PROJECTE:PROJECTE:PROJECTE:PROJECTE:ELS CAVALLS DE RAÇA ELS CAVALLS DE RAÇA

MENORQUINAMENORQUINA

Aquest projecte és el resultat del treball realitzat amb elsinfants de 3 anys, grup B, del CEIP Insp. Dr. Comas i Campsdurant el primer trimestre del curs 2007/2008.

La idea de treballar els cavalls de raça menorquina va sorgir dela necessitat del grup de tenir un nom representatiu per a tots

i totes. Després d’un matí intens de propostes i votacions, vamdecidir que seríem la classe dels cavalls. Però la mala sort, o no,

va fer que la classe del grup de 3 anys A també s’anomenés dels

cavalls i clar, el nostre nom ja no era un tret diferenciat delsaltre fillets i filletes. Mentre estàvem pensant la solució, un dia

n’Àngel va dur un conte que parlava sobre cavalls negres,cavalls de Menorca i a tots els va entusiasmar. Els vaig

proposar als alumnes que trobaven si nosaltres érem comaquests cavalls, i tots hi van venir d’acord; nosaltres seríem la

classe dels CAVALLS DE RAÇA MENORQUINA.

Ara ja teníem un nom, però volíem conèixer més coses sobre aquests fascinants animals i ens vam posar en marxa: vam demanar informació als pares i mares, vam rallar entre nosaltres, vàrem tenir algun debat intern (si els cavalls de raça menorquina podien tenir taques blanques), etc. A mesura que anàvem llegit la informació que rebíem anàvem resolent dubtes, però hi va haver algunes qüestions que no érem capaços de resoldre i per això necessitàvem fer una visita a un cavall i observa-ho en directe.

Mentre anàvem estudiant els cavalls, vam anar fent, també, una comparació física entre ells i nosaltres, ja que

també volíem saber com és el nostre cos. Ha esta molt interessant veure com els infants han après com són els

cavalls i com són nosaltres tenint ben present en tot moment que, pot ser tenim les mateixes parts (cames, cap, orelles,

etc.), però que de vegades s’anomenen de manera diferent i que, en tot cas, no són iguals.

En aquest projecte també trobareu fotografies i reculls deconverses que hem mantingut amb els fillets i filletes al llarg

delprojecte.

Doncs aquí teniu el fruit del treball dels fillets i filletes, elresultat d’hores de converses, de recerca, d’observació del

propicos, de comparació i d’esforç de tots ells, perquè se’ns dubte,

totshan participat d’aquest projecte comú, cadascú en la mesura

comha pogut o ha cregut més interessant, però tots i totes hi haposat el seu granet.

1a CONVERSA - 27 DE SETEMBRE DE 2007

Laura demana als alumnes si quan anaven a l’E.I. Es Pouet, la seva classe tenia un nom.

Marina: sí, ens deiem ses granotes.

Laura: I que us agradaria que nosaltres, sa nostra classe d’enguany també tingués un nom?

Tots: síii!!!!!

Laura: i quin nom li podríem posar?Isaac: sa classe dels Isaac.

Laura: pensa que a sa classe som molts fillets i filletes i no podem posar només es nom d’un fillet.

Marina: sa classe de ses granotes!

Laura: que no ho éreu l’any passat?

Isaac: de què?

Isaac: Idò sa classe des Comas.(...)

Marc: d’un animal.

Isaac: d’una cabra.

Noemi: d’un cavall.Marc: d’un cavall.

Marc: o una cabra.

David: o un poni com en Tornado.

Isaac: o un cavall, jo compraré un cavall. Un poni.Àngel: jo també compraré un poni.

Lluna: no m’agrada es poni.

Laura: quin t’agrada a tu, d’animal?Lluna: es porc.Tere: m’agraden ses formigues perquè voltros feis com elles quan sortiu en silenci.Marc: un ca.Francina: porcs.Laura: algú té més idees de com ens podríem dir de nom?Maria: elefants.Laura: també pot ser un animal de dins la mar.Maria: un hipopòtam.Deixam aquí la conversa per anar a treballar amb la condició que tots hi ha de pensar durant elmatí.Després de berenar reprenem la conversa i entre tots decidim que els noms més valorats són:FormiguesCansLleonsElefantsPonisPorcsZebresCavalls

Començam amb les votacions i els resultats són els següents:Formigues - 3 votsCans - 0 vots Lleons - 2 votsElefants - 1 votPonis - 1 votPorcs - 3 votsZebres - 5 votsCavalls - 3 votsEliminam els animals menys votats i tornam fer les votacions:Formigues - 4 votsPorcs - 4 votsZebres - 3 votsCavalls - 7 votsLlevam les zebres que han obtingut menys vots i fem la darrera votació:Formigues - 3 votsPorcs - 3 votsCavalls - 12 votsSEREM LA CLASSE DELS CAVALLS!!!!!!!!!!!Donam la conversa per acabada fins un

altre dia.

