Practica 5
-
Upload
sandrapaterna3 -
Category
Documents
-
view
333 -
download
0
Transcript of Practica 5
PRÁCTICA 5:Plan regional de formación del
profesorado
SANDRA PATERNA VILLENA
Creación y uso del blog en la escuela
DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉS
Los profesores que han solicitado esta formación autónoma del CEIP Rafael Nicolás Raya.
El puesto docente al que va dirigido este curso es:-Educación Infantil-Educación Primaria
El curso pretende capacitar al profesorado en la creación de blogs para utilizarla en el desarrollo de la labor docente. El blog ofrece un excelente soporte para introducir tanto las experiencias educativas que ya se están llevando a cabo en el aula, como otras nuevas, consiguiendo el capital objetivo de INTEGRAR la acción educativa con las nuevas tecnologías.
-Modalidad: SEMINARIO DE EQUIPO DOCENTE
-Curso presencial: 20 horas
-CPR: Murcia II
OBJETIVOS CONTENIDOS1. Introducir al profesorado en la nueva Internet: la web 2.0.
2. Dotar al profesorado de nuevas herramientas y recursos para la actualización de su conocimiento y que tienen como finalidad la adquisición de las competencias básicas en el alumnado, según niveles y necesidades.
3. Conocer las posibilidades educativas de los blogs, así como propuestas de aprendizaje que se puedan desarrollar desde sus diferentes modalidades, incorporando herramientas que ayuden a su diseño y a la publicación de contenidos de todo tipo: fotos, vídeos, animaciones, sonidos…
4. Conocer el sistema de funcionamiento de la plataforma de blogs: blogspot.
5. Diseñar un blog en blogspot.
1. La web 2.0. Hacia una web 3.0
2. Posibilidades educativas de losblogs
3. Funcionamiento de la plataforma de blogs blogspot
4. Diseño de un blog en blogspot
5. Propuestas de aprendizaje y creación de actividades para llevar a cabo en un blog
La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico?
La formación propuesta tiene un carácter más pedagógico, ya que el objetivo principal de este
curso se centra en la aplicación educativa del uso del blog (objetivos 2 y 3)así como de sus
posibilidades educativas. Por otra parte, el curso también aporta objetivos técnicos (conocer
blogspot, diseño de un blog, aspectos estéticos,…), pero estos aspectos son indispensables para
crear un blog y saber utilizarlo.
¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos planteados?
Los contenidos del curso me parecen adecuados para conseguir los objetivos planteados. El objetivo
principal es aplicar el blog de una manera educativa y para eso contamos con los contenidos 2 y 5. Por otra parte, el aspectos más técnico que es la creación del
blog, utilizarlo correctamente, tener en cuenta los aspectos estéticos,…se consiguen con los contenidos
3 y 4. En definitiva, pienso que el curso es muy completo y cuenta con objetivos y contenidos
adecuados que tratan todos los aspectos necesarios para crear un blog y aplicarlo educativamente.
Actividades propuesta:1.”BUSCANDO BLOGS…”
Los maestros que participan en el curso deben buscar y hacer una lista de 10 blogs sobre educación, de colegios, de maestros,
de recursos, etc., que consideren interesantes y explicar por qué así como su aplicación educativa. Esta actividad
aporta mucha información, así como ideas para la creación de sus futuros blogs.
2.”BLOG DE LOS MAESTROS”Esta actividad consiste en crear un blog conjunto de
todos los maestros asistentes al curso donde cada semana se encargue uno de ellos de actualizarlo y
publicar entradas. La función de este blog sería que fueran contando sus experiencias tras finalizar el
curso y contar cómo aplican el blog en sus aulas: que actividades realizan, como lo incluyen en el curriculum, que les aporta a sus alumnos, la
valoración que realizan del mismo….Esta actividad permite que los maestros estén en contacto,
participen de las experiencias de sus compañeros, tomen ideas,…
Integración de las TIC en el aula
DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉS
Profesorado del CEIP Monte Anaor que lo ha solicitado
El puesto docente al que va dirigido este curso es:-Educación Infantil-Educación Primaria
El CEIP Monte Anaor se ha caracterizado por ser un centro con inquietudes en el aspecto referido a la formación centrándose en las nuevas tecnologías.Partiendo de las necesidades expresadas por los distintos maestros se ha elaborado este proyecto de Seminario con la seguridad de que los temas a tratar son aspectos demandados por los propios integrantes del seminario.
-Modalidad: SEMINARIO DE EQUIPO DOCENTE
-Curso presencial: 30 horas
-CPR: Molina de Segura
OBJETIVOS CONTENIDOS 1. Adquirir las destrezas necesarias con el Programa PowerPoint para realizar una presentación que pueda integrar imágenes, sonido y vídeo. Conocer el programa Prezi como alternativa a PowerPoint. Crear y gestionar un documento de PowerPoint dentro del formato que ofrece Google Docs.
2. Conocer las posibilidades del programa Fotos narradas 3 para realizar una presentación de fotografías con música. Catalogar fotografías con Picasa 3.
3. Descargar vídeos y música sin derechos de autor desde el portal youtube con el programa aTube.
4. Conocer la plataforma Moodle como medio de gestión del aula.
5. Preparar un trabajo con alguno de los programas anteriores de aplicación en el aula.
1. Software PowerPoint.2. Software Prezi.3. Google docs y uso del PowerPoint.4. Vídeos de fotografías con música a través del software Fotos Narradas 35. Picasa 3 como catalogador de fotografías, retoque de fotos y creador de vídeos e fotografías. Álbumes Web.6. Vídeos y música en Internet para uso educativo con aTube catcher. Descarga y gestión de archivos.7. Vídeos didácticos y grabación de voz con aTube catcher.8. Plataforma Moodle.9. Pizarra Digital Interactiva portátil. Hardware, instalación y uso básicos. Ejemplos didácticos
La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico?
