Práctica social de retroalimentar los contenidos abordados ......pagina 121 del libro de texto....
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2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” ESTRATEGIA ACADÉMICA DE ATENCIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DURANTE EL PERÍODO DE CONTINGENCIA SANITARIA NOMBRE DE LA ESCUELA. LIC. MARIO COLIN SANCHEZ TURNO: VESPERTINO NOMBRE DEL DOCENTE. CHRISTIAN BONDANI FUENTES GRADO Y GRUPO 5°C PERIODO SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO DEL 2020 Y DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DEL 2020. MODALIDAD A DISTANCIA Descripción General de la Estrategia a Implementar en el grupo.* ASIGNATURAS( CAMPOS FORMATIVOS /AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL) CONTENIDOS/TEMAS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS/PROYECTOS MATERIALES A EMPLEAR ESPAÑOL Práctica social de lenguaje 9: Expresar su opinión fundamentada en un debate. (Retroalimentación) Práctica social de lenguaje 10: Escribir Artículos de divulgación para su difusión (Introducción al tema) Ejercicio de Escritura. Resolver las actividades propuestas en el anexo del presente trabajo, con la modalidad de retroalimentar los contenidos abordados en escuela. Resolver la autoevaluación de la página 111. Resolver la evaluación del libro de texto de las páginas 112 y 113. Lectura del ejemplo de artículo de divulgación del libro de texto de las páginas 116, 117, 118 y 119. Escribir y resolver en hoja de blog tamaño carta y de cuadro chico las preguntas de la pagina 120 de libro de texto. Elaborar en una hoja de blog un mapa conceptual o cuadro sinóptico que explique las partes que integran un artículo de divulgación, basándose en la información brindada en la pagina 121 del libro de texto. Resolver material impreso, mismo que se encuentra en el anexo al presente. Escribir en hoja de blog todo el texto de la página 60 y 61 del libro de lecturas de Español, de la lectura titulada Lucy y el monstruo. ● Hojas tamaño carta blanca o de cuadro chico de block para la producción de textos. ● Hoja impresa ● Libro de texto.
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2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.”
ESTRATEGIA ACADÉMICA DE ATENCIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DURANTE EL
PERÍODO DE CONTINGENCIA SANITARIA
NOMBRE DE LA ESCUELA. LIC. MARIO COLIN SANCHEZ TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DEL DOCENTE. CHRISTIAN BONDANI FUENTES GRADO Y GRUPO 5°C
PERIODO SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO DEL 2020 Y DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DEL 2020.
MODALIDAD A DISTANCIA
Descripción General de la Estrategia a Implementar en el grupo.*
ASIGNATURAS( CAMPOS FORMATIVOS
/AREAS DE DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL)
CONTENIDOS/TEMAS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS/PROYECTOS MATERIALES A EMPLEAR
ESPAÑOL
Práctica social de lenguaje 9: Expresar su opinión fundamentada en un debate. (Retroalimentación) Práctica social de lenguaje 10: Escribir Artículos de divulgación para su difusión (Introducción al tema) Ejercicio de Escritura.
Resolver las actividades propuestas en el anexo del presente trabajo, con la modalidad de retroalimentar los contenidos abordados en escuela. Resolver la autoevaluación de la página 111. Resolver la evaluación del libro de texto de las páginas 112 y 113. Lectura del ejemplo de artículo de divulgación del libro de texto de las páginas 116, 117, 118 y 119. Escribir y resolver en hoja de blog tamaño carta y de cuadro chico las preguntas de la pagina 120 de libro de texto. Elaborar en una hoja de blog un mapa conceptual o cuadro sinóptico que explique las partes que integran un artículo de divulgación, basándose en la información brindada en la pagina 121 del libro de texto. Resolver material impreso, mismo que se encuentra en el anexo al presente. Escribir en hoja de blog todo el texto de la página 60 y 61 del libro de lecturas de Español, de la lectura titulada Lucy y el monstruo.
