INSTITUTO TECNOLOGICO DE APIZACO

MECANICA DE FLUIDOS

PRACTICA: 2

ING. SOCORRO LEONILA BAEZ

ALUMNOS:

MITZI MENDOZA HUERTA

MANUEL ALEJANDRO CASTILLO FLORES

FEDERICO HERNANDEZ MORALES

LUIS MANUEL VAZQUEZ PEREZ

OSCAR TERIO PICHON

OBJETIVO:

-Conocer el funcionamiento de un cilindro de simple efecto con ayuda de una válvula de 3/2 accionada con un pulsador.

DESCRIPCION:

La figura representa un troquel de estampado para reglas de cálculo. La salida del troquel debe tener lugar cuando accionamos un pulsador y el retorno debe

producirse cuando dejamos de pulsar.

TEMPORALIZACION:

Tiempo necesario para realizarla, 25 min.

REALIZACIÓN:

Consiste en realizar a un mando directo de un cilindro de simple efecto con retorno por muelle a través de la válvula 3/2, normalmente no conectada (NC), de accionamiento manual y retorno por muelle.

Al pulsar la válvula 1.1, el vástago de 1.0 sale y al soltarla entra.

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DIAGRAMA DE MOMENTOS.

RELACION DE COMPONENTES:

0.1 Grupo acondicionador con filtro, regulador de presión, manómetro y lubricador.

1.0Cilindro simple efecto, retorno por muelle.

1.1Valvula 3/2, NC. Accionamiento por pulsador, retorno por muelle.

ESQUEMA Y SIMULACION:

MONTAJE SOBRE EL PANEL DE PRUEBAS:

Para realizar el montaje sobre el panel es necesario ayudarse de una regleta de derivación con enchufes rápidos sobre la que conectamos los tubos para obtener la toma de presión necesaria, y así evitarlo que es el uso de tantas válvulas y mayor lugar para el tablero.

Se presentan los materiales que se usaran en el tablero para empezar lo que es la práctica y verificar el funcionamiento del pistón.

Distribución de componentes en la mesa de pruebas

CONCLUSION:

Se presentó en la practica el funcionamiento de lo que es el pistón las válvulas, manómetros y la entrada para el accionamiento del proceso se pudo observar como en prácticas anteriores lo que es la entrada y salida del embolo del pistón y su accionamiento por medio de las válvulas. Se observaron muchos detalles en lo que fue el tablero pero nada que no se pudo resolver pero gracias a toda la función que se pretendía se logró y se observó una práctica buena.