PRÁCTICAS TEMA 1

Blanco Díaz, VirginiaMagisterio de Primaria Grupo A 2º Curso

Autoevaluación: 0.50/0.75

Práctica 1a:

Búsqueda en la red de datos relacionados con el uso de la red en España y el perfil del internauta (estudio por edad, sexo, clase social, hábitos de utilización…)

Una red social permite al usuario construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema limitado; compartir información con otros usuarios; y visualizar su lista de contactos y los realizados por otros del sistema.

Las primeras redes fueron las académicas y las de investigación. Los científicos e investigadores que buscan soluciones particulares a sus problemas de acceso a la información comienzan a interesarse por las redes teleinformáticas en España hacia la década de los 80. Así se van formando las redes FAENET (primera iniciativa española que homóloga a la europea HEPNET), EUnet, EARN y RICA.

Originariamente algún nodo permanecía inactivo incluso semanas, el sistema tenía muchas deficiencias, por lo que algunos correos electrónicos desaparecían o tardaban en llegar semanas, algo impensable hoy en día.

Las líneas de comunicación podían ser de 1.200 bps o como máximo de 9.600 bps.

En la actualidad de los 2000 millones de internautas que hay en el mundo, 27 millones son de España, siendo cada vez más variada la edad de los mismos, aunque internet en España aún no es un derecho universal.

Para realizar esta actividad he buscado en las páginas recomendadas en Moodle (www.aui.es y http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/numero-internautas-espana-se-multiplica-10-menos-decada/991347/?s1=noticias&s2=tecnologia&s3=&s4=)

También he encontrado otro enlace que habla de un estudio para conocer el uso de las redes sociales: http://www.ontsi.red.es/ontsi/es/estudios-informes/estudio-sobre-el-conocimiento-y-uso-de-las-redes-sociales-en-espa%C3%B1

Elaboración de un breve informe con la información obtenida en el que también se habrá de completar con la respuesta a los siguientes interrogantes:

¿Qué utilización haces de internet? ¿Qué importancia concedes al uso de internet? Aspectos positivos (posibilidades) y negativos (limitaciones) en el uso de internet.

Personalmente internet me es útil para buscar información a la hora de realizar los trabajos, para investigar más cuando tengo que estudiar o por ejemplo para relacionarme con el resto de personas aunque estén a la otra punta del mundo.

Para mí y creo que para la inmensa mayoría, cada vez es más importante el uso de las TIC e internet, ya que supone muchas facilidades para cualquier cosa que te puedas imaginar.

Desde mi punto de vista son más los aspectos positivos que los negativos, por ejemplo a la hora de trabajar, puedes trabajar desde cualquier lugar, (aunque esto se puede volver en contra y hacer demasiado trabajo en casa), puedes comunicarte fácilmente, también es más fácil estar informado, es decir, es cuestión de segundos lo que se tarda en acceder a las noticias diarias… y algunos aspectos negativos pueden ser la fiabilidad de las fuentes (también puede aplicarse a las redes sociales cuando nos encontramos con una falsa identidad), o la brecha digital, aunque estoy convencida de que dentro de unos años la utilización de internet no supondrá un gasto tan adicional (para decir esto me baso en que hace unos años era impensable tener internet en el móvil, pues si accedías llegaba una factura “imposible” de pagar).

Práctica 1b:

Realiza una búsqueda de direcciones de interés en la red relacionadas con “Educación y Sociedad” y elabora una ficha de dos de las más interesantes a las que has accedido, siguiendo los criterios de evaluación que figuran en la ficha.

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA

Dirección URL: http://www.sociedadyeducacion.org/Título del espacio web: Fundación Europea Sociedad y educaciónAutores/Productores:Sede en Madrid: José Abascal 57 5ºB, 2800 MadridSede en Bruselas: Rue de Treves, 49 Bte 3, B 1040 Bruselas.fundación@sociedadyeducacion.orgprensa@sociedadyeducacion.org

Tipología: web informativaPropósito: informarLibre acceso: síIncluye publicidad: noPresentación: La Fundación Sociedad y Educación, a través de su Instituto de Estudios Educativos y Sociales, crea espacios de reflexión sobre la actualidad educativa, a la luz de las investigaciones realizadas por sus analistas y colaboradores, con el fin de construir un punto de encuentro abierto entre las Administraciones, la comunidad educativa, la empresa y la sociedad.Contenidos que se presentan: “Ser docente en la escuela digital” una oferta formativa en TICs; Comprometidos con la universidad española; la comunicación con los padres, una asignatura pendiente; la participación de las familias en la educación escolar.mapa de navegación:

- La fundación- El instituto- Publicaciones- Formación- Studia XXI- Noticias- Blog

Destinatarios: estudiantes, docentes o cualquier persona interesada.

