Pragmatismo
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Pragmatismo
Yassiris Camacho SotoAshley Rodríguez
SantiagoUniversidad
Metropolitana Cupey, Puerto Rico
Profesora. NievesEDUC135
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Pragmatismo
• El pragmatismo es una escuela Filosófica
originada en Estados Unidos a finales del
XIX por Charles S. Peirce y William James.
• El pragmatismo se caracteriza por la
insistencia en consecuencia, utilidad y
practicidad como componentes esenciales de
la verdad.
¿Qué es?
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Pragmatismo
• El pragmatismo se opone a la visión de
que los conceptos humanos y el intelecto
representan el significado real de las
cosas, por lo tanto se contrapone a las
escuelas filosóficas del formalismo y
racionalismo.
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Rol del Maestro• Ayudar a sus estudiantes a entender que la
verdad es cambiante.
• Enseñar a los estudiantes a utilizar el
método científico para la búsqueda de la
verdad y resolver problemas.
• Plantear problemas que requieran que sus
estudiantes utilicen un enfoque
multidisciplinario para la resolución de
los mismos.
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Rol del Maestro
• Guía el aprendizaje de sus estudiantes
para que el producto promueva el
desarrollo social y personal.
• Promueve el aprendizaje activo.
• Provoca a los estudiantes a considerar la
utilidad de lo aprendido.
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¿Como es un estudiante pragmático?
• Intenta poner en práctica sus ideas.
• Busca la rapidez y eficacia en sus
acciones y decisiones.
• Aprende a actuar sobre su ambiente y a su
vez, es influenciado por el mismo a
recibir las consecuencias de sus acciones.
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¿Como es un estudiante pragmático?
• Les gusta probar ideas, teorías, técnicas
nuevas y comprobar si funcionan en la
práctica.
• Los problemas para el estudiante son un
desafío y siempre están buscando una
manera mejor de hacer las cosas.
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El estudiante pragmático…
Aprende mejor:• Con actividades que
relacionen la teoría y
la práctica.
• Cuando ven a los demás
hacer algo.
• Cuando tienen la
posibilidad de poner
en práctica
inmediatamente lo que
han aprendido.
Les cuesta
aprende:• Cuando lo que aprenden
no se relaciona con
sus necesidades
inmediatas.
• Con aquellas
actividades que no
tienen una finalidad
aparente.
• Cuando lo que hacen no
esta relacionado con
la ‘realidad’.
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¿Como debe ser una escuela pragmática?
• La escuela debe ser:
Informativa
Formativa
Transformadora
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Currículo • El contenido curricular debe ser cualquier
experiencia educativa.
• El currículo debe partir de los intereses
y necesidades del aprendiz.
• El método experimental es flexible,
exploratorio, tolerante hacia lo nuevo y
lo curioso.
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Currículo
• Se debe evitar la rigidez en los
requisitos escolares.
• El grado de dificultad de la experiencia
de aprendizaje debe guardar relación con
las potencialidades del aprendiz.
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Referencias• López Yustos, Alfonso (2005). Compendio
Historia y Filosofía de la Educación. P.144-152.
• Riestra, Miguel (1997). Fundamentos Filosóficos de la Educación. P.187-222.
• Recuperado de: http://guayama.inter.edu/imol/Profa_Gerarda_Carrasquillo_Rodriguez/Fund_Fil_Ed_Carraquillo.pdf
• Recuperado de: http://www.pucpr.edu/facultad/ejaviles/ED%20627%20PDF%20Files/El%20Pragmatismo%20y%20el%20Existencialismo.pdf
• Recuperado de: http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/PensamientoHbreEvoluc/Pragmatismo.htm
