PREKÍNDER kinder... · hemos aprendido de él y así construir nuestra historia de aprendizaje...
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PREKÍNDER CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 6 AL 10 DE JULIO, 2020
Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,
reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.
Actividad LUNES 6 MARTES 7 MIÉRCOLES 8 JUEVES 9 VIERNES 10
DE
SA
RR
OL
LO
HA
BIL
IDA
DE
S
Y F
OR
MA
CIÓ
N
LENGUAJE
Grafemas “i” & “o”
Practicar la escritura de las letras “i” y “o” de manera
creativa. Documentar.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
¡¡A trabajar con los
números!!
Crear cinta numerada, escribiendo los números y dibujando la cantidad que
representan.
MÚSICA
¡A escuchar y moverse!
Miss Mane nos invita a escuchar atentamente dos
canciones y movernos haciendo lo que nos piden usando nuestro cuerpo e
imaginación.
ARTE
Manos a la obra
Disfrutar y realizar un murciélago con materiales
de desecho.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
¡¡Desafíos matemáticos!!
Resolver desafíos matemáticos usando la
cinta numerada y completar los números que faltan.
RELIGIÓN
Caminando con Jesús
Recordar acontecimientos, hechos y personas
importantes en la vida de Jesús, y conectarlos con lo que nos ha tocado vivir este
año.
ORIENTACIÓN
Emociones: “La Alegría”
Reconocer situaciones que nos provocan alegría y sensación de bienestar.
INGLÉS
Aquarium tutorial
Para realizar en la casa
+
Detalles y materiales necesarios clase online
LENGUAJE
Analogías
Identificar analogías relacionando sus similitudes entre elementos, situaciones
y acciones que son diferentes.
MOTRICIDAD
Plegado:
“Creando Animales”
Realizar plegados creando sus propios animales.
CO
NE
XIÓ
N
FÍS
ICA
Y
EM
OC
ION
AL
JUEGO FAMILIAR
”Una gran aventura: circuito-aventura”
Miss Angie nos invita a conectarnos con los juegos corporales y a reconocer la
importancia del cuerpo.
EDUCACIÓN FÍSICA
Control corporal y desplazamiento
Fortalecer el control corporal, el equilibrio y la coordinación al combinar
diversos movimientos.
CU
EN
TO
“EL MÁS PODEROSO”
(Keiko Kasza)
Cuando el oso, el elefante y el león descubren una
corona de oro que dice: “Para el más poderoso”, se
proponen una idea para probar quién se la merece..
“ELMER Y EL GRAN PÁJARO”
(David McKee)
Elmer, el elefante multicolor, escucha ruidos de pájaros,
pero no sabe de dónde vienen, asique sale a
buscarlos……
“CAN I HAVE A PET?”
(Reilly)
Un gato va a comprar una mascota a una tienda, le
dan a elegir varias, pero él se queda con la más
grande.
Sesión online con profesoras
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LUNES 6 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
LENGUAJE
Grafema “i” & “o”
Los invitamos a ver un video donde podrán innovar y tomar
riesgos en la escritura de la letra “i” – “o”.
Después de ver el video pueden usar
su cuaderno verde o su pizarra.
Finalmente manden a sus Misses una foto con la letra realizada
con el material concreto elegido, para compartir el resultado final.
RELIGIÓN
Caminando con Jesús
Objetivo: “Relacionar cada momento de la vida de Jesús y su legado, para conectar
cada momento con lo que nos ha tocado vivir este año”.
Hemos conocido varios acontecimientos, hechos y personas
importantes en la vida de Jesús, personas que miraron su
ejemplo y decidieron seguir de alguna forma sus pasos en la
vida… Es por esto que los invitamos a recordar cuáles son, qué
hemos aprendido de él y así construir nuestra historia de
aprendizaje sobre lo aprendido hasta ahora en un:
“Caminando con Jesús”.
Para esto, puedes escanear muy bien el siguiente video,
te permitirá recordar y organizar lo aprendido hasta ahora.
Por último, al final del video, te contaremos qué es lo que debes hacer.
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Cuento
“EL MÁS PODEROSO”
(Autora: Keiko Kasza)
Los invitamos a escuchar el cuento “El Más Poderoso”
y a responder las siguientes preguntas:
¿En qué lugar sucede la historia?
¿Cuáles son los personajes de la historia?
¿Qué encontraron los animales?
¿Quién estaba escuchando a los animales cuando discutían?
