PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTISTICA

DEL CER MONSEÑOR FRANCISCO LUIS GÓMEZ GÓMEZ

Análisis de las encuestas aplicadas

O Las docentes son licenciadas en áreas diferentes a la educación artística y no han recibido capacitación en el área de Ed. artística ni tampoco en TIC.

La Institución Educativa cuenta con equipos suficientes para las necesidades educativas en recursos tecnológicos como portátiles, tablets y video beam, sin embargo carece de conexión a internet. Lo ideal para utilizar recursos multimedia y superar dificultades de conectividad es descargarlos y almacenar en memorias.

Las docentes reconocen que las mediaciones tecnológicas dinamizan y mejoran sus prácticas y que además los estudiantes se motivan y se divierten, tanto con el uso tecnológico como con las artes.

O Es realmente necesario que los docentes tengan capacitación en el manejo de equipos y programas tecnológicos. Esperando que lo que manifiestan de la actitud receptiva a la incorporación de las TIC sea efectivo y que se reconsideren el área de la educación artística como valiosa, pues permite a los niños, jóvenes y docentes la expresión de su interior; así como también conocer y valorar el patrimonio cultural y artístico del entorno y el ámbito universal.

Registro fotográfico de practicas de ed. Artística en el CER