Power Point Reunió de pares
Transcript of Power Point Reunió de pares
CONTRIBUIR AL DESENVOLUPAMENT
EMOCIONAL I AFECTIU, FÍSIC I MOTOR,
SOCIAL I COGNITIU DELS INFANTS EN
COL.LABORACIÓ AMB LES FAMÍLIES,
PROPORCIONANT-LOS UN CLIMA I
ENTORN DE CONFIANÇA ON SE SENTIN
ACOLLITS I AMB EXPECTATIVES
D’APRENENTATGE.
AL LLARG DE L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL ELS INFANTS HAURAN D’ANAR DESENVOLUPANT LES CAPACITATS:
APRENDRE A SER I ACTUAR D’UNA MANERA CADA VEGADA MÉS AUTÒNOMA.
APRENDRE A PENSAR I A COMUNICAR.
APRENDRE A DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA.
APRENDRE A CONVIURE I HABITAR EL MÓN.
•HÀBITS I RUTINES
•LL. VERBAL
•LL. MATEMÀTIC
•LL. PLÀSTIC
•LL. MUSICAL: SRTA. SARA
•LL. ANGLESA : SRTA. ALBA
•LL. CASTELLANA
•DESCOBERTA DE L’ENTORN
•PROJECTE EL COS
•NOVES TECNOLOGIES
•PSICOMOTRICITAT: P3 SRTA. PILAR I JOSEP Mª
-TALLERS INTERNIVELLS
•PROJECTES
•LA MALETA VIATGERA
•TREBALLEM LES EMOCIONS
•HÀBITS D’AUTONOMIA: BATA, JAQUETA, MOTXILLA, ESMORZAR, LAVABO, MOCAR-SE, RENTAR MANS,...
•HÀBITS DE TREBALL: RESPECTAR EL TORN DE PARAULA, ESCOLTAR, SEURE CORRECTAMENT, FER D’ENCARREGAT, ORDENAR JOGUINES, MATERIAL,TREBALLAR EN SILENCI,...
•HÀBITS DE SOCIABILITAT: SABER CONVIURE I COMPORTAR-SE EN GRUP, COMPARTIR MATERIAL, SALUDAR, ACOMIADAR-SE, DEMANAR BÉ LES COSES, DONAR LES GRÀCIES,...
S’HAN DE TREBALLAR COORDINADAMENT A CASA I A L’ESCOLA.
EL LLENGUATGE ÉS EL NOSTRE VEHICLE DE COMUNICACIÓ.
ÉS IMPORTANT QUE ELS INFANTS SÀPIGUIN EXPRESSAR-SE I TRANSMETRE ELS SEUS PENSAMENTS.
•NOSALTRES HEM DE SER UN BON MODEL DE LLENGUA I HEM DE FOMENTAR EL DIÀLEG I LA CONVERSA.
•HEM DE SABER ESCOLTAR-LOS I MOTIVAR A QUÈ ENS EXPLIQUIN COSES (FEU-LOS PREGUNTES).
•TIPOLOGIES TEXTUALS (CONTES, POEMES, DITES, ENDEVINALLES,..).
•EXPRESSIÓ ORAL: •P3: LA CAIXA DE LA VIDA•P4: EL REPORTER•P5: EL CONTE BELLUGUET
• CONÈIXER EL SEU ENTORN PROPER A PARTIR DE LES SEVES PRÒPIES VIVÈNCIES (FAMÍLIA, ESCOLA, POBLE,...), QUE ELS AJUDI A FORMAR-SE UNA IDEA D’ELLS MATEIXOS COM A MEMBRES D’UN GRUP SOCIAL (VALORS: CONVIVÈNCIA, NORMES,...).• PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE• PROJECTE EL COS•TREBALLEM LES EMOCIONS.•TREBALL INTERDISCIPLINAR: EL POBLE ( FESTES I TRADICIONS)
•, SEQÜÈNCIES TEMPORALS, LÒGICA, …
• MANIPULACIÓ DE MATERIALS: SERIACIONS I AGRUPACIONS
• BLOCS LÒGICS
• TREBALLEM EL CÀLCUL MENTAL A TRAVÉS DELS PROBLEMES DEL QUINZET I DE LES LÀMINES D’ESTIMACIÓ.