Requisitos técnico: Hardware y Software

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece...

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores........

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados

EXCELENTE ALTA

CORRECTA BAJA

X

X

X

principales...

Múltiples enlaces externos.................................................

Canales de comunicación bidireccional........................

Servicios de apoyo on-line..............................................

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores......

Ausencia o poca presencia de publicidad

X

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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra....

Elementos multimedia: calidad, cantidad...............................

Calidad y estructuración de los contenidos...............

Estructura y navegación por las actividades, metáforas........

Hipertextos descriptivos y actualizados.....................................

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada......

Originalidad y uso de tecnología avanzada..

XX

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X

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ASECTOS PSICOLÓGICOS

Capacidad de motivación, atractivo, interés.........................

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.

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VALORACIÓN FINAL DE LA PÁGINA WEB

Calidad Técnica……………………………………………Atractivo………………………………………….................Funcionalidad, utilidad…………………………………….

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FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA

Dirección URL: http://www.cieduc.com/Título del espacio web: Congreso Internacional e Interactivo de EducaciónAutores/Productores: organizado por diferentes universidades, algunas de ellas son la de Alcalá, universidad de San Carlos, la Nacional de Córdoba…

Tipología: tienda onlinePropósito: venta y distribuciónLibre acceso: síIncluye publicidad: noPresentación: El 6to Congreso Internacional e Interactivo de Educación (CIEDUC-2016), es un evento organizado por CID Eventos C.A con el apoyo de la Escuela de Emprendimiento, Liderazgo y Gerencia (EE) y la fundación Venezolana para la formación del Conocimiento, la Innovación y el desarrollo (fundavenCID). El CIEDUC-2016, en su sexta edición, se proyecta como un evento de carácter académico que busca ser una ventana para la presentación de trabajos de alto nivel académico en las diferentes áreas de la Educación, dirigido a estudiantes y profesionales de cualquier especialidad.Contenidos que se presentan: conocimiento de los beneficios que ofrece, lo que incluye, verificación de las instalaciones del hotel, las modalidades de participación…mapa de navegación:

- Inicio- Inscripciones- Congreso- Paquetes- Ayuda al participante- Hospedaje y contacto

Destinatarios: estudiantes y profesionales de cualquier especialidad.

Requisitos técnico: Hardware y Software

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece...

EXCELENTE ALTA

CORRECTA BAJA

X

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores........

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...

Múltiples enlaces externos.................................................

Canales de comunicación bidireccional........................

Servicios de apoyo on-line..............................................

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores......

Ausencia o poca presencia de publicidad

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X

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra....

Elementos multimedia: calidad, cantidad...............................

Calidad y estructuración de los contenidos...............

Estructura y navegación por las actividades, metáforas........

Hipertextos descriptivos y actualizados.....................................

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada......

Originalidad y uso de tecnología avanzada..

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ASECTOS PSICOLÓGICOS

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Capacidad de motivación, atractivo, interés.........................

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.

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VALORACIÓN FINAL DE LA PÁGINA WEB

Calidad Técnica……………………………………………Atractivo………………………………………….................Funcionalidad, utilidad…………………………………….

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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )

.Como se ha puesto anteriormente, esta página va dirigida a estudiantes y otros profesionales de cualquier área.

Principales aportaciones educativas de la página:

Actividades que realizarán los estudiantes con la web:

- Acceso a todas las Ponencias, Conferencias y Trabajos Libres.- Certificado Digital Avalado y Foliado tanto para Participantes, Conferencistas, Ponentes y/o Expositores.- Material del evento: Bolso, Libreta, Bolígrafo, Credencial y Programas del congreso.- Hospedaje por 3días y 2Noches (Participantes Nacionales) y 4días y 3noches (Participantes Internacionales) en el Hotel Portofino Complex (Hab. Compartida**).- Paquete de servicios todo incluido del Hotel: Desayunos, Almuerzos, Cenas, bebidas alcohólicas y no alcohólicas nacionales ilimitadas, acceso a las instalaciones del hotel: Gimnasio, Piscinas, Club de Playa, Discoteca, Entre Otros.- Cena de gala con los ponentes para Líderes de Grupos y Coorganizadores.- Fiesta de Bienvenida.- Espectáculos Nocturnos.

