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Refuerzo de Reglas Básicas y Sistemas de Juego Simple en Hándbol
Clase Nº11
Semana: 6 al 10 de Julio
Curso: 8º Año Básico
Profesores: Angélica Valenzuela Silva - Luis Bustamante
Objetivos de la Clase
Objetivo Aprendizaje (OA): 1-3-5-4
▪ Reforzar reglas básicas del hándbol a través de sistemas de juego más comunes del deporte.▪ Reforzar conductas de higiene personal a través del conocimiento de diferentes tipos de saludos
para prevenir el coronavirus.
Habilidad (H): Demostrar una variedad de acciones motrices durante la práctica de un deporte de oposición/colaboración.
SISTEMAS DEFENSIVOS DE JUEGO MÁS COMUNES
Sistema 6:0
La principal característica de este sistema es que latotalidad de los jugadores se ubican en la posición máspróxima al arco que defienden, para evitar que el rivalhaga ingreso al área.
Sistema 5:1
Este sistema cuenta con la característica de 5defensores en line de área y 1 jugador que intenta evitarel libre tránsito del balón o el lanzamiento de distancia.
Sistema 3:3
Este sistema busca un ataque en donde predomine la cantidad de atacantes, llevando 3 agentes ofensivos por el centro, más los dos extremos quienes velozmente se unen al ataque.
Sistema 2:4
Un sistema que opta más a la velocidad y el ataque sorpresivo, con 2 laterales muy rápidos, teniendo la capacidad de ser muy efectivos en el área rival.
SISTEMAS DEFENSIVOS DE JUEGO MÁS COMUNES
CONSULTAS
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www.colegionuevaholanda.cl
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◼Link para subir video
https://forms.gle/UC66U4KehPV9mzZM7
GRÁFICA DEL DESAFÍO “PIVOT”
Realizar desplazamiento al lado derecho y lanzar al medio. Luego lo realiza al lado izquierdo y lanza
al centro del basurero.
5 lanzamientos 5 lanzamientos
Balón-lineas- recipiente
1
Realizar desplazamiento al lado derecho con defensa y lanzar al medio. Luego lo realiza al lado izquierdo también con defensa y lanza al centro
del basurero.
2
ESTRUCTURA DEL DESAFÍO
Nº Parte del Desafío Descripción
1 Presentación delEstudiante
El estudiantes debe indicar su Nombre Completo, Asignatura yNombre del Desafío “Pivot 8º Año”
2 Explicación El estudiantes debe mencionar al menos 1 regla básica del juego o 1sistema de juego visto en la clase y luego explica el desafío queejecutará (explicación de los ejercicios del desafíos también puedehacerlo un adulto mientras el estudiante ejecute).
3 Ejecución El estudiante ejecuta el desafío, puede tener la ayuda de un adultosi estima necesario, no afectará a su evaluación.
4 Retroalimentación Finalmente, el estudiante mencionar algunas consideracionesgenerales de un sistema de juego y se despide.
PROCESO EVALUATIVO DEL DESAFÍO
Nº Criterio Descripción %
1 Entrega del Video Se enviara a su Profesora Jefe Beatriz Gallardo Leal (Whatsapp, al correoelectrónico de la Profesora Angélica Valenzuela Silva([email protected]) o enviando su video a través del siguientelink(presiónalo para cárgalo y enviarlo):https://forms.gle/Dry3ccFXBfNMmagc8
10%
2 Presentación deldesafío
Creativo, novedoso, didáctico, innovador. 10%
3 Descripción Explicación clara y precisa las consideraciones generales de un sistema de juegodel Hándbol.
20%
4 Ejecución Ejecuta el desafío tomando en cuenta las recomendaciones por la profesora yvideo.
20%
5 Retroalimentación Realiza un resumen al final de la presentación respecto a las consideracionesgenerales de un sistema de juego del Hándbol.
30%
6 Presentación Personal Buzo del colegio, polera blanca, zapatillas, pelo amarrado) 10%