¿Quién salvó a los animales del gigante? ¿Por qué los ayudó?
¿Qué se necesita para ser el más poderoso? ¿Qué te hace decir eso?
Dibuja tu parte favorita del cuento en tu cuaderno verde.
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MARTES 7 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
¡¡A trabajar con los números!!
1. La actividad del día de hoy nos invita a crear una cinta numerada, escribiendo los
números en forma ordenada e identificando la cantidad que representa cada uno de
ellos.
2. El video te explicará cómo realizarla y qué materiales necesitarás para esto.
Pincha aquí para ver el video.
Imprime la hoja de trabajo.
ORIENTACIÓN
Emociones: “La Alegría”
Objetivo: Ayudar a los niños y niñas a reconocer situaciones
que nos provocan alegría y sensación de bienestar.
La “alegría”, es una emoción muy agradable y
provoca sensación de bienestar en quien la siente. Es
una de las emociones más fáciles de reconocer,
porque cuando estás alegre: ríes, saltas, bailas y
compartes tu alegría con los demás.
Te invitamos a disfrutar el siguiente video que nos habla de la alegría.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
Te invitamos a recordar situaciones que te hagan sentir
alegría y luego documenta cómo te sientes.
Puedes usar tu cuaderno verde para documentar,
respondiendo la siguiente frase.
“Me siento alegre cuando…”
No olvides fotografiar tu dibujo y enviar la imagen a tus misses para enriquecer tu portafolio.
Esta actividad se trabajará en sesión online hoy martes.
Para esta clase te pedimos tener un accesorio de cotillón
o de celebración de cumpleaños.
Tips para padres:
¿Cómo potenciar “la alegría” en el hogar?
Disfrutando y compartiendo tiempo en familia.
Abrazándolos/as y dándoles mucho cariño y afecto.
Jugando con ellos/as.
Realizando actividades al aire libre.
Reconociendo sus logros y también sus esfuerzos.
Creyendo y confiando en ellos/as, permitiéndoles explorar
y conocer el mundo que los rodea.
Potenciando sus talentos.
¡Y muchas otras cosas más!...
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Conexión Física y
Emocional
JUEGO FAMILIAR
“Una gran aventura: circuito-aventura”
¡Hola familia! ¡Qué lindo volver a encontrarnos!
Hoy queremos invitarlos una vez más a conectarnos con los juegos corporales.
Esta vez nos enfocaremos en un tipo de juego que combina la creatividad, la
regulación emocional, la planificación y el despliegue motriz desde el movimiento
guiado en: Los circuitos motores.
Pero antes de acercarnos a la actividad en sí, invitamos a los papás y mamás a
reflexionar sobre la importancia del movimiento en los niños y niñas, y a visualizar
nuestras herramientas para ayudarlos en el proceso de desarrollo psicomotor.
Nos encontramos en el video “carta para padres”.
Y luego a animarse a jugar en familia con la propuesta del video
“Una gran aventura”.
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MIÉRCOLES 8 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
MÚSICA
¡A escuchar y moverse!
Es parte de los niños el movimiento y mejor aún si lo acompañamos con juegos
musicales. El ritmo de las canciones favorece a la educación auditiva, la expresión, la
imaginación y la creatividad de los niños. Ellos están realizando movimientos que
exigen equilibrio, coordinación psicomotriz, su lateralidad, y una larga lista de
aspectos, que son los que estas canciones infantiles trabajan en los niños.
Los invito a buscar un lugar cómodo y con algo de espacio para comenzar.
El siguiente video es de dos canciones que hay que escuchar atentamente y hacer lo
que nos pide, usando nuestro cuerpo e imaginación.
https://youtu.be/1QFIKZhZPx8
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Desarrollo Habilidades
y Formación
INGLÉS
Aquarium Tutorial
En este tutorial los invitamos a realizar
un acuario que te ayudará a repasar el
vocabulario aprendido y a divertirte con
los animales que viven en el océano.
-
Materiales para la actividad:
2 platos de cartón u otro
Témperas
Pinceles
Lápiz grafito
Tijeras
Pegamento
Un puñado de arena, tierra u otro
Lápices de colores, scriptos u otros
Guía complementaria
Sea animals aquarium Tutorial
CLASE ONLINE
Para la clase online de esta semana se realizará una actividad
complementaria que los estudiantes deben tener impresa al momento de la
clase (Guía clase online “I spy”). Además deben tener sus lápices de
colores.
