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Diplomado “Tratamiento de aguas residuales con fines de reúso en riego agrícola”.
Consideraciones en la integración del diplomado
• Que incluyera los procesos de tratamiento que fueran los más adecuados a las condiciones ambientales y socioeconómicas del Estado Plurinacional de Bolivia, dando prioridad a sistemas no mecanizados y de bajo costo de operación.
• Se incluyeron los procesos: Lodos activados y Filtros percoladores por ser los más comunes y porque hay instalaciones de este tipo en La Paz o en zonas cercanas.
Aspectos logísticos
• Colaborar con una institución académica de gran prestigio en el Estado Plurinacional de Bolivia:
• que contará con la infraestructura necesaria para la recepción y retransmisión de las videoconferencias.
• Que contara con una plantilla académica de excelencia para impartir el módulo 1 y asesorará a los capacitandos, en forma presencial, para el desarrollo de los trabajos finales.
Contenido del Diplomado
• Módulo 1: curso introductorio (UMSA).
• Módulo 2: recuperación y reutilización de efluentes (IMTA-CONAGUA).
• Módulo 3: tratamiento de aguas residuales (IMTA).
• Módulo 4: perfiles de proyecto: trabajo final (UMSA-IMTA).
Módulo 1:
• Microbiología de las aguas residuales.
• Aspectos fisicoquímicos de las aguas residuales.
Módulo 2: Recuperación y reutilización de efluentes
• Reúso del agua tratada.• Disminución de riesgos en el reúso.• Riego agrícola con aguas residuales (tratadas o no).• Metodologías de campo para monitoreo de agua y
suelo.• Riego agrícola con aguas tratadas.• Tratamiento y disposición de lodos.• Tecnologías para la recuperación y aprovechamiento de
aguas residuales tratadas.• Estudio de casos.
Módulo 3: Tratamiento de aguas residuales
• Pretratamiento y tratamiento primario (10 h)
• Tratamiento secundario– Sedimentación secundaria (7 h)
– Lodos activados (12 h)
– Filtros percoladores y biodiscos (12 h)
– Sistemas anaerobios (12 h)
– Lagunas de estabilización (12 h)
– Humedales (12 h)
– Biofiltros en medios naturales (12 h)
Módulo 4: perfiles de proyecto
• Cada uno de los capacitandos desarrolló un proyecto teórico de tratamiento de aguas residuales para atender una problemática específica.
Plantilla de capacitadores para módulos 2 y 3
• Una partícula granular teóricamente sedimenta de acuerdo con la fórmula de Newton
Donde:
𝑉 velocidad final (cm/s)
𝑑 diámetro de la partícula (cm)
𝑔 aceleración de la gravedad = 981 cm/s2
𝑝𝑠, 𝑝𝑒masas específicas de partícula y fluido
𝐶 coeficiente de arrastre
𝑛 constante
DESARENACIÓNCriterio de diseño
𝑉2−𝑛 =4𝑑1+𝑛𝑔(𝑝𝑠 − 𝑝𝑒)
3𝐶𝑝𝑒
Sistema de biofiltración sobre medio orgánico
Parámetro
Agua
residual
Cruda de
Sec No 2
Límite de descarga
según NOM-001-
SEMARNAT-1996
Salida del
Biofiltro
A
Uso en
riego
agrícola
B
Uso
público
urbano
C
Protec.
a la vida
acuática
Temperatura
(ºC)23.5 N.A. 40 40 28.9
G y A (mg/L) 15 15 15 15 5
SST (mg/L) 130 150 75 40 6.5
DBO5
(mg/L)98 150 75 30 3
N-Total (mg/L) 127 40 40 15 18
F-Total (mg/L) 7.99 20 20 5 4.66
Coliform.
Fecal
(NMP/100mL)
8.27E+07 1000 1000 1000 682
H. Helminto
(Núm. De
H/1L)
4.6 1 1 1 0.0
Algunas de las dificultades enfrentadas
• Los instructores no podían establecer contacto visual con los capacitandos, por ello no podían evaluar las reacciones de los participantes.
• No se estableció un mecanismo efectivo para presentar y atender dudas en forma instantánea– Quizá por ello, el contacto entre capacitandos e
instructores para la resolución de dudas específicas fue menos abundante que lo esperado.
• Fallas ocasionales en la conectividad entre IMTA-UMSA.
Estadísticas del diplomado
• Participaron 33 capacitandos
• Gran cobertura regional: Siete Departamentos y 20 instituciones diferentes tanto rectoras (MMAyA) como operativas y de servicios.
• 20 capacitandos cubrieron todos los temas del diplomado y obtuvieron una calificación aprobatoria.
Puntos a resaltar
• Como parte del diplomado, los instructores, proveyeron consejos y sugerencias tanto de diseño como operativas que emanan de su propia experiencia ¡Información que no se encuentra en los libros!
• El IMTA tiene la capacidad humana y tecnológica para llevar a cabo otros proyectos de capacitación a distancia.
• La colaboración con la Universidad Mayor de San Andrés fue fundamental para la instrumentación y el desarrollo del diplomado y abrió la puerta para proyectos futuros.