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A lo largo de los últimos años las TIC han

llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad, lo que ha motivado a

proporcionar a los futuros ciudadanos una educación teniendo en cuenta esta realidad.

En la actualidad, gracias a los nuevos sistemas de comunicación a través de Internet y

demás posibilidades que brindan las Tecnologías de la Información y la Comunicación

(TIC) contamos con nuevas formas de relacionarnos y de adquirir nuevos

conocimientos. Es un proceso irreversible y la escuela no puede quedarse al margen de

ello.

Por ello, en el ámbito educativo se debe hacer uso de las muchas posibilidades

que ofrecen estas Tecnologías de la Información y la Comunicación, herramientas como

Skype o Google Plus.

Skype es un software que sirve para comunicarse con usuarios de todo el mundo y nos

permite una comunicación oral y escrita. Millones de personas y empresas lo usan para hacer

videoconferencias y llamadas de voz, enviar mensajes inmediatos y compartir archivos con

otros usuarios. También se utiliza para hacer llamadas económicas en líneas de teléfono y

móviles. Así, desde mi punto de vista considero que es una herramienta con un enorme

potencial para utilizarlo en el aula, sin embargo la mayor parte de este potencial aún no se ha

practicado. Una de las ventajas es que los profesores pueden invitar rápidamente y fácilmente a

profesionales de todo el mundo a hablar con sus estudiantes. De este modo, los profesores de

idioma extranjero pueden usar Skype para unirse con otras clases de otros países. Skype puede

ser usado de formas diferentes, dependiendo del rol educativo (docente o alumno). Desde el

punto de vista del profesor puede utilizarlo para crear un grupo de discusión con otros alumnos

que les permite aprender sobre diferentes temas distintos a los de su entorno (tradiciones,

culturas…) o trabajar en colaboración con otros institutos, otros profesores, padres. Desde la

perspectiva del alumno Skype les permite compartir archivos con sus compañeros, comunicarse

con sus profesores, amigos o familia, crear grupos de discusión con sus amigos… Sin embargo,

tiene algunas desventajas, como por ejemplo que los usuarios de Skype solo pueden

comunicarse con otros usuarios de Skype o la insuficiencia del profesorado para navegar por la

Red y encontrar otros centros educativos que quieran hacer intercambios, además de los

problemas técnicos. No obstante y a pesar de los inconvenientes citados, en mi opinión Skype

puede ser una herramienta muy interesante para usar en el aula y mejorar de este modo la

competencia comunicativa y la competencia digital de nuestros alumnos.

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Con respecto a

también presenta algunas ventajas como pueden ser la facilidad de gestionar la información a

compartir dependiendo de tus grupos de amigos, denominado círculos, de modo que se puede

publicar la información a personas concretas, tu círculo, círculos ampliados (tus círculos y los

círculos de tus amigos) o público; además los círculos permiten crear grupos a discreción (un

equipo de proyecto o estudio, un grupo de docentes, una red educativa, etc.) de modo que toda

la actividad deseada se realiza exclusivamente para cada círculo en particular; otra ventaja es

que cada usuario puede añadir a la persona que quiere leer, sin que esta persona tenga que

aceptarle como amigo; también se pueden hacer videoconferencias, denominados quedadas. Se

pueden observar en simultáneo el mismo vídeo de YouTube y compartir los comentarios del

caso. También existe un buscador Google especializado en los contenidos publicados o

intercambiados en Google Plus o existe otra opción para evaluar o calificar a una persona,

contenido o recurso. Alguna desventaja que encuentro a esta herramienta es que todos los

perfiles de sus usuarios deben ser públicos, además de la falta de tiempo de los docentes para

utilizarlo y enseñarlo en el aula, además de los problemas técnicos.

Finalmente y desde mi punto de vista como futura profesional en este ámbito pienso que

el uso de las redes sociales como es Google Plus, Facebook, Tuenti... con todos y cada uno de

los alumnos de Educación Primaria es un gran riesgo porque aún son personas menores de edad

y considero que aún no son lo suficiente conscientes de los peligros que pueden existir en estas

redes colgando determinada información personal (imágenes, datos personales, vídeos…). No

obstante, apoyo totalmente el uso de otro tipo de herramientas en el aula como son las PDI,

Skype, PowerPoint, Prezi, JClic… porque pienso que son recursos y medios didácticos que

motivan a los alumnos y que como tal, el proceso de enseñanza-aprendizaje es más activo por la

gran implicación de todos y cada uno de ellos en las actividades que propone su maestro.