Avui reprenem la conversa sobre els cavalls que havíem encetat la setmana passada.

Laura: què us en recordau de quin nom tenim a sa nostra classe?

Tots: sííííí!! Els cavalls!!!!!!!!

Laura: i voltros què sabeu coses dels cavalls?

Àngel: jo tenc un cavall. És d’en Toni, però ell me’l deixa per anar as jaleo. Fa renou amb

ses potes quan corre.

Jesús: es papi volia un cavall.

Laura: i com són els cavalls? Grossos, petits, de colors, forts, prims...

Noemi: grossos, de color negre.

Francina: l’avi té un cavall. Fan caca en terra, es cavalls (riu).

Marta: perquè són animals!

Francina: es “garnisser” (garnador) garna sa caca.

Marina: un dia jo vaig tocar un cavall.

Isaac: i jo vaig pujar damunt s’ase.

Laura: i en David, què sap moltes coses de cavalls? L’avi que no té un poni?

David: es poni és més petit que un cavall. Es cavalls són grossos.

Laura: i què mengen els cavalls?

Marta: herba i pastanagues.

Isaac: palla.

Àngel: i aigua!!!!!!!!!!!!!

Estan un poc cansats i deixam aquí la conversa. Abans d’acabar, però, els dic que podrien demanar als pares si saben coses de cavalls i que els ho expliquin. Ells després ens ho contaran a tota la classe.

2a CONVERSA - 2 D’OCTUBRE DE 2007

Laura: ja començam a saber moltes coses dels cavalls, però encara no ho sabem tot, comneixen, com mengen, on dormen...Marina: els cavalls neixen, mmmmm... per on?Ivan: pel culJosep: són petits quan neixen, així (ho fa amb les mans)Laura: com de grossos es fan?Tots: així (ho senyalen amb les mans)Laura: quant mesuren, un metre, dos metres...Marc: creixen poc, i després creixen mésJosep: vull dir una cosa(...)Laura: bé, algú sap quan mesuren, els cavalls?Ivan: quatre metresMarina: quatre cinc setIsaac: els ases creixen poc a pocFrancina: quan fan un bot (els cavalls) pugen les camesMarc: els cavalls de Menorca són ben negresEns començam a despistar i a desviar la conversa, ho deixam per al proper dia.

3a CONVERSA - 9 D’OCTUBRE DE 2007

4a CONVERSA - 18 D’OCTUBRE DE 2007

Avui na Laura ha duit una cosa que tot d’una ens sembla una mica estranya, s’estira i ténombres i retxes, és una cinta mètrica.Laura: què sabeu per a què serveix això?Marina: per saber quant pesa?Laura: no, per saber quant pesa empram una balança, un dia en durem una.(ningú diu res)Laura: serveix per saber quant mesura una cosa. Mirau, ara mesurarem coses de la classe(mesuram la pissarra, una taula, un coixí, etc.)Laura: ja començam a saber moltes coses dels cavalls, però que sabem quant mesuren?Jesús: negreLaura: això és el color, i noltros volem saber la mesura.Isaac: 4 metresMarina: 45Laura: què trobau voltros ? (referint-se als altres nens que no diuen res)Francina: 5 metresDecidim mesurar els 5 metres per saber de què estem xerrant, i resulta que és més alt

quela nostra classe, arribam al sostre i encara no hem arribat als cinc metres! Creim que els

cavalls no podem fer 5 metres perquè serien massa alts.Marina: un metre

Laura: com podríem saber que mesuren els cavalls?Josep: mmmmm...Lluna: amb el metroMarta: mesuram les fotosLaura: però les fotos són molt petites i els cavalls són més grossos, o no?Tots: sí!!!Laura: i si un dia anam d’excursió a veure cavalls? Els podríem mesurar i sabríem

quantmesures, no?Marina: bona ideaMaria: jo ho demanaré a la mamàJosep: jo hi vaig anar a veure cavallsLaura: molt bé, però abans d’anar a veure cavalls i mesurar-los, que us agradaria que

ensmesuréssim a nosaltres per saber fins on arribam?Tots: sí!!Laura: avui que hi ha n’Antònia anirà molt bé perquè ens podrà ajudar.D’un en un, anam mesurant els fillets i filletes i ho deixam marcat a un paper, amb una

fotoseva.