Preguntas Frecuentes (Final)

8/18/2019 Preguntas Frecuentes (Final)

1/3

PREGUNTAS FRECUENTESFORMACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL

PREGUNTAS RESPUESTAS

Según la carta enviada a los directores de EE, los plazospara partir con las bases TP son: el año 2014 de formaflexible y el 2015 en forma obligatoria1. ¿Cómo se interpreta esto?2. ¿Qué rango de flexibilidad tiene?

Como todavía no está promulgado el Decreto queaprueba las nuevas bases, habrá poco tiempo para quelos establecimientos se hagan cargo de los cambios.Pero a los establecimientos que tienen interés enutilizarlas, se les permitirá hacerlo. Recién en 2015 seráobligatorio que en 3º medio se implementen las nuevasbases.

Según la carta enviada a los directores de EE, quienesestimen conveniente pueden aplicar la propuesta el año20143. ¿Cómo?4. ¿Con qué programas?5. ¿Qué equipamiento se exige?6. ¿Qué plan de estudios se aplica?

Se espera tener los programas de estudio aprobadosdurante el segundo semestre de 2013. La exigencia deequipamiento para las nuevas especialidades se dará aconocer antes de fines de año. Se aplicarían los planesnuevos en forma flexible.

Respecto a las Especialidades no renovadas en las BasesCurriculares7. ¿Hay que dar un plazo de término para estas

especialidades?

8. ¿Quién asumirá la titulación de estos estudiantes si ya no existirá la especialidad?

El plazo que se establecerá en el decreto, es que el año2015 será el último año para admitir un tercero medioen las especialidades no renovadas.La titulación se regirá por el decreto anterior hasta que

esos alumnos terminen, y se establecerá un plazo paraque se titulen.

Para implementar una nueva Especialidad de acuerdo alas Bases9. ¿Deben hacer todo el proceso de Reconocimiento

Oficial?10. ¿Qué exigencias tendrían los docentes para impartir

clases?11. ¿Se pueden usar planes y programas propios y con

qué referentes?

12. ¿Hay un listado de equipamiento que se pueda usarde referencia?

Se informará oportunamente sobre el proceso dereconocimiento oficial y sus requisitos.

Se pueden usar planes y programas propios, comosiempre se ha podido. Se deben hacer a partir de lasBases.

Se están definiendo los listados de equipamiento por

especialidad.

13. ¿Cuándo estarán listos los nuevos programas deestudio?

Se están elaborando y deberían estar aprobados dentrode 2013.

14. ¿Cómo operarán las Menciones? Todas las especialidades que tienen mencionesdeben ofrecer al menos una de las menciones de laespecialidad.


2/3


15. ¿El liceo puede impartir una especialidad sinmención?

NO

16. ¿Se pueden empezar a implementar las nuevasBases si aun no está el decreto tramitado?

NO en el año 2013. Esperamos que antes de fines deaño esté promulgado el decreto para que se puedan

implementar en 2014 de manera voluntaria.

17. ¿El plan de estudio aumenta las horas de FormaciónGeneral y disminuye las horas de FormaciónDiferenciada?

Eso quedará definido en los Planes y Programas deEstudio.Estos deben considerar, en todo caso, los requerimientosde la LGE de respetar un 15% del tiempo de libredisposición, que los establecimientos podrán distribuirsegún sus necesidades y prioridades.

18. ¿Qué pasa con los docentes de las especialidades norenovadas?

Durante el 2014 se ofrecerán cursos de capacitaciónpara los docentes que dictaban cursos en especialidadesno renovadas, para que adquieran las competencias paraotras similares actualizadas.

19. ¿Se van a cerrar liceos? Por supuesto que no, al menos no por motivo delcambio de bases curriculares. Los liceos que impartenespecialidades no renovadas deben evolucionar haciaalguna de las especialidades actualizadas.

20. ¿Van a haber despidos masivos de docentes? Evidentemente que no. De los 13.700 docentes quehacen clases en 3º y 4º medio de liceos TP, solo 250son de las especialidades que no tienen continuidad. Deellos, la mayoría son profesores de asignaturas CH deeducación media, por lo que tienen las capacidades paraenseñar en otra especialidad. En todo caso, se ofrecerácapacitación para que puedan desarrollarse en una delas nuevas especialidades.

21. ¿Se pueden crear otras especialidades o menciones? Los establecimientos no pueden crear especialidades nimenciones. Sin embargo, se va a mantener la normativavigente que define los nombres de los títulos, con susmenciones respectivas, a los que se le puede agregarotra denominación adicional, que esté justificada en el

plan de estudios y no produzca confusión con títulosotorgados en la educación superior.

22. ¿Qué ocurre con liceos 3.166 que cierran o abrenespecialidades?

La situación de los liceos SAD, no se verá afectada encuanto al aporte y procedimiento para abrir o cerrarespecialidades.


3/3


23. ¿Pueden abrir una nueva especialidad por el sistemade subvención?

Una nueva especialidad debe ser presentada por laUnidad de Currículum al Consejo Nacional de Educaciónpara su aprobación.

24. ¿Qué ocurre con la Educación TP de adultos? ¿Se

modifica el Decreto 1000/09?

La educación TP de adultos no se ve afectada con el

cambio de las bases curriculares para la FormaciónDiferenciada TP.

25. ¿Existirá un Plan de reconversión para los liceos(especialidad y docentes)?

El Ministerio de Educación, por medio del CPEIP realizarácapacitación para los docentes, asimismo se realizará unplan de equipamiento para los liceos que lo requieran.

26. ¿Qué ocurre con las escuelas cárceles que entreganTP?

Las escuelas cárceles deben utilizar el nuevo currículum.

IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS ESPECIALIDADES TP

III MEDIO IV MEDIO

2013 Currículum 1998 Currículum 1998

2014 Currículum 1998 oNuevas especialidades en forma voluntaria

Currículum 1998

2015 Se deben implementar nuevas especialidades Currículum 1998 o

Nuevas especialidades (comenzadas en 2014 enforma voluntaria)

2016 Solo nuevas especialidades Solo nuevas especialidades


IMPLEMENTACIÓN EXCEPCIONAL DE ESPECIALIDADES QUE NO TIENEN CONTINUIDAD

III MEDIO IV MEDIO



2015 Se puede currículum 1998 Currículum 1998

2016 Solo nuevas especialidades Se puede currículum 1998


Preguntas Frecuentes (Final)

Documents

Transcript of Preguntas Frecuentes (Final)