareas

COMUNICACIÓN CON

Lista de agentas

CONOCIMIENTOS Lista de elementos de conocimientos poseídos por el agente

OTRAS COMPETENCIAS

Lista de otras competencias requeridas o representes en el agente

RESPONSABILIDADES Y RESTRICCIONES

Lista de responsabilidades que el agente tiene en la ejecución de las tareas y restricciones a este respecto(limitaciones en la autoridad y normas profesionales legales).

Ejemplo de plantilla

V.-Modelo d comunicación de la gestión del conocimiento

Es necesario modelar las transacciones comunitarias entre los agentes.

MODELO DE COMUNICACIÓNHOJA CM-1 : DESCRIPCION DE TRANSACCIÓN

IDENTIFICADOR O NOMBRE DE TRANSACCIÓN

Transacción 1: Iniciación: Transmitir a partir del cliente u otro agente similar, los datos necesarios al equipo de proyecto para poder comenzar la dimensión del alcance.

OBJETO DE INFORMACIÓNDefinir la justificación,  restricciones y supuestos del proyecto a realizar.

AGENTES IMPLICADOSCliente, promotor, equipo de proyecto y director de proyecto.

PLAN DE COMUNICACIÓN Entrevistas

RESTRICCIONESSe necesita un proceso de decisión para decir los que los agentes deben tener en cuenta a lo largo del proyecto: Descripción del proyecto, plan estratégico.

ESPECIFICACIÓN DE INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN 

Una transacción puede constar de varios mensajes de información de tipos diferentes o manejar o manejar objetos de información adicionales de soporte como explicaciones o ayudas.