PPT_EDUCACIÓN_16.AGO.2012

7/31/2019 PPT_EDUCACIN_16.AGO.2012

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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL


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Objetivos de Poltica

1. Fomentar el desarrollo personal, social y profesional de los docentes a lolargo de su trayectoria laboral.

2. Dotar de sistemas de apoyo a los docentes para que mejoren su prcticapedaggica y los resultados de aprendizaje de sus estudiantes.

3. Reconocer el buen desempeo docente y su participacin individual y/ocolectiva en esfuerzos de cambio educativo.


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CUATRO PILARES DE LA POLTICA DE DESARROLLO DOCENTE

RELACINLABORAL

Marco legal

Sistemas deinformacin

SIS

TEMADEEVALUACIN

Marco deDocencia

Indicadores

Instrumentosde evaluacin

SISTEMADEFORM

ACIN

Especialidad

Actualizacin

Acompaa-miento

Presenciales,y a distancia

Plataformadigital conrecursospedaggicos

PROMOCINDELAINNOVACIN Concursos

Pasantas

Programa TV Becas


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Poblacin Docente

Ley del Profesorado : 79.5 %

CPM : 20.5 %

55 800DOCENTES


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LA INCORPORACIN A LA CPM

Ao2009

2010(1)

2010(2)

2011(1)

2011(2)

Series1 6675 9332 3078 3476 2405

02000

4000

6000

8000

10000

NMERODEDOCENTES

Nmero de docentes de ley anteriorincorporados a Carrera Pblica

Magisterial

25 000 profesoresincorporados deanterior ley

27 000 Docentes queIngresan por primeravez a la docencia


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UNA CARRERA DOCENTE MS LARGA

5

5

5

6 4

6 4

5 4

3 3

30 aos deoportunidadde ascensosy aumentos

Ascensos yAumentos

Se congelanA partir del

Nivel 5

20 aos deoportunidadde ascensosy aumentos

Aos de permanencia en el nivel


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CRECE EL HORIZONTE DE LA MXIMA REMUNERACIN

100

100 70

50 40

30 2515 10

Octavo nivelremuneracinEs 160% mayor

Quinto nivelDuplica

Remuneracin


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UN CARRERA MS ANCHA:Nuevas reas de desempeo para los docentes

Docencia enaula Administracin Investigacin

Docencia en aulaAdministracin y

desarrolloinstitucional

InnovacinInvestigacin

Capacitacin

Acompaamientopedaggico


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Ascensos y aumento de ingresos: por evaluacin

Formacin, mritos y demritos (Escalafn, autoridad regional o local) esfuerzos de desarrollo

Estudios yactualizaciones

Cargos yreconocimientos

Innovaciones Sanciones

Desempeo laboral (local y Escuela, metodologa nacional) Cmo aplica lo que sabe

Prcticas en aula realizadas con alumnos

Idoneidad profesional (Nacional) Qu sabe el docente

Conocimientos de disciplina Conocimiento pedaggico


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SolesOBSERVACIONES

Lo que

ganan

todos losdocentes

por mes

Remunerac

in total

REMUNERACIN TOTAL

PERMANENTE

Ley 24029 y su Reglamento

DDSS, DDUU (1991 2006)

Bsica 0.03 a 0.07

TOTAL

50.11 A 79.99

Reunificada 25.08 a 32.62

THP 20.00 a 42.30

Refrigerio y MOVILIDAD 3 a 5

ASIGNACIONES Y

BONIFICACIONES

GENERALES

DU 105-2001 Fija en S/. 50.00 la Bsica

49.93 a 49.97(Slo reajusta Rem. Principal)

Slo sirve para clculo de CTS

PREP. CLASES: 30% RTP (DS 051 -91-PCM)

Res 001_2011-SERVIR/TSC, desde julio

2011, Se sustituye RTP por RT

(Remuneracin total)