• TREBALL DE LA NUMERACIÓ, DE LA RELACIÓ QUANTITAT-GRAFIA, NOCIONS ESPAIALS, FIGURES I COSSOS GEOMÈTRICS
LES NOVES TECNOLOGIES PERMETEN UN ENSENYAMENT-APRENENTATGE MÉS LÚDIC, MOTIVADOR I MÉS AUTÒNOM PER PART DE L’ ALUMNE.
•DISPOSEM D’ UN ORDINADOR PER AULA.
•AULA D’ INFORMÀTICA
•CÀMERA DE FOTOS I DE VIDEO DIGITAL.
•CANÓ DE PROJECCIÓ.
•PISSARRA DIGITAL.
• TREBALL DEL NOM DE LA CLASSE
• PROJECTE INTERDISCIPLINAR D’ ESCOLA.
•TREBALL COORDINAT CASA-ESCOLA ( A PARTIR DEL DIVENDRES 11 D’OCTUBRE)
•EXPERIMENTS
•EXPRESSIÓ CORPORAL
•GAUDÍ
ARRIBADA A L’ESCOLA: ENS SALUDEM, DIALOGUEM, ENS POSEM LA BATA, PENGEM LES NOSTRES COSES ALS PENJADORS,TREIEM I MIREM AGENDES, ENS SEIEM A LA ROTLLANA,..
RUTINES: ENCARREGAT DEL DIA, CANÇÓ BON DIA, TEMPS, MES DE L’ANY, ESTACIÓ, DITA, CANÇONETES O POESIES RELACIONADES, QUINS NENS/ES HAN VINGUT, QUANTS EN FALTEN, QUÈ HEM FET EL CAP DE SETMANA, ALGÚ VOL EXPLICAR ALGUNA COSA?, BITS D’INTEL·LIGÈNCIA…
ACTIVITAT DE TREBALL: EXPLICACIÓ DE LA FEINA, REPARTIMENT DE MATERIAL, SILENCI PER TREBALLAR.
ESMORZAR : DIMECRES FRUITA.
ESBARJO (ZONA D’INFANTIL DELIMITADA).
CONTINUEM EL TREBALL A L’AULA AMB EL TREBALL DE LECTURA A PARTIR DE CONTES.
A LES TARDES REALITZEM LA PLÀSTICA, LA PSICOMOTRICITAT, RACONS I TALLERS INTERNIVELLS.
SORTIDA DE L’ESCOLA (ENS ACOMIADEM, FEM FILA,..)
SORTIDA A COPONS → 31 D’ OCTUBRE
SORTIDA A LLEIDA → 27 DE MARÇ
• MATÍ: LA SEU VELLA
•TARDA: PARC DE LA MITJANA
SORTIDES PEL POBLE
SORTIDES DEL CONSELL COMARCAL ( TEATRE PER INFANTS, SUMA’T ALS CONTES, ESTANY D’IVARS...)
HEU DE PORTAR ELS PAPERS DE LES AUTORITZACIONS EN EL PLAÇOS DELS DIES QUE ES DEMANEN.
CASTANYADA → TARDOR
NADAL → HIVERN
SANT JORDI → PRIMAVERA
FI DE CURS
MÉS COSES... AGENDA: CANAL DE COMUNICACIÓ CASA-ESCOLA.
TUTORIES: DIJOUS DE 12 A 13:30 H.
ESMORZARS: ESMORZAR A CASA, DIMECRES FRUITA,..
ANIVERSARIS: ELS CELEBREM SEMPRE
ENTRADES I SORTIDES: PUNTUALITAT, DEIXAR EL/LA NEN/A A LA FILA.
MARCAR ROBA I TOT EL QUE ES PORTA A L’ESCOLA (MOTXILLA, CARMANYOLA, JAQUETES, BATA,...),
POSAR BETA D’UNS 15 -20 CMS PER PENJAR.
ROBA CÒMODA: PER FACILITAR L’AUTONOMIA
MOTXILLA: LA PORTAREM AL MATÍ I LA TORNEM A LA TARDA
DEURES: P3, P4 I P5 TINDRAN DEURES ELS DIVENDRES, QUE CALDRÀ RETORNAR FETS ELS DILLUNS.
DEURES DE P5: ELS DONAREM UNA FITXA DE LECTURA QUE HAURAN DE PORTAR CADA DIA.