Presentación de PowerPoint · 2014. 6. 19. · gestion academica pre y post-grado un programa...
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OBJETIVO DE CAR
fortalecer en lo académico pre y post-grado, investigativo e interacción social y acreditación
de las unidades desconcentradas a fin de mejorar los procesos administrativos y
académicos del área rural.
Coordinadora Académica
Rural
Responsable de Difusión y Promoción del Área Rural
Responsable Proceso de Enseñanza Aprendizaje, Seguimiento y Control
Académico Rural
Aux. técnico Adm. financiero
Responsable de Información Académica del Área Rural
Aux. Técnico de Inf. académica
PLAN DE TRABAJO
AMBITO ACADEMICO PRE Y POST GRADO
GESTION ACADEMICA PRE Y POST-
GRADO
UN PROGRAMA CICLICO CONVERTIDO
EN PROGRAMA PERMANENTE DE
ACUERDO AL NUEVO MODELO
ACADEMICO
( TECNICO SUPERIOR EN AGROPECUARIA.)
100% DE PROGRAMAS APROBADOS
CON RESOLUCION
DEL C.U.B.
IMPLEMENTACION DE INCENTIVOS A
DOCENTES Y ESTUDIANTES DESTACADOS.
APERTURA DE TRES NUEVOS
PROGRAMAS A NIVEL MEDIO Y
TECNICO SUPERIOR EN ALIANZA CON LA ESCUELA TECNICA Y
FAUTAPO.
PRUEBAS PILOTO DE IDENTIFICACION DE
NIVEL DE APRENDIZAJES APLICADOS CON
DOCENTES DE LA U.A.P. E IMPLEMENTADO EN
LAS UNIDADES DESCONCENTRADAS.
UN PROGRAMA DE POST-GRADO EJECUTADO EN
UNIDADES DESCONCENTRAD
AS.
4 MUNICIPIOS CON ORIENTACION VOCACIONAL DIRIGIDOS A BACHILLERES
AMBITO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
GESTION INVESTIGACION
CIENTIFICA
UNA UNIDAD DESCONCENTRADAS
CON PROYECTOS ENMARCADOS EN
LINEAS DE INVESTIGACION DE LA
U.A.P. – CUMBRE ACADEMICA
UNIVERSITARIA COMUNITARIA
(Proyectos productivos)
4 UNIDADES DESCONCENTRADA
S CON INVESTIGACION,
ENSAYOS, MONOGRAFIAS –
ABP.
2 UNIDADES DESCONCENTRADAS CON PROYECTOS
DE GRADO APROBADOS.
1er PONENCIA DE PROYECTOS DE INVESTIGACION COMINITARIA
AMBITO DE INTERACCION SOCIAL
GESTIÓN DE INTERACCION
SOCIAL
4 UNIDADES DESCONCENTRADAS
CON PRACTICAS LABORALES EN
RESPUESTA A LOS CONVENIOS CON
DISTINTOS MUNICIPIOS.
PRIMERA FERIA PRODUCTIVA
AGRICOLA PECUARIA
COMUNITARIA.
PRIMERA OLIMPIADA
UNIVERSITARIA COMUNITARIA.
PRIMERA ENTRADA
FOLKLORICA AUTOCTONA
COMUNITARIA.
2 UNIDADES DESCONCENTRADAS
IMPLEMENTADAS CON EDUCACION
TECNICA ALTERNATIVA A NIVEL BASICO.
AMBITO DE ACREDITACION ACADEMICA
GESTION EN ACREDITACION ACADEMICA
UNA UNIDAD DESCONCENTRADA
SENSIBILIZADA Y CAPACITADA EN
GESTION DE CALIDAD DEL
ISO 9000-2008.
UNA UNIDAD DESCONCENTRADA
SENSIBILIZADA Y CAPACITADA EN PROCESOS DE
AUTOEVALUACION.
AMBITO DE DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
DESCONCENTRACION UNIVERSITARIA
DESARROLLO DEL PROGRAMA INTEGRAL
DE DESCONCENTRACION UNIVERSITARIA
ELABORACION DE INSTRUMENTOS
ADMINISTRATIVOS QUE GUIEN Y ORIENTEN LA
EFICIENCIA EN CADA UNIDAD
DESCONCENTRADA.
