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Convivencia positiva Àngels Grado Seminario de sensibilización Prevención y detección del racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en las aulas Pamplona, 29 de enero 2019
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Convivencia positiva
Àngels Grado
Seminario de sensibilización
Prevención y detección del racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en las aulas
Pamplona, 29 de enero 2019
SAWABONA, es un saludo usado en el sur de África y quiere decir:“Yo te respeto, yo te valoro. Eres importante para mí.” En respuesta las personas contestan SHIKOBA, que es: “Entonces, yo existo para ti.”
convivencia positiva
La convivencia positiva es aquella que se construye día a día con el establecimiento de unas relaciones consigo mismo, con las demás personas y con el entorno(organismos, asociaciones, entidades, instituciones …) fundamentadas en la dignidad humana, en la paz positiva y en el respeto a los Derechos Humanos.
convivencia positiva
La convivencia positiva es aquella que se construye día a día con el establecimiento de unas relaciones consigo mismo, con las demás personasy con el entorno fundamentadas en la dignidad humana, en la paz positiva y en el respeto a los Derechos Humanos
Proactiva y restaurativa.
Que entiende el conflicto como un elemento transformador. Oportunidad
Para construir una sociedad más justa, solidaria, humana y humanizante.
Contando con la participación e implicación de la comunidad. Corresponsabilidad
“Aprender a vivir juntos es una de les funcionesprincipales de la escuela del siglo XXI, entre otrosmotivos porque se trata de una experiencia que nose da naturalmente en el espacio exterior a laescuela: experiencias de contacto con el diferente,de respeto, de responsabilidad hacia los otros”.
J.C. TEDESCO
educar en y para la convivencia
Éxito escolar y social
Máximo desarrollo
de cada alumna,
de cada alumno
Bienestar personal
y colectivo
Centro de
aprendizaje
Centro de
convivencia
Medio Finalidad
Convivencia Escuela2 D
de la percepción a la accióncambio de miradacambio de actitudmirarpensaractuar
optimismo pedagógico
es posible
protagonistas
en solitario vs en “solidario”
Competencias para convivir
A convivir se aprendre conviviendo
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desde...
Dimensión cognitiva: aprender a pensar
Dimensión emocional: gestionar
emociones
Dimensión moral: construir un sistema
de valores
Dimensión social: disponer de
habilidades sociales
para...
propocionar estrategias de prevención
dar respuesta
yo / el grupo
convivir positivamente en escenarios
distintos
bienestar
Competencias para convivir
que se puede concretar a través de...
Educación emocional
Gestión de aula
Participación
Gestión positiva de los conflictos
Plan de Convivencia e igualdad
Educación inclusiva
Plan de éxito para todos y todas
Currículum
Siempre y en cualquier lugar....
Protagonismo del alumnado
Sin / Contra / Para
con
Guión-Dirección-Protagonistas
Aprendizaje-Servicio
Tutoría entre iguales
Alumnado ayudante
Cibermanagers
Piensa mal y acertarásmás
y bien
enseñar a pensar
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De diez cabezas, nueve embisten y una piensaAntonio Machado. Probervios y cantares XXIV
emocionesLa emoción existe, lo que
podemos gestionar es la
acción frente a esa emoción
El dolor es inevitable, el sufrimiento es opcional
(Jodorovsky)
• Crecimiento moral
• Lento y progresivo, no siempre lineal.
• Es necesario ser conscientes de la fase de desarrollomoral en el que se encuentra las otras personas para poder “llegar” a ellas, para poder “sintonizar la frecuencia”
• “Aquello que está bien para mí”
• “Cómo afectan mis decisiones”
• “Aquello que me hace sentir bien”
Egoismo solidario
emocions
habilidades sociales
modelaje
los niños ven,
los niños hacen
Hablar es una necesidad,
escuchar es un arteJ. W. Goethe
plan/proyecto de convivencia
• Global
• Integral
• Colectivo
• Cooperativo
• Sistémico
• Escuela abierta al entorno vs Escuela integrada en el entorno
• Red de Escuelas
• Educación en red
nodoredredes
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Sabem que hi ha accions que funcionen.
Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant
des del punt de vista individual com col·lectiu.Equip Cuidem-nos. ICE UAB
NO DIGAS “NO PUEDO” NI EN BROMA porque el
inconsciente no tiene sentido del humor, lo tomará en
serio y te lo recordará cada vez que lo intentes. Facundo Cabral
Estiramientos emocionales
https://www.youtube.com/watch?v=bkCgJwq0Veo
Gracias
http://convivesenlaescuela.blogspot.com.es/
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