Este curso tiene un carácter tecnológico, ya que todos los objetivos y contenidos
hacen referencia al uso de distintos programas, pero sin hacer referencia a su uso pedagógico, es decir, sólo se centran en conocer los aspectos técnicos y saber
utilizarlos correctamente, pero sin aplicarlos educativamente.
¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos
planteados?Los contenidos propuestos me parecen adecuados
ya que los objetivos del curso son saber utilizar distintos programas (PowerPoint, Picasa,
Moodle, GoogleDocs,…). Todos los contenidos están en relación con los objetivos. El curso
tiene un carácter tecnológico por lo que comprobar si se han conseguido los objetivos es fácil: saben utilizar los programas o no saben.
Actividad propuesta:1.”PRESENTACIÓN DIDÁCTICA”
Los maestros que participen en el curso deben escoger un tema que aparezca en el curriculum de
infantil/primaria (según su especialidad). Posteriormente deben buscar una seria de
fotografías relacionadas con el mismo y trabajar con ellas a través de Picasa. Finalmente mediante el programa Fotos Narradas 3 deben realizar una
presentación, acompañada de una explicación verbal. Este trabajo se expondrá el último día del
curso.
Utilización de Recursos Informáticos en el aula de Matemáticas
DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉS
Profesorado de Matemáticas de Secundaria
Este curso pretende dotar al docente de herramientas para trabajar con los alumnos, a través del ordenador, diversos elementos del currículo de Matemáticas de Educación Secundaria.
-Modalidad: CURSO
-Curso presencial: 30 horas
-CPR: Murcia I
OBJETIVOS CONTENIDOS1. Analizar y reflexionar sobre la contribución de las matemáticas a través de las TIC al desarrollo de las competencias básicas.
2. Familiarizar al profesorado con el uso de programas informáticos como recursos en la clase de Matemáticas.
3. Conocer el material y usos más habituales de los programas informáticos objetos de este curso.
4. Adaptar materiales ya elaborados a nuestras necesidades y elaborar nuevo material.
1. Contribución de las matemáticas a través de las TIC al desarrollo de las competencias básicas.
2. Puesta en funcionamiento de los programas. Comandos.
3. Utilización de los programas: GeoGebra, Descartes, JClic, Winplot, Graph, WinFun27, GDF, StadiS, Esta+, etc.
4. Realización de cálculos y representaciones gráficas.
5. Revisión, adaptación y elaboración de materiales.
6. Recursos en la Web.
La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico?
Este curso mezcla carácter pedagógico y carácter tecnológico. Los objetivos hacen
referencia ambos aspectos. El fin de este curso es que los profesores integren las TIC en la asignatura de Matemáticas, pero para ello necesitan conocer aspectos más técnicos y
conocer los programas adecuados para utilizarlos correctamente.
¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos planteados?
Los contenidos me parecen adecuados para conseguir los objetivos ya que abarcan todos los aspectos que se pretenden conseguir con
el curso. Pero creo que faltan contenidos pedagógicos que hagan referencia a cómo
utilizar los programas en el aula, en qué momento, qué papel tendría el alumno,…
1.”BUSCANDO RECURSOS…”Los profesores de manera autónoma deben buscar distintos recursos en la web que se puedan utilizar en
el aula de Matemáticas. Posteriormente, deben anotar las ventajas e inconvenientes que encuentren sobre los mismos, así como que aplicación educativa
poseen y cómo lo utilizarían en sus aulas. Si los profesores tuviesen problemas para encontrarlos se
les dirían distintas páginas donde podrían encontrarlos.
Por ejemplo: http://centros5.pntic.mec.es/~marque12/matem/softw.htmhttp://www.softonic.com/s/programas-de-matematicas
Actividad propuesta:2.”GEOGEBRA”
Los profesores deben preparar una clase de geometría mediante el programa GeoGebra. Esta actividad deberá exponerse el último día del curso. La evaluación de esta actividad será
realizada por los propios compañeros. Para tomar ideas pueden recurrir a las siguientes
páginas:http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=36197.21http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/index.htmhttp://geometriadinamica.org/actividadesplanteadas.htm
¿Cuál es tu valoración como pedagogo delPlan Regional de Formación del profesorado?
El Plan Regional de Formación del Profesorado me parece muy completo en todos los niveles. Existen multitud de cursos para
los distintos profesionales mediante los cuales se pueden conseguir múltiples competencias. Pienso que la organización
de los cursos es muy correcta y es muy fácil buscar la información por parte de los usuarios. En cuanto a los
objetivos y contenidos de los cursos que he analizado me parecen adecuados ya que mezclan aspectos tecnológicos con aspectos pedagógicos. La formación del profesorado es muy importante y necesaria para todos los docentes, ya que se
necesita un reciclaje continuo, y sobre todo en el tema de las TIC, para hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje más
atractivo y motivador para los alumnos, y pienso que este Plan Regional nos da la oportunidad de aprender y formarnos
diariamente.
BIBLIOGRAFÍA:• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&num
pag=6&puesto=1&cpr=*&trimestre=0&texto=tic&submit=Buscar&modalidad=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=*&estado=*&cod_unificado=30300007016312&option=com_cursos
• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&numpag=2&puesto=2&cpr=*&trimestre=0&texto=&submit=Buscar&modalidad=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=5&estado=*&cod_unificado=30300008006312&option=com_cursos
• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&puesto=8&cpr=*&trimestre=0&texto=&modalidad=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=5&estado=*&submit=Buscar&cod_unificado=30300001003112