IGV: (DS 261-91-EF) 17.25

ASIG. EXCEPCIONAL: DSE 021-92-PCM 0.00 a 24.90

ASIG. EXCEPCIONAL: D. Ley 25671 60.00

BONIF. ESPECIALDS 081-93-EF

60 070

BONIF. ESPECIAL DS 019-94-PCM 90.00 a120.00 (Administrativos DU 037-1994)

BONIF. ESPECIAL DS 019-94-PCM) 106.00 a 144.00 (Administrativos DU 037-1994

BONIF. ESPECIALDU 090-1996

16% de la RT a octubre 1996

BONIF. ESPECIAL DU 073-1997 16% de la RT a julio 1997

BONIF. ESPECIAL DU 011-1999 16% de la RT a marzo 1997

ASIG. ESPCIAL POR LABOR PEDAGGICA EFECTIVA

DDSS 065-2003-EF 081-2006-EF

307.00 a 450.00


DDSS 2004


DDSS 2005


DDSS 065-2003-EF 081-2006-EF


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ASIGNACIONES

BONIFICACION

ES ESPECFICAS

POR LABORAR EN CEBE

6% al 15% de la Bsica, segn cargo0.0042 a 0.0105

No aplica por insignificancia del monto

POR LABOR DIRECTIVA EN IE

6% RTP (DS 154-91-EF establece para clculo RTP)

3.00 y 4.80

POR LABOR DIRECTIVA, JERRQUICA, ESPECIALISTA Y

DOCENTES DE SUPERIOR

5% RTP (DS 051-91-PCM)

2.50 y 4.00

ZONA DIFERENCIADA

Artculo 211 Reglamento LP

- 10% RTP por cada criterio hasta un mximo de 30%

5 a 8

Y

15 a 24

Profesor que presta servicios en: Zona de

Frontera, Selva, Rural, altura excepcional,

zona de menor desarrollo relativo y

emergencia

SERVICIO EFECTIVO EN ZONA RURAL Y DE FRONTERA

Ley 25951 y DS 011-93-ED45.00

excluyente con bonificacin anterior

BONIF. DIFERENCIADAS (2003 2006)

Directores y Subdirectores (1 20 secciones)120.00


Directores y Subdirectores (21 a ms secciones)145.00

BONIF. DIFERENCIADAS (2003 2006Director Docente IE Unidocente Multigrado Rural

120.00


Docentes estudios concluidos maestra o doctorado120.00


Docentes con ttulo de maestra o doctorado180.00


Director Centro Base (Unidad de Costeo)

200.00


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ESCOLARIDAD Y AGUINALDOS

Ley 28411 Ley General del SNP

Leyes anuales de presupuesto

(29812)

Reglamentados por DS del MEF

Escolaridad 400.00 pagado en mes de enero

Fiestas patrias300.00

Navidad 300.00

OCASIONALES

Asignacin por tiempo de servicios: DS 051-

91 PCM

Mujer 20 aos de servicio 02 RTP / 25 aos

de servicio 03 RTP

Varn 25 aos de servicio 02RTP / 25 aos de

servicio 03RTP

Res 001_2011-

SERVIR/TSC, desde julio

2011, Se sustituye RTP por

RT (Remuneracin total)

Subsidio por luto. DS 051-91-pcm

Fallece docente: 02 RTP

Fallece cnjuge, padres, hijos, hermanos: 03

RTP

Res 001_2011-

SERVIR/TSC, desde julio



Gastos por Sepelio. DS 051-91-pcm

Fallece docente; 02RTP

Fallece familiar: 02 RTP

Res 001_2011-SERVIR/TSC, desde julio



CTS: Se otorga al cese del docente

Compensacin de 01 Rem. Principal por cada

ao de servicios (mx. 30 aos)

Considera el DU 105-2001


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REMUNERACINDOCENTE

REMUNERACIN

INTEGRAMENSUAL

El total de la

remuneracinmensual

ASIGNACIONESFIJAS

MENSUALES

Por ubicacingeogrfica

Por tipo deInstitucinEducativa

Por cargos

directivos

ASIGNACIONESOCASIONALES

Luto, sepelio,tiempo deservicios


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REMUNERACIN INTEGRAMENSUAL:

