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VALENCIA 31 de Enero,1 y 2 de Febrero
2020
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN EL TRASTORNO DE LOS SONIDOS
DEL HABLA / TSH – MÉTODO - F. SUSANIBAR
Curso NIVEL I
285€si reservas antes del 20 de diciembre, después
325€ y si has hecho un curso con nosotros 270€
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Para obtener el certificado
del método- F.Susanibar-NivelI
esnecesarioasistiral 90 % del curso(21 horas y media),encaso
contrario solosedará uncertificado deasistencia.
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INSCRIPCIONES
Deberá formalizar la matricula a través de una transferencia o ingreso de 100€ A mododereserva.
Número de cuenta:
CaixaBank ES1321002130580100491156
Ha de remitirnos copia de la transferencia o del ingreso.
A [email protected] o al número de móvil630736570
NOTA: LOGXXI Formación se reserva el derecho de cancelación del curso en caso de no
haber suficientes inscritos, en cuyo caso se devolverá la totalidad del pago realizado. En
el caso de que el participante anule la subscripción se devolverá el 50% del curso.
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CURSOESPECIALIZADOTEÓRICO-PRÁCTICO
EVALUACIÓNEINTERVENCIÓN ENELTRASTORNODELOSSONIDOSDELHABLA–TSH
MÉTODOF-SUSANIBAR
DESCRIPCIÓN DELCURSO:
Cursode carácter teórico-práctico queobjetiva desarrollaren el alumno competenciasy capacidadesparapoder valorar, habilitar y/o
rehabilitar los trastornosdel habladeorigen fonéticoy/o fonológico.
Tambiénsedescribirá de manera secuenciadael método de evaluación y el programa terapéutico para lasalteraciones fonéticas y
fonológicas,siguiendolaperspectivadela prácticabasadaenevidencia.
OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el curso el participante será capaz de:
• Saberlos factoresqueincidenenlaadquisicióny desarrollodelhabla
• Conocerla imbricaciónexistenteentre hablay lenguaje
• Deslindarelhabladeotras funcionesorofaciales
• Identificar lascaracterísticasfonéticasdelossonidosdelespañol
• Valorar lasestructurasanatómicasdelhabla- EAH
• Aplicarel ProtocolodeEvaluaciónFonética-FonológicaRevisado–PEFF-R
• Identificary diferenciar lasalteracionesfonéticasy fonológicas
• Elaborarguíasde intervención paralasalteraciones fonéticasy fonológicas
• Conocery aplicarel modelo deintervención fonéticay fonológica
• Saberpor quélaspraxiasorofacialesno sonestrategiasefectivas parala valoración o intervención enlasalteracionesdel habla
• Elegir lossonidosasertrabajadosdemanerasecuenciada
• Elaborarmaterialesquefaciliten laarticulaciónde lossonidosdelespañol
• Emplearestrategiasdeintervención fonológica
• Elegir correctamente laspalabrasfacilitadores
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PROGRAMA
Metodología
Clasesteórico-prácticas
Objetivo
Proporcionar a los alumnos la información más actualizada y basada en la
evidencia científica de cada uno de los aspectos relacionados a la adquisición,
desarrollo, evaluación e intervención del habla.
Reforzar el proceso de aprendizaje del alumno facilitando la aplicación práctica
de lo aprendido enunasituación terapéutica cercanaasuejercicio profesional.
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FUNDAMENTOSPARALAEVALUACIÓN EINTERVENCIÓNFONÉTICA-FONOLÓGICA
Comprende el estudio de la adquisición y desarrollo del habla. Así mismo, se describen las bases psicolingüísticasactuales de la fonética y fonología del español. Secompara el habla con otras funciones orofaciales de manera que seestablezca un deslinde ontogenético y funcional entre ellas. También, se describe la participación de las estructurasanatómicas del habla,durante la producción de losdiferentes sonidosdel español.
EVALUACIÓNFONÉTICA-FONOLÓGICA
Se describe, analiza e interpreta el protocolo PEFF-R– Protocolo de Evaluación Fonética-Fonológica Revisado, en elque se incluye la valoración de las estructuras anatómicas del habla - EAH, capacidad neuromotora del habla,competencia fonética y fonológica. Así mismo, se describirá cómo establecer las categorías diagnósticas: nosológica,sintomatológica yetiológica.