(EN ESTE PAQUETE SE INCLUYE TODO, EXISTE LA POSIBILIDAD DE ESCOGER OTROS PAQUETES)

VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Capacidad de motivación, atractivo, interés............

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.

Uso de recursos para la buscar y procesar

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datos................

Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................

Fomento del autoaprendizaje: iniciativa, toma decisiones..........

Enfoque aplicativo/ creativo  de las actividades........................

Trabajo cooperativo......................................................................

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Práctica 1c:

Publicación en la Revista Digital “El Recreo” sobre aspectos relacionados con “Educación y sociedad” (entrevistas, experiencias, reflexiones, contribuciones…)

La entrada publicada es la siguiente:

La importancia de la familiaLos padres y las madres son el modelo a seguir de un niño, por lo que es esencial el comportamiento que estos tengan. También se aplica al ámbito educativo, ya que si un niño ve que su papá o su mamá le dan importancia al cole, el niño también se lo dará.

La familia es importante porque influyen en el plano sensorial, el plano intelectual y el plano emocional del niño y cada miembro cumple diferentes funciones: normalmente la figura materna establece un vínculo que hace que el niño se sienta acogido y seguro; el padre representa autoridad y seguridad; los hermanos, en el caso de haberlos, son los primeros con los que se establece una relación entre iguales por lo que influyen en la socialización; y los abuelos y tíos crean en el niño vínculos afectivos.

Es muy importante que los padres y madres de los alumnos se impliquen en la educación de sus hijos ya que está demostrado que es favorable en la motivación del niño, en la productividad, al mismo tiempo que responden a las necesidades de sus hijos mostrando interés y compromiso… pero si no se es cuidadoso puede llegar a influir negativamente, por ejemplo si se sobreprotege al niño, si se focaliza todo en los estudios, si se impone un control absoluto… algo que puede tener como consecuencias la desconfianza y una menor autonomía del niño.

Práctica 1d:

Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Emite un informe final sobre tu posición ante dicha consulta. (Información complementaria a la actividad en la revista de Educación y cultura “La Tarea”.)

Justificación: el ser humano debe adaptarse a los cambios que va dando la sociedad. Las tecnologías han sido las primeras en evolucionar, y nosotros nos hemos ido adaptando ya que por ejemplo hace años la inmensa mayoría carecían de ordenadores en el hogar, sin embargo ahora las tornas han cambiado. Las tecnologías se han convertido en un elemento muy importante en nuestro día a día.

Las tecnologías se han ido convirtiendo cada vez más en un apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje (haciendo uso de ellas tanto el alumnado como el profesorado), mejorando la calidad de la enseñanza.

Aspectos positivos: potencia la creatividad, la autonomía y la investigación del alumno, algo que cada vez es más imprescindible para el mundo laboral; son una innovadora forma de aprender; son un instrumento de apoyo en los aprendizajes; son motivadoras para el alumno, algo también importantísimo ya que la adquisición del aprendizaje será mejor…

Aspectos negativos: posibles distracciones; desconocimiento por parte del profesorado; sustitución de otros métodos de enseñanza (no nos podemos centrar en una única metodología para enseñar a los alumnos ya que se convertiría en algo monótono); el mal uso que podríamos hacer de Internet o estas tecnologías, aunque para evitar esto debemos concienciar a los alumnos anteriormente; y por último y más importante desde mi punto de vista, la brecha digital, no todos los alumnos o incluso centros disponen de estas tecnologías lo que podría suponer un problema, sobre todo si es el alumno el que no las posee ya que deberíamos tener cuidado de poder darle otras alternativas y adaptarlo para que todos tengan las mismas oportunidades.

Aspectos deseables: los aspectos deseables son complementarios a los aspectos positivos, como por ejemplo, las tecnologías permiten tener distintos recursos y así mejorar el rendimiento escolar, promueve la alfabetización en el campo tecnológico, motivación a la hora de enseñar y aprender, en el caso de que no haya brecha digital permite a los alumnos la posibilidad de tener acceso a los materiales necesarios más fácilmente…