● Hojas tamaño
carta blanca o
de cuadro
chico de block
para la
producción de
textos.
● Hoja impresa
● Libro de texto.
2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.”
MATEMÁTICAS
Cálculo de áreas de trapecios Números Romanos Fracciones Resolución de problemas Práctica de algoritmos de operaciones básicas.
Resolver los materiales propuestos a resolver que pretenden retroalimentar los contenidos trabajados en escuela. Nota: Todos los ejercicios se resuelven con lápiz y escritos en hojas de blog de cuadro chico. Las figuras geométricas trazadas con regla y coloreadas de colores a gusto del alumno.
Material impreso Hojas de blog tamaño carta de cuadro chico.
CIENCIAS NATURALES
Tema 1 Bloque IV La propagación del sonido y la audición. Tema 2 El funcionamiento del circuito eléctrico y su aprovechamiento
Leer el texto de la página 105 a la 111 y realizar un mapa mental o cuadro sinóptico que resuma la información, escrita en hoja de blog. Teniendo en cuenta los conceptos de sonido, onda, onda transversal y longitudinal (diferencias), ecolocalización y decibeles. Resolver material impreso que retroalimenta el tema. Leer el texto de la pagina 113 a la 117, hacer un folleto en una hoja tamaño carta que explique el tema y comprenda los conceptos de electricidad, conductores, aislantes y ejemplos de circuitos. Resolver material impreso que retroalimenta el tema.
Libro de texto Hojas de blog y hojas blancas para las producciones propuestas. Material impreso.
GEOGRAFÍA Lección 3 Bloque III La gente que viene y va (Actividad de repaso) Lección 4 Bloque III Las culturas que enriquecen el mundo (Actividad de repaso) Lección 1 bloque IV Actividades Primarias
Resolver material impreso marcado en el anexo. Resolver material impreso marcado en el anexo. Lectura del libro de texto de la 108 a la 115 del libro de texto y resolver el material impreso anexo.
Libro de texto Material impreso
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HISTORIA
De los caudillos al presidencialismo La rebelión cristera La creación y consolidación del PNR y el surgimiento de nuevos partidos.
Leer las páginas 118, 119 y 120 del libro de texto y resolver hoja impresa. Leer la pagina 121 del libro de texto y resolver hoja impresa. Leer las paginas 123 y 124 del libro de texto y resolver hoja impresa.
Libro de texto Material impreso
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
Normas y acuerdo democráticos
Escribir en hoja de blog el esquema de la pagina 124 del libro de texto. Resolver material impreso que se encuentra en el anexo.
Libro de texto Hoja de cuadro de blog Material impreso
*NOTA: Aquí sólo se describen las actividades, acciones o estrategias generales. Los materiales y desarrollo de la misma
se puntualizaran en el transcurso de la semana así como las estrategias de evaluación y seguimiento.
El presente trabajo tiene un valor del 20% de la evaluación del tercer trimestre. La forma de evaluar el tercer trimestre
quedará de la siguiente manera.
ASPECTO PORCENTAJE DE LA CALIFICACIÓN TRIMESTRAL
TRABAJO ESCOLAR DE ESCUELA A DISTANCIA (Actividades propuestas a trabajar en casa del 23 de marzo al 03 de abril)
20 % ACTIVIDADES ESCOLARES Escala estimativa de trabajos elaborados en escuela y tareas comprendidos del 20 de abril al término del trimestre.
50 %
EXAMENES TRIMESTRALES 30 %
CHRISTIAN BONDANI FUENTES
ALEJANDRO ARAUJO MENDOZA
DOCENTE DEL GRUPO DIRECCION ESCOLAR
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ANEXOS (MATERIALES IMPRESOS PARA RESOLVERLOS)
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Resolver las siguientes actividades en la semana que comprende del 23 al 27 de marzo en
hojas de blog tamaño carta de cuadro chico
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CIENCIAS NATURALES
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GEOGRAFÍA
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2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.”
HISTORIA
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2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.”
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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