PRESENTACION

APRECIADOS DOCENTES:

Dedicarnos, como docentes, a orientar los procesos de desarrollo y aprendizaje de niños y

niñas que ingresan al sistema escolar es un compromiso y una responsabilidad muy especial. Esto implica, dada nuestra misión y vocación, convertir las dificultades que tengamos en

oportunidades de aprendizaje.

La propuesta de trabajo…

Proyecto 1.¿Quién soy yo?

Guía 1: Mi nombreGuía 2: Mi cuerpoGuía 3: Mi cara, mis gestosGuía 4: Me quieroGuía 5: Me ubicoGuía 6: ActúoGuía 7: Pienso… ¿antes o después?Guía 8: Soy saludableGuía 9: Somos iguales y diferentesGuía 10: Mi cumpleañosGuía 11: Voy y vengoGuía 12: Mi imaginación

Proyecto 2.¿Quiénes me quieren?

Guía 1: Mi grupo familiarGuía 2: Mis amigosGuía 3: Mis abuelitosGuía 4: Mi profeGuía 5: Mis tíos y mis primosGuía 6: Mis personajesGuía 7: Animales que me gustanGuía 8: Adivina, adivinadorGuía 9: Las plantas me alimentanGuía 10: Amigos de la naturalezaGuía 11: Cuidemos el aguaGuía 12: Observo y pienso

Proyecto 3.¿Cómo desarrollo mi curiosidad?

Guía 1: Animales que me dan alimentoGuía 2: Las frutas que me gustanGuía 3: Objetos y palabras que los nombranGuía 4: AdivinemosGuía 5: Juego a ubicarmeGuía 6: Hablemos claroGuía 7: ¿Cómo cantamos?Guía 8: Juguemos y armemosGuía 9: Juego con mis muñecosGuía 10: Me comunicoGuía 11: Juegos y aparatosGuía 12: Conozco otros animales

Proyecto 4.¿Cómo aprendo jugando?

Guía 1: Formas, figuras y coloresGuía 2: Juguemos a los paresGuía 3: Juego con la lluviaGuía 4: Cosas que me asombranGuía 5: Todo lo que veoGuía 6: Malabares y juegosGuía 7: Juego con mi imaginaciónGuía 8: Animales y juegosGuía 9: Descubro y aprendoGuía 10: Observo, siento y creo…Guía 11: Escribir es crear y expresarGuía 12: Las fiestas nos divierten

PROPUESTA DE TRABAJO

• Desarrollar una guía de trabajo y especificar que dimensiones involucra

Principios• Integridad

• Participación

• Lúdica

Significado y sentido de la educación

• 1. aprender o conocer

• 2. aprender a hacer

• 3. aprender a vivir juntos

• 4. aprender a ser

La visión del niño desde sus dimensiones

• Socio-afectiva

• Corporal

• Cognitiva

• Comunicativa

• Estética

• Espiritual

• ética