LOS NIÑOS UNIDOS POR UN MEJOR AMBIENTE DE SU ENTORNO

Autores: BLANCA NANCY QUINTERO MIRIAM DEL CARMEN CIFUENTES

I.E POLICARPA SALAVARRIETACENTRO EDUCATIVO DOÑANASamaniego – Nariño – Colombia

Junio 2011

CONTEXTO REGIONALEl Centro Educativo Archiduque se encuentra a tres kilómetros de la cabecera municipal, con una vía carreteable, cuenta con 200 habitantes aproximadamente, de nivel 1 en SISBEN, la mayoría de sus gentes se dedican a la agricultura con cultivos de café y frutales, su cultura raizal es la participación en comunidad como en mingas, programas culturales, deportivos y religioso, lo que hace de Archiduque una vereda unida en donde se realizan constantes programas formativos con la utilización de la cancha deportiva, quedando adjunta a nuestro Centro Educativo..

Problema Se ha observado que a los

alrededores del Centro Educativo Archiduque, se encuentra la Capilla, la cancha deportiva, dos tiendas y un billar, los cuales generan gran cantidad de residuos sólidos arrojados por los habitantes de la vereda, principalmente cuando hay jornadas deportivas y eventos culturales. La inexistencia de una cultura de reciclaje, conservación y mantenimiento de un entorno libre de basuras, provoca que todos los habitantes y sus generaciones no hagan nada por mejorar u optimizar el entorno sobretodo porque estos lugares, que son utilizados constantemente, están contiguos al Centro Educativo, perjudicando directamente el ambiente escolar.

Objetivo GeneralFomentarla cultura ambiental en los

estudiantes de los grados cuarto y quinto del Centro educativo archiduque del municipio de Samaniego que contribuya a generar un ambiente sano y agradable para realizar sus actividades escolares.

Actividades

Identificar con los estudiantes el problema de las basuras que se presentan alrededor de nuestra Institución que impiden el normal desarrollo de nuestras actividades.

Aprovechar los recursos computacionales de la sede para elaborar con los estudiantes de 4 y 5 grado, material didáctico interactivo, que permita aplicar los conocimientos adquiridos para realizar creativos mensajes alusivos al ambiente sano y preservación de los alrededores de nuestra Institución..

evaluándolo, mejorándolo y actualizándolo permanentemente

Actividades• Reunión con

estudiantes y padres de familia para generar conciencia del buen uso de las basuras.

Actividades

Diseño de lapropuesta curriculardesde los niveles dede primariaUtilizando lasTecnologías de laInformación y laComunicación

Actividades

Elaboración de actividades Edilim como medios didáctico en el aprendizaje

Conclusiones y Aprendizajes

Durante lo transcurrido desde el inicio de la ejecución del proyecto los docentes hemos podido corroborar con argumentación propiciada por la práctica que es posible disminuir el tiempo de consecución de resultados en una propuesta si se trabaja de manera transversal en distintas áreas de conocimiento y que estos resultados se potencian al plantear propuestas enmarcadas dentro del contexto institucional y de una comunidad en particular, los cuales permitan la inclusión y participación no solo de la comunidad educativa, sino de la comunidad en general y de instituciones gubernamentales o particulares interesadas en el tema planteado. Esto se hizo notorio en la acogida que ha tenido el proyecto y con la obtención de resultados desde el desarrollo de las primeras actividades.

• .

Universidad del Caucahttp://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia

Computadores para Educarhttp://www.computadoresparaeducar.gov.co

Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por William Germán García Mora y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de

la Universidad del Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar