CURSO: “INNOVACIÓN EDUCATIVA CON

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS”

Sergio de la Llave Muñoz – 27 de septiembre

Práctica 4. Portafolio de

Presentación

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

OBJETIVO

Exponer una evidencia que refleje el aprendizajedurante el curso de innovación con recursoseducativos abiertos, a través de movilizarprácticas educativas abiertas, presentando unaevidencia digital que lo demuestre.

En mi caso lo aplicaré con el fin de crear unespacio web sobre contenidos de la historia yarqueología de Talavera de la Reina (Toledo,España).

El tiempo estimado para la puesta en marcha delproyecto es de unos 9 meses.

POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN

Entre los diferentes medios que puedo emplear quiero destacar los siguientes:

Página web.

Publicaciones digitales.

Foros.

Blog.

Redes Sociales.

PLAN DE ACCIÓN PARA MOVILIZAR PEA

I: Crear un espacio web de encuentro y colaboración entre laaudiencia elegida, donde se podrá intercambiar materiales,publicaciones y contenidos históricos y arqueológicos deTalavera, con la posibilidad de compartirlos y generarámbitos de trabajo común.

II: El espacio web estaría gestionado personalmente por mí,con la posibilidad de presentar y comentar REA relacionadoscon el tema propuesto, así como aquellos que puedan serconsiderados interesantes.

III: Vincular el espacio web con redes sociales (facebook,twitter, google plus, academia, etc.) e insertar foros dedebate y alertas de noticias.

IV: Crear una publicación digital en formato pdf, con licenciacreative commons, donde los interesados puedan publicarsus contenidos para compartirlos.

AUDIENCIA

Estudiantes de historia, historia del arte y

arqueología

Docentes en los campos de humanidades.

Investigadores locales y regionales

interesados en la historia y arqueología de

Talavera de la Reina.

ENFOQUE

Universalizar contenidos históricos y arqueológicos

sobre la ciudad de Talavera de la Reina.

Sensibilizar en la educación en valores sobre el la

puesta en valor de la historia.

Facilitar contenidos que suelen ser complicados

acceder a ellos (publicaciones de congresos,

seminarios, revistas especializadas, etc.).

Transformar contenidos académicos en didácticos,

divulgativos y amenos.

Dar la posibilidad de crear, compartir y trabajar en

equipo,

EVALUACIÓN

En la presente propuesta no se evalúa a los individuos, sino al proyecto del espacio web. Para la mejora de los servicios he pensado en las siguientes medidas:

Encuestas.

Libro de sugerencias.

Participación en los foros de debate.

Se pedirán opiniones personales mediante correo electrónico

EVIDENCIA

Idea de cómo podría ser la web que planteo:

AUTOEVALUACIÓN

Creo que he expuesto una evidencia

meridianamente clara que refleja el

aprendizaje durante el curso de innovación

con recursos educativos abiertos, a través de

movilizar prácticas educativas abiertas,

presentando la evidencia digital de la web que

podría construir con los fines propuestos.