Prácticas del Lenguaje6° C

TAREAS DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

Estimadas familias:

A continuación se detallan las actividades que los alumnos deberán

completar durante el período de suspensión de clases, dispuesto por el Gobierno

Nacional. Les pedimos que lean con atención las indicaciones de cada uno de los

docentes.

Al retomar las actividades habituales dispondremos los medios

necesarios para la corrección de las mismas.

Imploramos la Bendición del Sagrado Corazón.

Cordialmente

LA DIRECCIÓN

ESCUELA MANUEL BELGRANO

HERMANOS DEL SAGRADO CORAZÓN

9 de Julio 148 - (1834) Temperley

Tel/Fax 4292-0353 / 4292-9903

Prácticas del Lenguaje6° C

FECHA: LUNES 16/3

Más mitos

Leemos de nuestra Antología la versión de un mito escandinavo, “Thor y el caldero de hidromiel” – págs. 2 y 3.

Resolvemos las distintas actividades.1. Completá las siguientes oraciones:

El mito “Thor y el caldero de hidromiel” pertenece al pueblo de los ___________.Transcurre en la tierra de_____________, sobre la que reina el dios____________, creador de __________________. Thor es un _______________, creador del ___________________, hijo de _________________. Tyr es un ______________, amigo de ____________________, hijo de ______________, enemigo de los__________________.

2. Relaciona los siguientes datos con la información que da el texto.

Ragnarok Serpiente que rodea al mundo y vive en el fondo del mar.

Mjolnir Bebida sagrada. Jörgmungandr La batalla del fin del mundo.

Hidromiel Tierra donde habitan los dioses vikingos.

Asgard Martillo poderoso.

3. Con la ayuda de un diccionario, escribe un sinónimo para cada una de estas palabras.

BARDO:_______________BLANDIR:_____________ UFANAR:______________ENCRESPAR:___________

4. Responde en forma de oración.a) ¿Cuáles son las características de la personalidad de Thor?b) ¿Por qué era tan poderoso?c) ¿Qué relación tenía Hymir con los dioses?d) ¿Qué había sucedido entre Odín y el padre de los gigantes?e) ¿Cómo es la relación entre Thor y Tyr? f) ¿Por qué Hymir admite a Thor en su casa? ¿Qué opinas de esa tradición?

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5. En el comienzo de la historia hay párrafos que forman el marco del mito. Búscalos y anota cuáles son los datos que obtienes de la lectura.

PUEBLO AL QUE PERTENECE EL MITO:______________________________PERSONAJES:_____________________________________________________LUGAR EN EL QUE VIVEN:_________________________________________

FECHA: MIÉRCOLES 18/3

Recordamos

Como en la mayoría de los relatos, en los mitos se reconocen tres momentos: MARCO, DESARROLLO Y DESENLACE. El MARCO presenta a los personajes y permite ubicar la historia en el tiempo y el espacio. En el DESARROLLO se presenta un

conflicto que provoca un desequilibrio y continúa con las acciones de los personajes, que procuran resolver ese conflicto. El DESENLACE narra la resolución del conflicto

y, por lo tanto, el restablecimiento del equilibrio.

1) Relee el mito de Thor y responde:a) ¿Cuál es el conflicto que da origen al desarrollo del relato?b) ¿Qué personajes luchan entre sí?c) ¿En qué pruebas se enfrentan?

2) Marca en la Antología los párrafos que corresponden al desenlace. ¿Cuáles son?3) Escribe cómo se resuelve el conflicto. 4) Relaciona cada una de estas oraciones con el momento de la narración al que

corresponden.

Enseguida dio un tirón y subió

al bote a una enorme ballena.

Un dios destacaba por su valor y poder: Thor,

hijo de Odín.

Thor arrojó la copa a la frente de Hymir, y al

instante el vidrio se partió en mil pedazos.

MARCO O SITUACIÓN INICIAL

DESARROLLO O CONFLICTO

Prácticas del Lenguaje6° C

FECHA: JUEVES 20/3

Seguimos trabajando

Realiza una relectura del mito de Prometeo (en la Antología) y completa el siguiente cuadro. Las preguntas sirven solo como guía para que puedan escribir cada parte del mito.

Identifica en la Antología qué párrafos se corresponden con cada parte de la narración. Puedes anotarlo en el texto.

Recuerda utilizar tus propias palabras para explicar cada parte de la narración.

FECHA: MIÉRCOLES 25/3

Oraciones bimembres y unimembres

Subraya las oraciones unimembres:

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¡QUÉ ALEGRÍA!

ÉL RECIBIÓ UN DEDAL.

WENDY ERA UNA NIÑA.

NOCHE.

EL PAÍS DE LOS NIÑOS.

LLUEVE.

Analiza sintácticamente solamente las O.B.

FECHA: JUEVES 26/3

Continuamos con las oraciones

Trabajamos con el libro. Páginas 67 y 68. ATENCIÓN: es la primera hoja que usamos de nuestro nuevo libro. Como

puede notarse, el mismo tiene el mismo formato y tamaño que tu carpeta. Por este motivo, en cuanto completes las páginas pedidas, deberás sacar la hoja con mucho cuidado (evitando que se rompa y preservando las 3 perforaciones), colocarle nombre en el margen inferior y luego colocar en la carpeta.

FECHA: LUNES 30/3

Un mito maya

Leemos de nuestra Antología la versión de un mito del Popul Vuh, “La creación del mundo y el hombre”, páginas 4 y 5.

¿QUÉ ES EL POPUL VUH? (INVESTIGA)

1) Responde:a) ¿Cuándo suceden los hechos que relata el mito?b) ¿Quiénes son los dioses creadores según el mito maya?c) ¿Por qué deciden crear a los hombres?d) ¿Por qué el fragmento de Polpul Vuh es un mito?

2) Explica con tus palabras qué problemas presentan las siguientes creaciones:- LOS HOMBRES DE BARRO:- LOS HOMBRES DE MADERA:- LOS HOMBRES DE MAÍZ:

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3) Completa el cuadro sintetizando los hechos que pertenecen a la situación inicial, al conflicto y a la resolución del mito.

SITUACIÓN INICIAL CONFLICTO RESOLUCIÓN