(Manual de Funciones y Procedimentos)
UN PLAN Y UN REGLAMENTO
PARA LA DESCONCENTRACI
ON DE LAS UNIDADES DEL AREA RURAL.
Plan y Reglamento Aprobado para la Desconcentración
del Área Rural .
ACTIVIDADES MESES
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
1.Gestionar la elaboración del diseño curricular
2.Gestionar la Elaboración de resolución
administrativa
3. Gestionar la aprobación con resolución del
CAU
4. Gestionar la Homologación del HCU
5.Gestionar la certificación del CEUB
1.Seguimiento a la gestión de solicitud de
equipos
2.Seguimiento a la gestión de compra de
equipos
3. Seguimiento a la implementación de
laboratorio
4.Seguimiento a la utilización de los equipos en
cursos de formación integral del estudiante
1. Admisión docente
2. Admisión estudiantes
3.Seguimiento y evaluación a docentes
4.Seguimiento y evaluación a estudiantes
5.Atención en tramites
1.Seguimiento de identificación de estudiantes
para formación post-gradual
2.seguimiento a la apertura de programas
3.Seguimiento a la implementación y ejecución
de los programas
4. Seguimiento a la conclusiones de estudios
ACTIVIDADES MESES
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
1. Seguimiento a la identificación de
necesidades de investigación de acuerdo a la
cumbre y líneas de investigación de la U.A.P.
2. Priorización de áreas temáticas
3. Carta de intención con instituciones
4. Firma de convenios
5. Ejecución de trabajos de investigación
6. Difusión de los resultados
1.Seguimiento a la ejecución y difusión del
desarrollo de actividades en cada unidad
desconcentrada
1.Solicitud de sensibilización en gestión de
calidad del ISO 9000:2008 para una unidad
desconcentrada
2.Cronograma de ejecución y sensibilización de
capacitación
3.Ejecucion de talleres
1.Elaboracion de Carta de intención con
universidades nacionales y/o internacional
2.Definicion y consolidación de actividades
especificas
3.Firma de convenio para intercambio de
docente y/o estudiantes
4.Elaboración de convocatoria dirigido a
docente y/o estudiantes
5 .Seguimiento a la ejecución de convenio
ACTIVIDADES MESES
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
1. Seguimiento a las solicitudes de capacitación
2.Implementacion de talleres de capacitación
1.Seguimiento a la elaboración y aprobación de los
planes estratégicos
1.Elaboracion de estructura orgánica, manual de
funciones y plan de trabajo
2.Presentaciones de informes bi mensuales y
trimestrales
3.Presentaciones de informes de resultados
semestrales y anuales
1.Elaboracion de estructura orgánica, manuales
de funciones, términos de referencia, planes de
trabajo
2. Gestión de procesos de contratación del
personal
3.Propuestas de apertura de programas
4.Promocion de apertura de programas
5.Gsetion de en procesos de contratación personal
6. Elaboración Diseño curriculares
1.Elaboracion del Plan y Reglamentos 2.Difusion
del Plan y Reglamentos en diferentes niveles
jerárquicos
3.Solicitudes de aprobación con resoluciones
4. Ejecución del Plan y Reglamentos aplicadas
DIRECTOR UNIDAD ACADÉMICA DESCONCENTRADA
COORDINACION ACADÉMICA.
Doc. TC
Doc. TH
COORDINADOR
PRODUCTIVO
VIVERISTA 1
VIVERISTA 2
VIVERISTA 3
PLANIFICACIÓN Y TRANSFERENCIA DE
TECNOLOGÍA
Secretaria
GESTION INVESTIGATIVA
Elaboración y actualización de normativas que mejoren y orienten el funcionamiento eficaz y eficiente académica
del las áreas desconcentradas
(Plan Estratégico de Programas, Manuales de funciones y
Actualización de documentación académica gestiones anteriores )
Elaboración de instrumentos de seguimiento y evaluación
permanente al ámbito laboral académico
(coordinadores académicos y docentes) Apoyo a la gestión y apertura
de nuevos programas que respondan a análisis de
contexto
(Diseños curriculares de al menos un programa de Área
Desconcentreada)