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PREAP SPANISH II ADV 6° Periodo ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA http://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.cfm Información general http://users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.HTM Información general http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3 EDUTEKA Agenda del día/ 7° grado

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PREAP SPANISH II ADV

6° Periodo ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA

http://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.cfm

Información general

http://users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.HTM

Información general

http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3

EDUTEKA

Agenda del día/ 7° grado

Agenda del día/ 7° grado

Hoy es martes. Es el 9 de mayo de 2017.

A. La escuela y la creatividad/Pg. 244 → Hoy día se dice

mucho que el aspecto más importante del talento es la

creatividad y que la educación debe enseñarnos a

desarrollarla. Sin embargo Ken Robinson dice que

actualmente “las escuelas matan la creatividad”. ¿Estás de

acuerdo? ¿Crees que se le da suficiente importancia a la

creatividad en las escuelas? ¿Piensas que la escuela ha

ayudado o que ha impedido el desarrollo de tu creatividad.

Da un ejemplo de una situación que ilustre tu punto de vista.

¿Qué crees que se podría hacer en la escuela para

promover un desarrollo más libre de la creatividad y de los

talentos natural que poseen los alumnos? Da tres ideas.

Sir Ken Robinson: “Las tecnologías pueden ayudar a

revolucionar la educación”

http://blog.tiching.com/sir-ken-robinson-las-tecnologias-pueden-ayudar-revolucionar-

la-educacion/

B. La pintura según Picasso/Pg. 245 → “Aprender a pintar

como los pintores del Renacimiento me llevó unos años,

pintar como los niños me llevó toda la vida.” El autor del

artículo cita estas palabras de Pablo Picasso. Mira las

fofografías que se te muestran en esta página y, enseguida

contesta las preguntas de los puntos 1, 2, 3 y 4.

Pablo Picasso

(1881/10/25 - 1973/04/08)

http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/2331/Pablo%20Picasso

Agenda del día/ 7° grado

A. El impacto de…en mi comunidad/Pg. 246 → Piensa en algunas

personas creativas cuyas ideas y acciones han tenido un impacto

significativo en la vida de las personas de tu comunidad. Su impacto

puede ser en cualquier área que desees: la música, el arte, la

literatura, la política, la ciencia, etc. Limítate al siglo XX o XXI.

1. Escoge a una de esas personas y escribe una composición en la que

incluyas:

lo que hizo

el papel de la creatividad en lo que hizo

el impacto que ha tenido en tu comunidad

An artists’ haven is born

Creative types are finding a haven in Corsicana, but can its charm survive?

http://interactives.dallasnews.com/2016/corsicana/

Recursos

http://www.livebinders.com/play/play/939711

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.html

http://cvc.cervantes.es/

http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/

http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/

Audiria is an online tool which freely supports your learning of Spanish, offering podcasts to

increase your knowledge of the language.

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Diccionario de la Real Academia Española

http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVE

Brain Pop en Español

http://esp.brainpop.com/

National Spanish Examinations

http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations

Authentic Listening

University of Texas Proficiency Exercises

http://www.laits.utexas.edu/spe/

Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado

http://www.ver-taal.com/telediario.htm

Ejercicios de escucha con canciones en español

http://www.ver-taal.com/canciones.htm

Cultura

Fragmentos de documentales y vídeos promocionales

http://www.ver-taal.com/cultura.htm

Escucha de anuncios publicitarios y de mensajes de campañas de información

http://www.ver-taal.com/anuncios.htm

http://www.fluencyprof.com/