* RECORDAR QUE LA GUÍA IMPRESA SE
REALIZA DURANTE LA CLASE
ONLINE, JUNTO A LA MISS.
En esta clase también se les pedirá a los
estudiantes que presenten a sus mascotas en
vivo. Los que no tengan mascota pueden
mostrar una imagen, dibujo o peluche de la
mascota que les gustaría tener.
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Cuento
“ELMER Y EL GRAN PÁJARO”
(Autor: David McKee)
Elmer, el elefante multicolor, escucha ruidos de pájaros, pero no sabe de dónde
vienen, asique sale a buscarlos… De repente, se da cuenta que todos están
escondidos en una cueva y asustados por la presencia de un gran pájaro…
A Elmer se le ocurre ir a hablar con él para pedirle que por favor no asuste a los
pájaros pequeños; sin embargo, el gran pájaro, no le da importancia a la petición, ya
que él se entretiene asustándolos…
Los invitamos a escuchar este cuento, que nos envían de regalo desde la biblioteca. El
objetivo es comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.
Pincha aquí.
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JUEVES 9 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
ARTE
Manos a la obra
Esta semana los queremos invitar a trabajar con
material de desecho para elaborar un tierno murciélago
siguiendo los simples pasos del video que la Miss
Loreto hizo con mucho cariño.
Objetivo: Explorar diversos materiales, coordinando
ambas manos, utilizando correctamente instrumentos
como tijeras, pinceles y lápices. Expresar a través de la
elaboración de obras tridimensionales.
Para este entretenido trabajo necesitaremos los siguientes materiales:
Tubo de confort vacío
Témpera , idealmente negra y blanca
Pincel
Hoja de bloc para las alas y las patitas (las encontrarás en el
material complementario por si deseas imprimirlas)
Tijeras
Pegamento
Sin más que decir, los invitamos a ver el video, ponerse en un lugar donde puedan
trabajar con tranquilidad y, una vez que tengan todos sus materiales, a disfrutar esta
entretenida actividad.
LENGUAJE
Analogías
Te invitamos a ver un video para conocer las analogías.
Luego realiza una hoja de trabajo y guárdala en tu portafolio.
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Conexión Física y
Emocional
EDUCACIÓN FÍSICA
Unidad: Control corporal y desplazamiento
Objetivo Aprendizaje General:
“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al
combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y
recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.
Objetivo Actitudinal:
“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y
emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.
Objetivo Unidad:
“Resolver diferentes desafíos planteados en relación al control corporal, equilibrio
estático–dinámico y coordinación al combinar diversos movimientos,
posturas y desplazamientos”.
Esta sesión online se realizará el día jueves a las 10:00 en todos los
cursos de prekínder.
5 pares de calcetines envueltos como si fueran una pelota.
Un cinturón o cuerda para marcar el suelo.
(Algo plano para que los niños no se tropiecen).
Botella de agua para hidratarse durante la clase.
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VIERNES 10 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
¡¡Desafíos matemáticos!!
1. La actividad del día de hoy nos invita a resolver unos entretenidos desafíos
matemáticos usando el hábito de mente tomar riesgo.
2. El video te mostrará cómo resolverlos utilizando la cinta numerada que creaste.
Pincha aquí para ver el video.
Imprime la hoja de trabajo.
Esta actividad será realizada en clase online de hoy viernes.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
MOTRICIDAD
Plegado: “Creando Animales”
Con el hábito de mente Expresar se invitará a los niños a realizar animales con
Origami. Para esto podrán ir viendo el paso a paso en el tutorial.
Antes de comenzar es importante que se sienten en un lugar cómodo, en el que
tengan una mesa en la que se puedan apoyar.
Materiales:
● 2 cuadrados de papel 20x20 (puede ser:
papel lustre, papel de diario, hojas blancas)
● Hoja blanca de computador
● Lápices de colores
● Pegamento
Una vez finalizados los animales con Origami, los podrán pegar
en una hoja blanca, dibujarle los ojos, cuerpo, cola y todos los
detalles que sean necesarios. Y luego continuar con el paisaje,
para así crear una composición.
Esta actividad se trabajará en sesión online hoy viernes.
“CAN I HAVE A PET?”
(Author: Reilly)
Objetivo: Escuchar y comprender una historia
para conectarla con las mascotas.
Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de
comprensión que encontrarás en el archivo word adjunto (“Guía
complementaria cuento Can I have a pet - Prek - Kinder”).
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