Planificacin y preparacin de

clases,El desarrollo de clases y

evaluacin de aprendizajes

Actividades extracurriculares

Coordinacin con padres ycomunidad

ASIGNACIONES POR JERARQUIADIRECTORES DE ESCUELAS, DREs,

UGEL Y OTROS

ASIGNACIONESDIFICULTAD GEOGRAFICA: rural, frontera y

VRAEM, y

TIPO DE ESCUELA: unidocente, multigrado ybilinge

OCASIONALES

Luto y sepelio

Aos de servicio

Compensacin por tiempo de servicios

La estructura de la remuneracin


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ASIGNACIONES FIJAS MENSUALES

TIPO DE I.E. % RIMUNIDOCENTE 20 %

MULTIGRADO 10%

POLIDOCENTE -

BILINGE 05%

CARGO % RIMDIRECTOR UGEL 40 %

DIRECTOR GESTIN PEDAGGICA 25 %

JEFE GESTIN PEDAGGICA 20 %

ESPECIALISTA EN EDUCACION 20 %

DIRECTOR 02T 20 %

DIRECTOR 01T 15 %

SUBDIRECTOR 10 %

JERARQUICO 5%

UBICACIN GEOGRFICA % RIM

RURAL 10 %

FRONTERA 05 %VRAEM 10 %

JORNADAS LABORALES EXISTENTE: 40 30 24 HORAS


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ESTIMULOS Y SANCIONES

Palmas Magisteriales y

otros reconocimientosAgradecimientos,

felicitaciones,condecoraciones,

Viajes de estudio, becas ypasantas

Amonestacin escrita

Suspensin en el cargo singoce de remuneraciones

Cese temporal en el cargo

sin goce deremuneraciones

Destitucin en el servicio.


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Ley del Profesorado Ley de CPM Nueva Propuesta

aprobada en 1984 y modificada en 1990 aprobada en 2007 y modificada en 2011

203,334 profesores 54,846 profesores (30 mil nuevos y 25 mil

incorporados de la Ley del Profesorado)

Todos los docentes

la incorporacin a esta ley es gradual y voluntaria La incorporacin es automtica y total

Opera con el criterio fundamental de laantigedad

Establece criterios meritocrticos, Establece criterios meritocrticos,

Conceptos remunerativos numerosos

complejos, inaplicables, desordenados

Simplifica los conceptos remunerativos

Establece un valor hora, pero separa el concepto

preparacin de clase

Simplifica conceptos remunerativos e incluye en la

remuneracin principal las principales funciones

docentes: dictado, preparacin de clases, evaluacin.

Establece un valor -hora

Funciones docentes: docencia, investigacin,

administracin

Ampla las funciones docentes: capacitacin,

acompaamiento, adems de docencia, investigacin

y administracinTiene 5 niveles de carrera, que estn

congelados

Tiene 5 niveles de carrera, el docente puede

llegar al final a los 50 aos

Tiene 8 niveles de carrera, el docente puede ascender

hasta el final de su carrera

no establece porcentajes que

diferencien los 5 niveles magisteriales

hay porcentajes fijos que diferencian los 5 niveles

magisteriales

hay porcentajes fijos que diferencian los 8 niveles

magisteriales

dispone la estabilidad en la plaza, cargo y

lugar de trabajo

establece la estabilidad en el servicio establece la estabilidad en el servicio

la desaprobacin en evaluacin no

genera la salida de la carrera

La desaprobacin de la evaluacin por

desempeo en tres oportunidades genera la

salida de la carrera

La desaprobacin de la evaluacin por desempeo

en tres oportunidades genera la salida de la carrera

Marco de Buena docencia para evaluacin

La remuneracin

Dispone reorganizacin de registro escalafonario


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