INTERVENCIÓNENLASALTERACIONESFONÉTICASYFONOLÓGICAS
Se describe de manera secuenciada el método de intervención para la emisión fonética de cada sonido del español.Asímismo, se desarrolla el modelo terapéutico para las alteraciones fonológicas. Además, se analizan casosclínicos ysediscuten lasestrategias queseránutilizadas encadauno deellos.
PROGRAMA
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TEMASATRATAR
Módulo I –1°día TEMAS
FUNDAMENTOS
• Deslindes conceptuales:comunicación, lengua, lenguaje, habla.
• Adquisición, procesamiento y producción del habla.
• Desarrollo de la percepcióny producción del habla
• Fundamentos fonéticos:Clasificación y organización de los
sonidos delespañol.
• Estructurasanatómicas del habla –EAHy suparticipaciónen la
fonética.
• Fundamentos fonológicos: la sílaba,el fonema y los rasgos
distintivos, procesos desimplificaciónfonológica –PSF.
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TEMASATRATAR
Módulo II –2°día TEMAS
EVALUACIÓN
• Proceso deevaluación.
• ¿Paraquéevaluar?–objetivos de la evaluación.
• ¿Quéevaluar?–áreasquedebenserevaluadas.
• ¿Cómoevaluar?– recursosquedebemosutilizar.
• Aplicacióndel protocolodeevaluaciónfonético
fonológico Revisado-PEFF-R.
• Valoracióndelacapacidadfonética.
• Valoracióndela capacidadfonológica.
• Categorización diagnóstica:Nosológica,
Sintomatológica,Etiológica.
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TEMASATRATAR
MóduloIII –3°día TEMAS
INTERVENCIÓN
• Comparación entre la terapia fonética y
fonológica.
• Cómoescogerlos sonidos asertrabajados.
• Cómo escoger las palabrasaser trabajadas.
• Cómo trabajar lasalteracionesfonéticas.
• Cómo trabajar lasalteracionesfonológicas.
• Estructura de unasesiónterapéutica.
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• Fonoaudiólogo por la FacultadAdventista Paranaence –Brasil
diagnóstico e intervención en MotricidadOrofacial.
• Especialista en Motricidad Orofacial por CEFAC–Brasil.
• Docente de a Especialidad en Evaluación e Intervención en Dificultades
del LenguSegunda aje Infantil de la Universidad Nacional Mayor deSan
Marcos (UNMSN).
• Director de la revista digital EOSPerú.
• DirectorAcadémico de la Comunidad de MotricidadOrofacialLatinoamericana
• – CMOL.
• Presidente de la Comunidad de Motricidad Orofacial Latinoamericana – CMOL
(2012 – 2016).
Autor y organizador de loslibros:
• Diccionario terminológico en Motricidad Orofacial(2011).
• Motricidad Orofacial: Fundamentos basados en evidencia(2013).
• Tratado de evaluación de Motricidad Orofacial y áreas afines(2014).
• Evaluación Fonoaudiológica de la Respiración(2014).
• Motricidade Orofacial: Fundamentos neuroanatômicos, fisiológicos e linguísticos(2015)
• Trastornos del Habla: de los fundamentos a la evaluación(2016)
• Motricidad Orofacial: Fundamentos basados en evidencia. Volumen II (2016).
Fgo. Frankl in Susanibar
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LUGAR DE CELEBRACIÓNMADRID- LUGAR POR DEFINIR (SE AVISARÁ CON 15 DÍAS DE ANTELACIÓN)
24 horas, Nivel I
Viernes 7:
10:00 h Presentación del Curso
10:10h inicio del curso
12:30h(Descanso)
14:00h comer
15:00h vuelta al curso
20:00h
Sábado 8:
09:00h
12:30h (Descanso)
14:00h comer
15:00h vuelta al Curso
20:00h
Domingo 9:
09:00h
12:30 h (Descanso)
14:00h comer
15:00 h vuelta al Curso
19:30 h Finalización del curso y entrega decertificados
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INSCRIPCIONES
Deberá formalizar la matricula a través de una transferencia o ingreso de 100€ A mododereserva.
Número de cuenta:
CaixaBank ES1321002130580100491156
Ha de remitirnos copia de la transferencia o del ingreso.
A [email protected] o al número de móvil630736570
NOTA: LOGXXI Formación se reserva el derecho de cancelación del curso en caso de no
haber suficientes inscritos, en cuyo caso se devolverá la totalidad del pago realizado. En
el caso de que el participante anule la subscripción se devolverá el 50% del curso.
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